有兩點(diǎn)感受：
1、厲害的人都經(jīng)歷過(guò)千錘百煉器罐。
作者在書(shū)的序言部分為我們介紹了自己學(xué)習(xí)英文的經(jīng)驗(yàn)梢为，那些實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)非常值得我們廣大英語(yǔ)愛(ài)好者學(xué)習(xí)和借鑒。在沒(méi)有出國(guó)讀書(shū)的情況下轰坊，作者仍然能把英語(yǔ)學(xué)得這么好铸董，實(shí)屬不易。當(dāng)然肴沫，不要認(rèn)為他使用了什么快速的方法粟害。其實(shí)就是老老實(shí)實(shí)按老師的方法查了六年詞典（英漢/英英詞典），背了些單詞颤芬，也生吞活剝地記了些語(yǔ)法規(guī)則悲幅。大學(xué)時(shí)期的他丟開(kāi)字典套鹅、大量閱讀，練習(xí)著一個(gè)晚上看完一本小說(shuō)的能力汰具。這些聽(tīng)起來(lái)風(fēng)淡云輕的方法卓鹿，踐行起來(lái)非常之難。
所以留荔，若你愛(ài)好英語(yǔ)吟孙，也不妨用這些方法來(lái)增進(jìn)你的英語(yǔ)能力；若你想借助英語(yǔ)這一工具來(lái)幫助你打造更多的人生可能性聚蝶，也可以按作者給出的另一種方法：找你愛(ài)看的書(shū)杰妓，不必查字典，不求甚解既荚，知道大概在說(shuō)什么稚失，能維持你的閱讀興趣就好。這樣自然能持續(xù)閱讀下去恰聘，在不知不覺(jué)中吸收有意義的知識(shí)句各。只是茶余飯后看看閱讀，沒(méi)有絲毫勉強(qiáng)晴叨，假以時(shí)日凿宾，你的英文就有進(jìn)步。
我突然想到《作文三書(shū)》作者王鼎鈞先生兼蕊、《經(jīng)濟(jì)解釋》作者張五常等等初厚，他們的求學(xué)路也很坎坷，即便如此孙技，他們也沒(méi)有放棄對(duì)知識(shí)的渴求产禾。人生路上漫漫行走，怎有不吃苦之理牵啦。有人或許會(huì)說(shuō)亚情，如今不同啦，時(shí)代不一樣了哈雏。我們?nèi)狈v練的機(jī)會(huì)楞件，也因此需要自己去創(chuàng)造去踐行。
最近很火的內(nèi)容創(chuàng)業(yè)裳瘪、知識(shí)變現(xiàn)土浸，很多人都羨慕那些網(wǎng)絡(luò)大V只是隨便寫一點(diǎn)東西或是分享一點(diǎn)技巧就會(huì)獲取豐厚的收入。其實(shí)在更早之前彭羹，他們要么在網(wǎng)絡(luò)上寫作了很多年黄伊，要么嘗試分享過(guò)很多知識(shí)。比如知識(shí)管理專家蕭秋水皆怕，2006年她就開(kāi)始在網(wǎng)絡(luò)上寫一些知識(shí)管理毅舆、精力管理等方面的方法西篓、工具和技巧愈腾。PPT大神秋葉大叔憋活，記得我剛學(xué)PPT那會(huì)兒經(jīng)常會(huì)逛一個(gè)叫：70man的博客，里面全都是分享關(guān)于PPT的制作技巧和與之有關(guān)的知識(shí)虱黄。跟他們類似的人不勝枚舉悦即，經(jīng)過(guò)千錘百煉，現(xiàn)在是他們獲得回報(bào)的時(shí)候了橱乱。
2辜梳、學(xué)習(xí)完本書(shū)之后，所有的語(yǔ)法一通百通了泳叠。
本書(shū)由簡(jiǎn)到繁再回歸到簡(jiǎn)潔作瞄，由淺入深，循序漸進(jìn)危纫，將英語(yǔ)中的語(yǔ)法全部解釋得合情合理宗挥。讀完之后發(fā)覺(jué)，原來(lái)之前學(xué)習(xí)的那些語(yǔ)法規(guī)則如此牽強(qiáng)附會(huì)种蝶，那些特殊規(guī)則也不再例外契耿，而是另外一種規(guī)則的變換。所有的句子都可復(fù)雜化螃征，也可簡(jiǎn)單化搪桂。
我們?cè)诶斫庥⑽闹幸痪湓挼臅r(shí)候，需要將句子還原成最基本的句型盯滚，再進(jìn)行拆解踢械、變換，最終得出現(xiàn)在的句型魄藕。也就是了解一個(gè)句子的來(lái)朧去脈即可理解它的意思内列。這就好比我們做數(shù)學(xué)或幾何題時(shí)，理解了定義和公式泼疑，其他練習(xí)題就可圍繞著這些定義和公式進(jìn)行解答德绿。
比如：be動(dòng)詞，be動(dòng)詞直接翻譯為[是]退渗，是最有代表性的[連輟動(dòng)詞]移稳。另外，凡是接補(bǔ)語(yǔ)的動(dòng)詞会油，都可以解釋為各種各樣的[是]个粱，例如：
look??????????????????? 看起來(lái)是
seem????????????????? 似乎是
appear?????????????? 顯得是
sound?????????????? ? 聽(tīng)起來(lái)是
feel?????????????????? ? 摸起來(lái)是
taste?????????????????? 嘗起來(lái)是
turn??????????????????? 轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>
prove????????????????? 證實(shí)為
become????????????? 成為
make???????????????? ? 做為
That dresslookspretty. （那件裙子很好看。）
The godseemsfriendly.（那只狗好像很友善翻翩。）
His demandsappearreasonable.（他的要求顯得很合理都许。）
His tripsoundsexciting.（他的旅行聽(tīng)起來(lái)很刺激稻薇。）
Ifeelsick.（我感覺(jué)不舒服。）
The drugtastesbitter.（藥很苦胶征。）
The storyprovedfalse.（故事經(jīng)證實(shí)是捏造的塞椎。）
Hebecamea teacher.（他當(dāng)了老師。）
A? nursemakesa good wife.（娶護(hù)士做太太真不錯(cuò)睛低。）
再比如：動(dòng)詞不定式案狠，文中道：不定式是助動(dòng)詞的變化，有不確定的語(yǔ)氣钱雷。學(xué)生時(shí)期老師要求我們背誦的那些ought to do /be going to ... 等句型大可不必死記硬背骂铁。
must= have to
should= ought to
will/would= be going to
can/could= be able to
may/might= be likely to
這種抽絲剝繭的方法，實(shí)在太多罩抗，這里不一一列舉了拉庵，感興趣的朋友可以看我分享的《文法俱樂(lè)部》整理筆記（上）（中）（下）三篇文章。
怎么去運(yùn)用本書(shū)呢套蒂？
我有個(gè)建議钞支，先把書(shū)中每章節(jié)尾的練習(xí)題做一遍，然后再對(duì)照答案理解一遍泣懊。最后在閱讀英語(yǔ)資料的過(guò)程中試著去留意或歸納這些句型的變換伸辟。剛開(kāi)始可能會(huì)比較慢，感覺(jué)很吃力馍刮，時(shí)間長(zhǎng)了信夫，隨著理解的深入，速度會(huì)越來(lái)越快卡啰。再回過(guò)頭去看看本書(shū)静稻。
知識(shí)也可以觸類旁通，其步驟也可以由簡(jiǎn)到繁再到簡(jiǎn)潔匈辱。但最后的簡(jiǎn)潔看似簡(jiǎn)潔振湾，需要深厚的底蘊(yùn)和長(zhǎng)期的修煉。
