? ? ? ?兩年來位衩，手頭再也沒有那些沒完沒了的繁瑣事了裆蒸，整個人終于閑了下來。人干慣了糖驴，一旦停了下來僚祷，無事可做佛致，反倒是極不適應(yīng)。
? ? ? ?手中的工作是停了下來了辙谜，但心卻是難以靜下來俺榆，無所事事，總覺得心里空落落的装哆，閑的沒事干就剩下胡思亂想了罐脊，又不愿說出了，有時性情偏執(zhí)蜕琴，固執(zhí)己見而不能自拔萍桌。心口常常像是重重的壓了一塊大石頭一樣，有時會憋得心慌郁悶凌简，有時壓得讓人窒息上炎，更多的是心煩氣躁，稍有不順心雏搂，不如意反症，便會怒火于胸，全然不顧及事情的原由畔派，動不動就是一通發(fā)火铅碍，時間一長，難免惹得眾人嫌线椰。過后思量卻又后悔不已胞谈，經(jīng)常也會告誡自己遇事待人接物要心平氣和，耐心一點憨愉，不要動不動就生氣發(fā)火烦绳，但就是無法克制。
? ? ? ? 在百無聊賴中配紫，偶爾径密，也會涉獵讀一些古人的文章和書籍，或是寫一點不成文的東西躺孝。書讀的不多但已受益匪淺享扔，逐漸明白了很多生活的哲理。將讀書權(quán)作為修身養(yǎng)性植袍，陶冶情操惧眠，調(diào)節(jié)身心健康，使自己的心情更加豁達從容于个，從而心靜如水氛魁，平淡對待得失，冷眼看盡繁華，回歸簡樸秀存，達到“落花無言捶码，人淡如菊，心素如簡”的境界或链。
? ? ? ? 常言道：“書中自有千鐘粟宙项，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”株扛。
? ? ? ?八十年代尤筐，學(xué)生能上到高中就算得上有文化的人了，一旦能上到大學(xué)那可是不得了了洞就，物以稀為其盆繁，被稱為“天之驕子”。這些人中翹楚旬蟋，很是受人尊敬和仰慕油昂。可想而知能上大學(xué)倾贰，很是吃香冕碟，當(dāng)時社會各單位都奇缺像這樣有文化的大學(xué)生，大學(xué)生來到工作單位匆浙，用不了多久就能走上領(lǐng)導(dǎo)崗位安寺。究其原因，那時候首尼，教育普及不夠挑庶，人們文化水平較低，大老粗多软能，有文化的人少迎捺，那些基層干部又多為實干出來的人，文化水平不高查排。那時候凳枝，能考上大學(xué)的也是寥寥無幾，人們對大學(xué)生還有幾分的神秘感跋核，所以大學(xué)生也就有別于常人了岖瑰，自然仕途遷升的快一些。
? ? ? ? ?近幾年來了罪，全民文化素質(zhì)都有了較大的提升锭环，單就大學(xué)生而言聪全，如同山藥蛋一樣遍地都是泊藕，各單位招收的大學(xué)生，簡直到了人滿為患的地步。單位不以其是大學(xué)生娃圆，有文化而對待玫锋，而是讓大學(xué)生去掃地，甚至是在生產(chǎn)一線干苦力活讼呢，這幾年都是不足為奇的事撩鹿。
? ? ? ?其實也不盡然，全國每年畢業(yè)的大學(xué)生有七八百萬悦屏，就現(xiàn)在普通大學(xué)的現(xiàn)狀而言节沦，大多數(shù)普通高校不敢恭維，屬于嚴進寬出類型础爬。學(xué)生經(jīng)歷了千軍萬馬過獨木橋后進入大學(xué)后甫贯，沒有了高中時的壓力，許多大學(xué)生不思進取看蚜，混日子叫搁，沒有目標，沒有追求供炎，得過且過渴逻！大學(xué)四年除了學(xué)會打游戲，搞對象音诫，專業(yè)知識學(xué)的一知半解惨奕。曾經(jīng)有人說：“沒有掛科，大學(xué)不是完整的大學(xué)”竭钝，可以想象大學(xué)是什么樣的學(xué)習(xí)氛圍墓贿。這些大學(xué)生在學(xué)習(xí)方面岑差不齊，真正能學(xué)到知識的又有多少蜓氨，即使是大學(xué)四年真正在課本上聋袋，能學(xué)習(xí)掌握多少有用的知識呢？課本上的知識大多是一個學(xué)科的基礎(chǔ)入門知識以及每門專業(yè)課里挑選出來的精華部分穴吹，數(shù)量和內(nèi)容畢竟是有限的幽勒，而且學(xué)生所學(xué)知識多數(shù)也是一知半解，多數(shù)內(nèi)容如同過眼云煙港令，留在腦海里僅僅只是一種概念而已啥容，最多也就是這東西好像老師曾經(jīng)講過，只是一種似曾相識燕歸來的感覺顷霹。
? ? ? ?每門學(xué)科都有它一整套完善的理論體系咪惠，不是幾篇或幾章課時就能全部學(xué)會和掌握的。在學(xué)校所學(xué)的知識也只不過是滄海一粟淋淀，冰山一角而已遥昧。而且在實際工作中能用到所學(xué)的知識也是少之甚少。
? ? ? 從事技術(shù)工作數(shù)多年，單位每年都會分配來大學(xué)生炭臭，來來往往的大學(xué)生見的不少永脓，重點大學(xué)的沒見過，多為一些普通高校的畢業(yè)生鞋仍，究其能力而已常摧，多數(shù)大學(xué)生不敢恭維，不用說學(xué)的知識在實踐中應(yīng)運了威创，但就基本的專用術(shù)語都很難說全落午，學(xué)機械的竟然不知道怎么測繪。有一新來的大學(xué)生不認識圖紙上的螺紋孔肚豺，竟然問圖紙上的圓圈是什么東西板甘？真是笑話百出，在學(xué)校沒學(xué)多少详炬，到了工作單位就更不用說了盐类。更有甚者工作近5年，已到了評工程師職稱呛谜，竟然畫不了一張最簡單的車軸圖在跳。并不是要把大學(xué)生一竿子都打死，說的一無所成隐岛，相對而言有一部分還是不錯的猫妙，但，能上手工作也得在二三年以后聚凹。
? ? ? ?不論理工課還是文科類要想真正意義上的鬧通割坠，鬧懂自己所學(xué)的專業(yè)，就必須潛下心來妒牙，搞清楚其來龍去脈彼哼，認真加以研讀同時還要廣泛獵取與之相關(guān)的知識，只有這樣才能對一門學(xué)科有一定的認知和了解湘今，從而到達熟練精通的地步敢朱。
? ? ? ? 欲知天下事，須讀古人書摩瞎。泱泱中華上下五千年歷史拴签，包羅萬象，博大精深旗们，燦爛文化猶如浩瀚的海洋蚓哩，源遠流長，常常被古人的聰明智慧上渴，深奧的哲理所驚艷岸梨∠舶洌《四書五經(jīng)》﹑《諸子百家》﹑《史記》﹑《唐詩宋詞元曲》等作為世代相傳的思維方式﹑道德情操﹑價值觀念﹑行為準則﹑風(fēng)俗習(xí)慣﹑早已滲透到每一位中國人的血脈中。那些歷史經(jīng)典之作只有真正的走進去盛嘿，靜下心來洛巢，細品研讀括袒，方能學(xué)到修身﹑齊家﹑治國﹑平天下的智慧和經(jīng)驗的精髓次兆。英國人培根說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀锹锰，數(shù)學(xué)使人周密芥炭，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重恃慧，邏輯修辭使人善辯”园蝠。
