? ? ? ?清明假期里難得的好天氣，暖陽(yáng)高照，人民公園里人聲鼎沸，但當(dāng)代藝術(shù)館里卻是難得的寧?kù)o缆巧，藝術(shù)的寧?kù)o。
? ? ? 進(jìn)門后大病初愈的梭羅老師帶著還沒(méi)完全恢復(fù)的嗓音開(kāi)始介紹這場(chǎng)藝術(shù)展覽豌拙，梭羅老師介紹了媒體的概念陕悬，然后引出了展覽的主題“轉(zhuǎn)媒體”。為了讓孩子理解媒介的概念按傅，梭羅老師讓大家閉上眼睛捉超，然后在空氣中噴了一下香水。然后告訴孩子們空氣一直存在唯绍，可是通過(guò)香水這個(gè)媒介我們才感知到了它拼岳。
? ? ? 第一個(gè)參觀的作品是一個(gè)老藝術(shù)家在沙灘上的創(chuàng)作攝影，一系列的創(chuàng)作自拍和沙地作品的攝影傳達(dá)者生命與天地况芒，瞬間與永恒的溝通惜纸。
? ? ? 這大概是這場(chǎng)展覽里最吸引我的作品。當(dāng)杜麗娘遇上德彪西绝骚。昆曲與鋼琴耐版，東方與西方，古典和現(xiàn)代通過(guò)投影压汪，道具粪牲，聲音各種媒介完美融合在一起。民間早有穿越概念蛾魄，無(wú)數(shù)小說(shuō)虑瀑，電視已經(jīng)把穿越玩得爐火純青。大概也是這些藝術(shù)家的靈感來(lái)源吧滴须。如有哪個(gè)編劇以此為籃本創(chuàng)作一個(gè)可歌可泣的杜麗娘與德彪西的電視劇應(yīng)該會(huì)比三生三世還火吧。
? ? ? ?我們?cè)谕队昂湍徊记按┰匠啥披惸锖土鴫?mèng)梅叽奥，幾個(gè)路過(guò)的觀展的女孩也隨性地加入我們扔水。
? ?一樓最后一個(gè)展品是由四塊有著金屬框架的玻璃墻組成。玻璃上有著大小不等隨意擺放的漢字朝氓，在里面led燈的閃爍下魔市，這些字呈現(xiàn)出不同的形態(tài)主届。近看這些文字毫無(wú)章法，遠(yuǎn)看卻能從燈的閃爍間看出一個(gè)人臉來(lái)待德。作品的名字叫《廢話》君丁。表現(xiàn)的是字和句如果割裂可能就是廢物，可是善加利用確可以組成美好的事物将宪。
? ? ? 來(lái)到二樓绘闷，我們坐在一對(duì)寫滿漢字或畫著水墨畫的磚壘起來(lái)的墻前面，梭羅老師講解了中國(guó)文化的色彩较坛，黑白灰中體現(xiàn)的簡(jiǎn)潔美和中國(guó)文化里獨(dú)有的“意境”印蔗。
? ? ? 接下來(lái)的一間黑屋子里一堆廢棄的老舊機(jī)器整齊地排列了幾行，機(jī)器外用黑紗包裹著丑勤，頂上強(qiáng)烈投射燈照在每一部機(jī)器上华嘹。周圍縈繞著單調(diào)的機(jī)器轟鳴的聲音。機(jī)器工業(yè)化帶來(lái)的單調(diào)乏味法竞，陰冷一覽無(wú)余耙厚。
? ? ? 機(jī)器的對(duì)面是各色城市人的憤怒，生氣的肢體與表情的記錄岔霸。孩子們非常棒的說(shuō)出了這些衣著光鮮的人們內(nèi)心的扭曲和痛苦薛躬。
? ? ? ?三樓的一幅畫非常吸引大家。一堆頭已經(jīng)在工業(yè)社會(huì)里變成各種形狀的人面對(duì)面前盤子里不同的形狀時(shí)的手足無(wú)措秉剑》汉溃可愛(ài)的小Tony 一直要看圖說(shuō)話，一直舉手描敘畫里的情景侦鹏。
? ? 參觀結(jié)束后诡曙，梭羅老師又帶著大家來(lái)到旁邊的相親角給孩子來(lái)了一場(chǎng)愛(ài)的教育。來(lái)看看孩子們對(duì)愛(ài)的理解和梭羅老師的感悟吧略水！
《做一個(gè)吹出美妙笛聲的牧神》
——藝術(shù)之旅札記价卤， 2017年4月3日凌晨一點(diǎn)，梭羅
《聚場(chǎng)》藝術(shù)之旅過(guò)后渊涝，家長(zhǎng)慎璧、孩子們都散了】缡停回家的路上胸私，我的思緒卻久久不散。
? ? 今天給我深刻印象的鳖谈，當(dāng)然有孩子們對(duì)藝術(shù)的感悟岁疼，和那些在人民廣場(chǎng)相親角留下的向世界宣告的愛(ài)的宣言；但更震動(dòng)我的是缆娃，當(dāng)四歲的小喬治不斷在我耳邊執(zhí)著地說(shuō)：“我要一只氣球捷绒，你給我做一只氣球瑰排！”的時(shí)候，我們——所有的孩子和家長(zhǎng)都對(duì)他投以關(guān)愛(ài)的目光和微笑暖侨。
我想椭住，這孩子是沐浴著愛(ài)和美的陽(yáng)光了。
我想說(shuō)字逗，小喬治他已經(jīng)獲得了一只巨大的氣球京郑。這氣球就像法國(guó)電影《紅氣球》那樣，充滿了愛(ài)與關(guān)懷扳肛，即使他現(xiàn)在沒(méi)有握在手里傻挂，我想，他會(huì)帶著這只無(wú)形的氣球長(zhǎng)大挖息，一路帶給他幸運(yùn)和力量金拒。
所以，當(dāng)小喬治的媽媽小心地跟我說(shuō)：老師套腹，好想?yún)⒓舆@個(gè)藝術(shù)之旅绪抛，但我就是擔(dān)心孩子會(huì)不會(huì)太小电禀？
我說(shuō)：不用擔(dān)心幢码。我們所有的孩子都是這樣長(zhǎng)大的。學(xué)會(huì)與其他的孩子——包括不同年齡的孩子——相處尖飞，學(xué)會(huì)寬容症副，也是我們藝術(shù)之旅的一部分，而且是很大的一部分政基。因?yàn)檎晗常覀冾I(lǐng)孩子們欣賞的和學(xué)習(xí)的，不僅僅是看得見(jiàn)的美沮明，更有那些看不見(jiàn)愛(ài)的藝術(shù)和生活的藝術(shù)辕坝。
如果孩子們掌握了這種愛(ài)的藝術(shù)，那么他們無(wú)論走到哪里荐健，走多遠(yuǎn)酱畅，都會(huì)看到美。
今天江场，除了小喬治纺酸，還有個(gè)更小的孩子——一個(gè)還未出世的孩子——與我們一起參加了藝術(shù)之旅，我們暫時(shí)還叫不出這個(gè)孩子的名字址否。
當(dāng)林承希的媽媽——年輕的Molly ——悄悄地指著他的腹部對(duì)我說(shuō)：梭羅老師吁峻，你看。臉上滿是喜悅在张。
我抬眼望去用含，Molly的腹部已經(jīng)微微隆起。我心領(lǐng)神會(huì)帮匾，悄悄地問(wèn)：你這樣……還啄骇，能來(lái)嗎？
她說(shuō)：可以的瘟斜，我就當(dāng)是給這個(gè)孩子做胎教了缸夹。
那一刻，我頓時(shí)覺(jué)著了某種神圣螺句，還和著被信任的欣喜和隨之而來(lái)的責(zé)任的壓力虽惭！
在那個(gè)黑暗房間里看黑暗機(jī)器作品的時(shí)候，有一瞬間蛇尚，我腦子里盡想著這個(gè)只有三個(gè)月的孩子芽唇，仿佛腦子里全是他TA的影子（原諒我這么說(shuō)，因?yàn)槲沂菍W(xué)醫(yī)出身的）取劫，內(nèi)心充滿了溫暖和慈愛(ài)匆笤。我仿佛看見(jiàn)年輕的Molly、還有所有的母親們谱邪，當(dāng)那束高光投在你們頭上的時(shí)候炮捧，一個(gè)個(gè)都化成拉斐爾畫筆下抱著圣嬰的瑪麗亞！
我覺(jué)得那個(gè)時(shí)候我的一語(yǔ)一笑惦银，也都特別溫柔咆课、美好。在你們這些圣家族面前扯俱，我心中滿是莊嚴(yán)和神圣书蚪。
我想，這個(gè)尚未出世的蘸吓、還沒(méi)有名字的孩子是多么幸運(yùn)善炫！因?yàn)椋锹?tīng)著拉斐爾库继、米開(kāi)朗琪羅箩艺、達(dá)芬奇、大衛(wèi)宪萄、馬蒂斯艺谆、羅丹、塞尚拜英、凡高静汤、杜尚，聽(tīng)著故宮、敦煌虫给、盧浮宮……等等所有這些人類歷史上偉大的與藝術(shù)字眼兒來(lái)到這個(gè)世界的藤抡。
TA最要感恩的，應(yīng)該是這位懂得愛(ài)的藝術(shù)的母親抹估。
我又想缠黍，我們所有的參與藝術(shù)之旅的人，家長(zhǎng)药蜻、孩子們瓷式，當(dāng)然還有我，難道不是都在成長(zhǎng)嗎语泽？不過(guò)我們心里贸典、頭腦里孕育生長(zhǎng)的，是一個(gè)關(guān)于愛(ài)踱卵、藝術(shù)廊驼、生活的更美的思想和生命罷了。
臨睡前颊埃，我拿出一本傅雷譯丹納的《藝術(shù)哲學(xué)》蔬充，對(duì)著窗外的都市星辰，暗暗地卻是堅(jiān)定地想：我一定要做一個(gè)像希臘神話里的牧神——那個(gè)雖然相貌不美班利，但能吹出美妙笛聲的牧神潘饥漫。當(dāng)孩子們?cè)诒M情吸收藝術(shù)的養(yǎng)料、或者酣眠醒來(lái)罗标，耳畔回響的是牧神藝術(shù)的美妙的笛聲庸队。
