2019年4月3日上午迈着，化學組胡雅冰老師在初三（三）班執(zhí)教青年教師匯報課。泰山學院趙教授邪码，學校喬校長裕菠、孔校長、李主任闭专、郭主任進行了聽課指導奴潘，組內教師參與聽課∮岸ぃ化學組教師提前集體備課画髓、合力教研，發(fā)揮集體智慧平委。胡老師以初中化學學習中的重難點《化學反應中的質量守恒》為內容進行講授奈虾，作為青年教師這是她第一次進行匯報課，卻臨危不懼肆汹，落落大方愚墓，體現(xiàn)了良好的基本功和自身素質；在課堂教學中遵循學校的“四步八環(huán)”課堂教學模式昂勉；在課堂中充分運用了實驗操作，發(fā)揮了化學學科的優(yōu)點和特點扫腺。
一 創(chuàng)設情景岗照，激趣導入
通過社會網絡熱點話題“狄仁杰：‘元芳，你怎么看笆环？’”和多媒體圖片展示蠟燭燃燒后變短攒至，鐵生銹后質量增加來創(chuàng)設教學情景，具有較強的感染力躁劣，能夠提高學生的學習興趣迫吐，積極地參與到課堂學習中。
二? 探究實驗账忘，得出結論
課堂上以生動的演示實驗志膀，幫助學生進行化學反應中的質量守恒這部分知識的理解熙宇，以突破重難點。有助于驗證概念和知識溉浙，將課本上的知識化靜態(tài)為動態(tài)烫止，調動學生的積極性，利于知識的掌握和理解戳稽。
三知識梳理馆蠕，專項練習
胡老師帶領學生對質量守恒定律、質量守恒定律的微觀解釋等知識點進行梳理惊奇，對質量守恒定律中“六個不變”“兩個一定變”“一個可能變”進行拓展延伸互躬，并對各個知識點進行了針對性練習。在練習中不斷查漏補缺颂郎，夯實基礎吨铸。
課后，喬校長和趙教授與化學組的老師進行了研討祖秒，對青年教師的課堂予以肯定和鼓勵诞吱，對青年教師快速成長提出了殷切希望。做為青年教師我們非常感謝喬校長和趙教授提出的寶貴的要求和建議竭缝。在今后的教學中一定不斷改正自身的問題房维，扎實自身的基本功，學好教材抬纸，學好課標咙俩，多觀課，多聽課湿故，多臨摹阿趁，課堂上以“學生為主體，教師為主導”坛猪，注意“教”“學”轉化脖阵、注重課堂的組織管理，以虛心的態(tài)度向經驗豐富的教師學習對課本的把握及對課堂的組織管理墅茉。不負學校對青年教師“一年站穩(wěn)講臺命黔，三年熟練駕馭，五年挑起大梁”的期望就斤。
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