? ? 昨天孩子寫作業(yè)這個(gè)事兒贩幻，緩和了很多，可能是用對(duì)了方法两嘴，又或者我把自己的情緒調(diào)整到了最好狀態(tài)丛楚。
乘法口訣，一直會(huì)背錯(cuò)憔辫，根本就不知道其中的原理趣些，昨天借用白板給孩子做演練，再做角色互換贰您，讓他教我坏平，批改作業(yè)拢操。孩子表面不情愿，從行為動(dòng)作上看舶替，還是挺在意的令境。最后孩子說(shuō)：媽媽真是要把我氣死了，太菜菜啦顾瞪！緊跟著埋怨兩句舔庶，自己的數(shù)學(xué)不好，是因?yàn)閶寢寯?shù)學(xué)不好陈醒。 這一段我是在讓他找自信的同時(shí)讓他能把自己解題的過程講出來(lái)惕橙。
做完這段游戲后，我就有點(diǎn)后悔平時(shí)對(duì)他的打壓钉跷，我經(jīng)常在他面前埋怨數(shù)學(xué)老師說(shuō)他不行吕漂，語(yǔ)文老師說(shuō)她這不好那不好，英語(yǔ)快忘記光光尘应。惶凝。。這些話孩子聽后其實(shí)是不高興的犬钢，沒有人會(huì)認(rèn)為一個(gè)人自己很差勁苍鲜，當(dāng)自己知道周邊的人都說(shuō)他很差時(shí)，他身上的能量會(huì)下降玷犹，自信會(huì)不見混滔，無(wú)所謂就會(huì)出來(lái)，我有種很強(qiáng)烈的內(nèi)疚感歹颓，孩子把這些話語(yǔ)默默承受著坯屿，其實(shí)對(duì)他的打擊很大。
我欣然決定下個(gè)月不上班巍扛，好好陪他领跛，陪他把前段時(shí)間的我刺激他的話，把這些毒排出來(lái)撤奸。讓他依然是個(gè)自信的孩子吠昭。
我在反思自己，數(shù)學(xué)老師說(shuō)孩子差胧瓜，態(tài)度不端正矢棚，而我回家后就是把孩子一段臭罵，我自己是覺得我不能被老師點(diǎn)名府喳，這是很羞恥的事情蒲肋，這種羞恥感在我身上發(fā)酵，然后就傳播給孩子。現(xiàn)在我回想跟老師的溝通很少兜粘，只言片語(yǔ)沒有重點(diǎn)强胰，我應(yīng)該了解的是孩子的卡點(diǎn)在哪里？我怎么幫他解決卡點(diǎn)妹沙。
一直很困擾孩子的是計(jì)算題偶洋，他看見計(jì)算題就想跑，還是被按在椅子上寫距糖，如果是個(gè)大人不喜歡的事情玄窝，也很惱火，可能早就桃之夭夭了悍引。我做媽媽的看著他磨蹭恩脂，沒有去幫助他解決這個(gè)卡點(diǎn)或者是知識(shí)點(diǎn)，他越抗拒就越不想做趣斤，越不想就越想逃跑俩块。所以我要做的是先自己去幫他看題目，再教會(huì)他浓领。最后才是熟練玉凯。
做作業(yè)這個(gè)事還長(zhǎng)著呢，慢慢悟联贩，慢慢靜心陪同漫仆，我希望培養(yǎng)出來(lái)的孩子是自信的，智慧的泪幌。
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