昨天晚上跑步的時候聽了一節(jié)《正面管教》的喜馬拉雅課程颤殴，我發(fā)現(xiàn)跑步的時候聽音頻觅廓，兩全其美，效果是很好涵但！

這本書好幾個人都給我推薦了杈绸，周芳姐，還有小玲矮瘟，還有山西的桃媽瞳脓，她天天讀正面管教的一個故事，于是我就特別好奇這本書芥永！

正面管教是一種介于嚴厲管教和溺愛管教的之間的一種方法篡殷。正面管教的核心有兩點，一個是和善埋涧，一個是堅定板辽！

正面管教以互相尊重與合作為基礎。正面管教把和善與堅定融為一體棘催，并以此為基石劲弦，在孩子自我控制的基礎上，培養(yǎng)孩子的各項人生能力醇坝。

“和善”的重要性在于表達我們對孩子的尊重邑跪。“堅定”的重要性呼猪，則在于尊重我們自己画畅，尊重情形的需要。專斷的方式通常缺少和善宋距；驕縱的方式則缺少堅定轴踱。和善而堅定是正面管教的根本所在。

《正面管教》一書自1981年出版以來谚赎，在美國多次修訂再版淫僻，銷售400多萬冊诱篷，后又被翻譯成16種語言在全球暢銷■椋“正面管教理論”是簡?尼爾森女士發(fā)展了心理學家阿德勒和德雷克斯的兒童教育理念棕所，結合自己長期管教孩子的經驗總結和發(fā)展出來的。實踐證明悯辙，和其他管教孩子的方法相比琳省，正面管教的方法可以長期有效地發(fā)揮作用，讓孩子感受到歸屬感和價值感笑撞，幫助他們學會社會技能和人生技能岛啸，并且培養(yǎng)他們良好的品格≤罘剩“正面管教”的方法讓成千上萬的孩子、父母和老師們終身受益荡灾，被稱為是管教孩子的“黃金準則”瓤狐。

正面管教理論首要要求我們摒棄兩種傳統(tǒng)的管教方式：“嚴厲型”管教和“嬌縱型”管教。

“嚴厲型”的管教只能暫時阻止孩子的錯誤行為批幌。經常被懲罰的孩子础锐，要么極其叛逆，要么會因為恐懼而順從荧缘。由于長期依賴家長發(fā)號施令皆警，他們很可能會缺乏獨立思考的能力和相應的責任感，不利于他們心智的發(fā)展截粗。

“嬌縱型”的管教信姓，會讓孩子覺得別人總是在虧欠他們。這些孩子會絞盡腦汁地控制大人绸罗，以此來滿足他們更多的要求意推，逃避自己應該做的事情和應該承擔的責任。長此以往珊蟀，他們會缺乏獨立的生活能力和責任感菊值，這對他們的未來成長也沒有什么好處。

要實現(xiàn)正面管教育灸，我們首先要改變的是教養(yǎng)態(tài)度腻窒，放棄“嚴厲”和“嬌縱”，取而代之的是磅崭，要以互相尊重與合作為基礎儿子，采取“和善”與“堅定”并存的態(tài)度管教孩子。

“和善”態(tài)度的重點在于當遇到問題時绽诚，不要馬上和孩子爭辯誰對誰錯典徊『技澹“積極的暫停”后再嘗試和孩子進行交流卒落，表達出對他們的理解羡铲，雙方都會變得更加理性，也更有利于解決問題儡毕。

“堅定”態(tài)度的重點在于我們要和孩子充分討論為什么要這么做也切，并讓孩子參與討論并制定規(guī)則。如果孩子理解了設立限制的必要性腰湾，孩子才能理解每個人應該承擔什么樣的責任雷恃，并且用“堅定”的態(tài)度執(zhí)行這些規(guī)則。

簡?尼爾森指出费坊，不要試圖“贏了孩子”倒槐，而是要學會“贏得孩子”，也就是贏得與孩子的合作附井。具體可以有以下四個步驟：

第一個步驟讨越，我們首先要傾聽孩子，表達出對孩子感受的理解永毅。在這個過程中把跨，我們一定要正確地理解孩子，并且讓孩子知道你是在試圖理解他們的感受沼死。這會讓他們受到鼓勵着逐，更愿意敞開心扉來接受你，從而才會邁出合作的第一步意蛀。

第二個步驟耸别，我們要表達出對孩子遭遇的同情。這時浸间，你如果告訴孩子太雨，你也曾有過類似的感受或者行為，效果就會更好魁蒜。因為這會讓孩子產生“同理心”囊扳，更樂意與你分享心情。

第三個步驟兜看，我們要告訴孩子我們的感受锥咸。如果你用真誠而友善的態(tài)度進行了前面兩個步驟，而孩子也感受到你在認真傾聽之后细移，他們就會愿意聽你接著說下去了搏予。這時，你就可以告訴他們你對事情的真實看法了弧轧。

第四個步驟雪侥，我們要讓孩子學會解決問題碗殷。我們要循循善誘，詢問孩子對于如何避免這類問題的再次出現(xiàn)有什么想法速缨。如果孩子沒有什么想法锌妻，也可以向他們提出一些建議。直到最后和孩子達成解決問題的共識旬牲。

我們可以把“贏得合作”的四個步驟分為兩個階段仿粹。第一、第二個步驟原茅，我們把它叫做“建立信任”階段吭历；第三、第四個步驟擂橘，我們把它叫做“解決問題”階段晌区。

“建立信任”的關鍵點在于正確認識孩子存在的問題，也就是要正確看待孩子的不良行為贝室。只要我們細心觀察契讲，通過孩子的表現(xiàn)，都可以發(fā)現(xiàn)他們不良行為背后的原因滑频，找到問題所在。這樣才能更好地和孩子溝通唤冈，最終“建立信任”峡迷，從而實現(xiàn)正面管教，“贏得”合作的第一步你虹。

“解決問題”的關鍵點是我們應該關注解決問題本身绘搞，并且讓孩子學會自己解決問題，教給他們學會使用3R1H方法正確找到解決問題的方案傅物。同時夯辖，我們可以給孩子多提出一些啟發(fā)式的問題，有意識地訓練孩子使用“積極的暫投危”等一些應對技巧蒿褂。

通過使用“正面管教”方法，希望所有的孩子都能在父母和善和堅定的態(tài)度下卒暂，在尊重與愛的氛圍中啄栓，培養(yǎng)出自律性、責任感也祠、合作精神以及解決問題的能力昙楚，這會讓他們終身受益。