第一章 做聰明的父母
一蛉鹿、努力營造民主和諧的家庭氛圍
挑剔中成長的孩子學(xué)會苛責(zé)滨砍；
敵意中成長的孩子學(xué)會爭斗；
譏諷中成長的孩子學(xué)會羞怯妖异；
羞辱中成長的孩子學(xué)會愧疚惋戏；
寬容中成長的孩子學(xué)會忍讓；
鼓勵中成長的孩子學(xué)會自信他膳；
贊揚中成長的孩子學(xué)會自賞响逢；
公平中成長的孩子學(xué)會正直；
支持中成長的孩子學(xué)會信任棕孙；
贊同中成長的孩子學(xué)會自愛舔亭；
友愛中成長的孩子學(xué)會關(guān)愛些膨！
所以說孩子的成長就如這首小詩所說的那樣，是在環(huán)境的影響下成長的钦铺。孩子早期大約有2/3的時間要在家庭中度過订雾，而且完全依賴于依賴于成人環(huán)境，對孩子成長有著相當(dāng)重要的影響矛洞。
父母是孩子人生的一個啟蒙老師洼哎，他們對孩子的影響，有時決定了孩子一生的命運沼本。經(jīng)權(quán)威機(jī)構(gòu)的多年研究噩峦，父母對待孩子存在以下幾種教養(yǎng)類型：
1、期待型
2抽兆、溺愛型
3识补、嚴(yán)厲型
4、干涉型
5郊丛、矛盾型
6李请、民主型
二瞧筛、改變你的語調(diào)厉熟，敞開你的心扉
大多數(shù)父母似乎都同意應(yīng)當(dāng)尊重孩子，但事實上沒有多少父母做得好较幌，揍瑟。比如我們經(jīng)常用一種語調(diào)同孩子講話，而決不會用同樣的語調(diào)來同朋友交談乍炉。如果我們把對孩子講過的話錄下音來绢片，認(rèn)真的聽聽自己的腔調(diào)和聲音，就會發(fā)現(xiàn)在很大程度上我們并不尊重孩子岛琼。因為我們總是以教訓(xùn)的口氣底循，哄人的口氣，引誘的口氣來獲得他們的合作槐瑞。孩子其實和我們合作熙涤，也往往不是發(fā)自內(nèi)心的。如果我們認(rèn)識到我們的語調(diào)和講話方式是錯誤的困檩，便應(yīng)該開始改變自己祠挫。如果我們以平等的、像與朋友談話的口氣來與自己的孩子交淡悼沿，而不是對他們訓(xùn)話等舔，多數(shù)情況下，我們就能順利地與自己的孩子交流思想了糟趾。如果你總在批評教訓(xùn)他慌植、告誡他甚牲、挑他的毛病，他只會由此加深苦惱蝶柿，認(rèn)為是父母不愛他鳖藕、討厭他，無形中和父母之間產(chǎn)生距離只锭、隔閡著恩，這樣下去，交流的大門慢慢地就會關(guān)上了蜻展。
三喉誊、討論比訓(xùn)話更重要；
做父母的太容易假定自己懂得孩子內(nèi)心的想法纵顾，知道他們的感覺伍茄。但我們必須承認(rèn)，父母也會犯主觀意識上的錯誤施逾，況且對問題的看法和觀點并非千篇一律敷矫，各人的觀點與想法也不盡相同。更何況孩子對事物的認(rèn)識及反應(yīng)也不可能總是成熟汉额、正確的曹仗。因為孩子就是孩子，無論他多么成熟蠕搜，他總還不能達(dá)到成年人的境界怎茫，我們也不能完全用成人的觀點來推斷和要求孩子。與其說訓(xùn)導(dǎo)孩子有一個好習(xí)慣或者是改掉某些毛病妓灌，不如與孩子一起討論轨蛤，在討論中讓孩子懂得應(yīng)該怎樣，而不是單純的必須怎樣虫埂。與孩子就一件事情做一番討論祥山，可以幫助我們了解孩子對這件事情的真實感受與想法，繼而提出我們認(rèn)為正確的建議掉伏，同時又可以避免對孩子進(jìn)行簡單要求所引起的反感缝呕。
四、不要過多干涉孩子的事情岖免；
五岳颇、不要把孩子逼上梁山；
刺激過多颅湘、過強和作用時間過久话侧，而引起心理極不耐煩或反抗的心理現(xiàn)象，稱之為超限效應(yīng)闯参。超限效應(yīng)在家庭教育中時常發(fā)生瞻鹏。如：當(dāng)孩子不用心而沒考好時悲立，父母會一次、兩次新博、三次薪夕，甚至四次、五次的重復(fù)對一件事做同樣的批評赫悄，使孩子從內(nèi)疚不安---不耐煩---反感討厭原献，被“逼急”了會出現(xiàn)“我偏這樣”的反抗心理和行為。
因為孩子一旦受到批評埂淮，總是需要一段時間才能恢復(fù)心理平衡姑隅，受到重復(fù)批評時反抗心理就高亢起來，他心里會嘀咕：“怎么這樣對我倔撞？”孩子挨批評的心情就無法復(fù)歸平靜讲仰。為避免這種超限效應(yīng)，在批評中出現(xiàn)痪蝇，家長應(yīng)該孩子犯一次錯鄙陡，只批評一次，不能重復(fù)批評躏啰，更不能老賬新賬一起算趁矾，如果非要再次批評，那也不一定簡單的重復(fù)丙唧，讓各個角度這樣孩子才不會覺得同樣的錯誤被揪住不放愈魏，厭煩心理觅玻、逆反心理也就隨之減低想际。所以家長在批評孩子時應(yīng)注重度，要把握好分寸溪厘，避免物極必反胡本，欲速則不達(dá)的超限效應(yīng)。
六畸悬、父母的決定要言出必行侧甫，始終如一；
七蹋宦、不要再向孩子說那些忌語披粟；
家長如果自以為是、妄自尊大冷冗，對孩子的能力守屉、未來的前途說通盤否定的氣話就好像漂泊大雨發(fā)泄在孩子身上，那只能傷害孩子的自尊心蒿辙、疏遠(yuǎn)與孩子的關(guān)系拇泛。使局面變得越發(fā)不可收拾滨巴。下面歸納聰明父母的七種忌語，這些忌語往往是父母對孩子脫口而出的口頭禪：
1俺叭、嚴(yán)厲苛刻類：“你不該這樣做”“難道我沒告訴你”恭取；
2、冷嘲熱諷類：“你一點也不乖”“你笨得像頭豬”熄守；
3蜈垮、一概否定類：“你不是開玩笑吧”“沒出息的東西”“一輩子你也看不到后腦勺”；
4裕照、夸大其詞類：“這是我所見過的最漂亮的畫”“咱們的孩子就是好窃款，誰也不行”；
5牍氛、人身攻擊類：“嘿晨继，你神經(jīng)啊”“你簡直無可救”；
6搬俊、威脅同嚇類：“當(dāng)心紊扬，不要自找苦吃”“老子揍扁了你”；
7唉擂、漠不關(guān)心類：“等一會兒”“你忙啥”餐屎；
八、學(xué)會給孩子留點面子玩祟；
九腹缩、給孩子成長需要的愛；
十空扎、父母要學(xué)會與孩子的沖突中撤離藏鹊；
十一、要學(xué)會不用責(zé)罵來引導(dǎo)孩子转锈；
十二盘寡、尋找疼愛與規(guī)訓(xùn)之間的平衡；
疼愛缺乏對孩子的影響是可以預(yù)料的撮慨，但是過度的愛或“超級的愛”也對孩子有危害竿痰。有些孩子被害或以愛的名義出現(xiàn)的東西給毀了。
如果我們想培養(yǎng)出健康負(fù)責(zé)的孩子砌溺，就必須尋求疼愛和控制的“中間地帶影涉。”
