? ? ? ? 書，是人類的好老師，它能教給我們許多課本上沒有的知識黔漂。在一望無際的書海中，如果讓我選一本自己喜歡的書禀酱，我首推青少年版的《水滸傳》炬守。
? ? ? ? ? 大約在我上小學(xué)一年級的時候，偶爾被書店里一本封面精致的書吸引住了剂跟，就讓媽媽幫我買了下來减途。回到家后曹洽，我迫不及待地一頭扎進書里鳍置，這就是那本《水滸傳》。當(dāng)時很多生字我都不認(rèn)識衣洁，只能借助拼音了解大概意思：宋江墓捻、吳用、武松坊夫、林沖等一百零八位梁山好漢除暴安良砖第、劫富濟貧、報仇雪恨环凿，這些大塊人心的故事讓我感到十分有意思梧兼。
? ? ? ? 第二次品味這本書是在三年級的時候，宋江的忠肝義膽智听、武松的堅強勇猛羽杰、吳用的足智多謀……這一個個鮮活的人物形象已經(jīng)深深地刻在了我的腦海里渡紫。
? ? ? ? 第三次看《水滸傳》就是四年級，書中的故事已經(jīng)不是我要關(guān)注的了考赛，反而書中的寫作方法已不能用“精彩”去形容了惕澎。比如看著這一句：“晁指揮著眾人劫法場，黑旋風(fēng)李逵手起斧落颜骤，殺的起勁……”這句話描繪了李逵在劫法場時的勇猛過人以及晁蓋的指揮得當(dāng)唧喉。這本《水滸傳》已經(jīng)被我讀了很多遍，里面的情節(jié)至今還讓我記憶猶新忍抽。
? ? ? ? 這本書里雖然大部分都在打打殺殺八孝，有些暴力，但我從中領(lǐng)悟到了什么是俠肝義膽鸠项、什么是忠誠勇猛干跛、什么是一諾千金。
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