積累是個(gè)人成長(zhǎng)中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)
高效等同于快和多么绑嘹？
錯(cuò)誤范例：追求單次收益高，如果每次收益比較低年碘，通過(guò)數(shù)量來(lái)增加質(zhì)量上的不足殿衰。
收益的半衰期越長(zhǎng)，越容易積累盛泡。
想到蔡禮旭老師在《細(xì)講弟子規(guī)》中提到闷祥，孩子教育是“追求分?jǐn)?shù)”還是“教他學(xué)會(huì)做人做事”。分?jǐn)?shù)帶來(lái)的收益主要體現(xiàn)在小傲诵、中凯砍、大學(xué)階段。而會(huì)做人會(huì)做事的收益是一輩子的拴竹。這樣一比較悟衩，分?jǐn)?shù)和品德孰輕孰重，馬上就清晰了栓拜。半衰期較長(zhǎng)的品德座泳，相比分?jǐn)?shù)是不是更容易積累呢？我目前的體會(huì)是要容易一點(diǎn)幕与，因?yàn)楫?dāng)我從發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步去看待孩子時(shí)挑势，做起來(lái)其實(shí)很輕松，他的每一個(gè)言行舉止中我都可以找到積極面啦鸣，再回想他之前遇到類似事情的表現(xiàn)潮饱，就能發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的地方。當(dāng)我毫不吝嗇的把這些看法和觀點(diǎn)告訴孩子诫给，他的言行就在往我說(shuō)的那個(gè)方面去發(fā)展香拉，他確實(shí)上課坐得住的時(shí)間變長(zhǎng)了，也更懂得關(guān)心家人了中狂，有了觀察思考的意識(shí)凫碌。
打破無(wú)效積累循環(huán)的五大招
1.走出心里舒適區(qū)，承受壓力
孩子幼兒園大班的一年我真正投入心力去與他相處的時(shí)間非常少胃榕，除了幫他借書(shū)還書(shū)盛险、放中英文經(jīng)典給他磨耳朵外，真正的心靈交流互動(dòng)很少勤晚，總覺(jué)得孩子認(rèn)字了我的教育成績(jī)已經(jīng)不錯(cuò)了枉层，就心安理得的沉浸在自己的世界里。我知道還要讓孩子學(xué)會(huì)與人相處赐写、有自理能力、有面對(duì)困難解決問(wèn)題的能力膜赃，但這些都是我自己欠缺的地方挺邀，因?yàn)樽约憾甲霾缓茫赃x擇了逃避。
孩子進(jìn)入小學(xué)端铛，之前的問(wèn)題再也逃不開(kāi)泣矛，所以陷入焦慮和無(wú)措。避無(wú)可避只有面對(duì)禾蚕，當(dāng)意識(shí)到自己在這些問(wèn)題上的無(wú)能為力您朽，開(kāi)始向?qū)煛⑼耷笾幌^(guò)程很煎熬很痛苦哗总，但認(rèn)知改變后生活的面貌發(fā)生了很大改變。這就是從舒適區(qū)進(jìn)入恐慌區(qū)倍试，然后進(jìn)入中間學(xué)習(xí)區(qū)的體驗(yàn)吧讯屈。
2.拒絕自動(dòng)思考細(xì)節(jié)
我的理解就是對(duì)經(jīng)常做自認(rèn)為已經(jīng)很熟練的事情，找到可以提高的地方县习，也就是所謂的精進(jìn)涮母，要帶著“還有哪里可以做的更好”的眼光審視自己。由此想到《了凡四訓(xùn)》中袁黃每日反省自己做了幾件善事躁愿、幾件惡事叛本，善惡相抵后可以看到自己今天是進(jìn)步了還是退步了。
3.放下小利求遠(yuǎn)見(jiàn)
絕大多數(shù)的刻意訓(xùn)練都意味著短期能力的下降彤钟。由此想到和孩子讀經(jīng)方法的改變炮赦。過(guò)去的做法是按教材的分段，每天讀3遍直到熟讀到可以背誦样勃，再進(jìn)行下一段吠勘。這樣做的目標(biāo)是為了讓孩子記住，但是卻忽略了背后最重要的學(xué)習(xí)興趣峡眶、專注力剧防。孩子純粹抱著完成任務(wù)的心理被動(dòng)的讀，甚至到了一拿起經(jīng)書(shū)就打哈欠的程度辫樱。把學(xué)習(xí)經(jīng)典的目的調(diào)整為”用心“后峭拘，我吃驚的發(fā)現(xiàn)，15個(gè)字讀過(guò)10遍后孩子居然不記得狮暑！真是有口無(wú)心的在讀鸡挠，之前能背誦也完全是因?yàn)槟サ拇螖?shù)夠多，純粹靠聽(tīng)會(huì)的而已搬男。所以字?jǐn)?shù)減少到10字以內(nèi)拣展，每天只讀10遍，并嚴(yán)肅的告訴他缔逛，讀經(jīng)的目的是為了記住备埃，10個(gè)字讀10遍記不住只說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題就是沒(méi)用心姓惑。用了3周的的新方法，有次意外發(fā)現(xiàn)讀20多個(gè)字也能記住了按脚。德老師的親身經(jīng)歷是經(jīng)過(guò)這樣的訓(xùn)練于毙，孩子幾個(gè)月后記憶的字?jǐn)?shù)會(huì)越來(lái)越多。
4.輕松簡(jiǎn)單多重復(fù)
這一點(diǎn)目前的體會(huì)就是要輕松簡(jiǎn)單辅搬，當(dāng)把"會(huì)背”這個(gè)要求拿掉唯沮，孩子的壓力就小，每次只讀10個(gè)字用的時(shí)間短堪遂，結(jié)果也很容易看到介蛉。
5.目標(biāo)清晰有反饋
目前明確了目的和長(zhǎng)期目標(biāo)，孩子品德培養(yǎng)的短期目標(biāo)蚤氏，我還不知道該怎么確定甘耿。但為了配合他的成長(zhǎng)，我需要達(dá)到的目標(biāo)是比較明確的竿滨，每天記錄孩子的善行佳恬，并看到他的進(jìn)步，把事件在wiz上做記錄于游。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的記錄發(fā)現(xiàn)自己對(duì)孩子的敏感度提高了毁葱，看孩子的眼光中挑剔的成分少了，能試著從積極面去看待失敗和問(wèn)題贰剥。
