用創(chuàng)新打造思政課爆款
日前往湿，華中科技大學(xué)思政課《深度中國(guó)》受到學(xué)生熱捧妖异，成為大學(xué)校園里的爆款課程×熳罚《深度中國(guó)》一改大家對(duì)思政課枯燥無(wú)味他膳、不易理解的偏見(jiàn)，不僅有著高“到課率”绒窑，高“抬頭率”矩乐，還讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀在潤(rùn)物無(wú)聲中入腦入心，真正起到了大學(xué)思政課“育新人”的作用回论。
思想政治課是大學(xué)課程設(shè)置中的重要內(nèi)容，通過(guò)思想政治課可以讓大學(xué)生更深刻的了解國(guó)家分歇、了解社會(huì)傀蓉，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，是弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要陣地职抡。但一直以來(lái)葬燎，思政課因內(nèi)容枯燥乏味、授課單調(diào)無(wú)聊等原因沒(méi)有被學(xué)生真正接受缚甩，自然也沒(méi)能充分發(fā)揮作用谱净。“酒香也怕巷子深”擅威，再好的課程內(nèi)容如果不能很好的讓學(xué)生接受壕探，也無(wú)法擺脫曲高和寡的命運(yùn)，要想賓客盈門(mén)郊丛，其中的關(guān)鍵就是創(chuàng)新李请。
要?jiǎng)?chuàng)新課程內(nèi)容。因材施教是自古以來(lái)深入人心的教育理念厉熟，其中的關(guān)鍵就是要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的教育导盅。思想政治課也應(yīng)如此，不能用老一套的內(nèi)容來(lái)教授新時(shí)代90后揍瑟、00后大學(xué)生白翻，而是要研究大學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)新。一方面要研究學(xué)生群體绢片，根據(jù)學(xué)生群體的新變化新趨勢(shì)來(lái)創(chuàng)新課程內(nèi)容滤馍，另一方面要結(jié)合社會(huì)發(fā)展實(shí)踐岛琼，設(shè)置不同的主題，多接地氣纪蜒，讓課程內(nèi)容“有高度”也“有溫度”衷恭，既能反應(yīng)客觀現(xiàn)實(shí)又能契合學(xué)生特點(diǎn)，只有這樣纯续，思政課才能更受學(xué)生歡迎随珠，才能更好的發(fā)揮作用。
要?jiǎng)?chuàng)新授課形式猬错。只有思想交流才能碰撞出火花窗看，才能讓真理越辯越明、入腦入心倦炒，而老師不管學(xué)生显沈，學(xué)生不聽(tīng)老師的照本宣科只能讓思政課流于形式，不僅浪費(fèi)了教育資源逢唤，甚至?xí)饘W(xué)生的反感拉讯。要?jiǎng)?chuàng)新授課形式，通過(guò)辯論式鳖藕、對(duì)談式魔慷、主題式等授課方式，讓更多的學(xué)生參與到課程中來(lái)著恩，提升學(xué)生的參與度體驗(yàn)感院尔。要讓本專業(yè)老師講課，更要讓其他專業(yè)的校內(nèi)外專家來(lái)講課喉誊，讓學(xué)生從更多不同的角度來(lái)理解來(lái)對(duì)比邀摆。要講大道理，更要講身邊事伍茄，讓“大道理”通過(guò)“身邊事”更加的淺顯易懂栋盹、易于接受。
要?jiǎng)?chuàng)新授課工具幻林。工欲善其事贞盯，必先利其器，課程內(nèi)容要有創(chuàng)新載體才能更加貼近學(xué)生需求沪饺。創(chuàng)新授課工具躏敢，一方面要用好黑板書(shū)寫(xiě)等傳統(tǒng)工具，增強(qiáng)課程儀式感整葡，突出重點(diǎn)件余；另一方面更要用好多媒體等新技術(shù)工具，用聲音、圖片啼器、視頻等內(nèi)容來(lái)補(bǔ)充和印證內(nèi)容重點(diǎn)旬渠，用“微助教”“微彈幕”等互動(dòng)工具實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)互動(dòng)，全面提升課堂效率端壳。
創(chuàng)新不能無(wú)視規(guī)律告丢，還要遵循思政課規(guī)律，遵循教育規(guī)律损谦，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律岖免，只有在規(guī)律下創(chuàng)新才能真正打造爆款！
