第二周第三天
今天被導(dǎo)師教育了,沒(méi)有完成指定的任務(wù),光靠想是沒(méi)用的關(guān)鍵是去做去實(shí)踐,
整理下今天學(xué)習(xí)的知識(shí)
1. 學(xué)習(xí)用戶(hù)畫(huà)像制作,了解用戶(hù)角色與屬性 （持續(xù)學(xué)習(xí)+反復(fù)練習(xí)）
2.用戶(hù)痛點(diǎn)方面的知識(shí)掌握,學(xué)習(xí)任務(wù)舉一反三
靠背凳用戶(hù)的痛點(diǎn)在哪 方便面用戶(hù)痛點(diǎn)在哪,手動(dòng)剃須刀和電動(dòng)剃須刀的用戶(hù)痛點(diǎn)
3.用戶(hù)在哪怎么找到目標(biāo)用戶(hù)聚集的地方關(guān)注的地方
4.上課學(xué)習(xí)運(yùn)營(yíng)架構(gòu)的深入知識(shí)培養(yǎng)出思維架構(gòu)
作業(yè)一張
順帶一提,現(xiàn)在市面上運(yùn)營(yíng)“干貨”多到爆炸,但實(shí)際有用的沒(méi)幾個(gè),真正讓你能覺(jué)得有價(jià)值的占少數(shù),當(dāng)然付費(fèi)除外,暫時(shí)不看干貨,也勸和我一樣轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)或者剛進(jìn)運(yùn)營(yíng)這行的小伙伴們看干貨慎重仔引，先努力實(shí)踐做出案例實(shí)踐出真章,保佑我明天不在被導(dǎo)師在罵了
第二周第四天
今天一天很簡(jiǎn)單,沒(méi)學(xué)習(xí)理論知識(shí),也沒(méi)做腦圖,
全心全意在看書(shū),記錄讀書(shū)筆記,算是緩了下這段時(shí)間密集高壓力的大腦,
意外的還蠻有,不過(guò)今天還是挨批評(píng)了,因?yàn)槲抑皇菃渭兊目磿?shū)并沒(méi)有展開(kāi)聯(lián)想...
比如今天書(shū)中提到的 流行三法則中個(gè)人法則里面三個(gè)類(lèi)型人群,聯(lián)系員/內(nèi)行人員/推銷(xiāo)人員/
要我舉例類(lèi)型人群,舉了半天扳手指數(shù)沒(méi)幾個(gè)人...完全沒(méi)有懂這本書(shū)真正含義..讀死書(shū)的典型代表（好慘啊T.T）
不吐槽了 繼續(xù)看書(shū),明天更新讀書(shū)筆記.. 第二周過(guò)了一大半了.. 遙想第四周就要上戰(zhàn)場(chǎng)了 有那么點(diǎn)小期待和小緊張, 誒? 啥也不說(shuō)了? 就一個(gè)字? “干”
