我已記不清是在什么時候看過《麥田里的守望者》這本書了】眩可能是二十幾年以前吧，書中的情節(jié)早已被我遺忘到了好幾個外星球上了赎瞎。昨日在書單課堂里聽馬家輝牌里，馬叔解讀這本書，聽完之后，那種熱血沸騰的感覺又出現(xiàn)了牡辽。就像馬叔說的那樣喳篇，這本書引起了一代又一代人非常多的共鳴，也產(chǎn)生了很多的心理精神上面的影響力态辛。
《麥田里的守望者》又名《麥田捕手》麸澜。是美國作家塞林格所寫。作者用細膩的筆觸描寫了一個美國中產(chǎn)階級子弟霍爾頓的苦悶奏黑、彷徨的精神世界炊邦，反映出一個青春少年矛盾百出的心理特征，也批判成人社會的虛偽和做作熟史。
在書中有一段霍爾頓與妹妹的對話馁害，妹妹問哥哥到底想做什么，霍爾頓描繪了自己的理想蹂匹。他說碘菜，他想做麥田里的捕手：我將來要當(dāng)一名麥田里的守望者。有那么一群孩子在一大塊麥田里玩限寞。幾千幾萬個小孩子忍啸，附近沒有一個大人，我是說——除了我履植。我呢计雌。就在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)就是在那守望玫霎。要是有哪個孩子往懸崖邊來凿滤，我就把他捉住--我是說孩子們都是在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑庶近。我得從什么地方出來鸭巴，把他們捉住。我整天就干這樣的事拦盹，我只想做個麥田里的守望者。
再讀這一段文字的時候溪椎，自己的內(nèi)心受到了狠狠地撞擊普舆。想想自己選擇當(dāng)老師的初衷，也很類似校读。
記得自己從初中時就開始叛逆了沼侣。其實，那個時候內(nèi)心是很苦悶的歉秫。所以表現(xiàn)出來就是很叛逆蛾洛，不聽老師的話，不聽家長的話。已經(jīng)記不清有多少次和母親的激烈對抗轧膘〕總之，那時我已然不是父母眼中的乖乖女了谎碍，那時的我就像一只刺猬鳞滨，誰碰我誰就會被扎手。也許那時就萌生了以后當(dāng)一個能走進學(xué)生心里的老師蟆淀，做一個能懂孩子的家長拯啦。
我知道，這其實是自己的補償心理在作祟熔任。因為青春期成長的過程中有心靈缺失褒链，所以有了后面的職業(yè)選擇。那時還沒有看《麥田里的守望者》疑苔，但是冥冥之中甫匹，就已經(jīng)像霍爾頓那樣有了想法。于是夯巷，朝著這個目標(biāo)赛惩，不斷地去學(xué)習(xí)探索，選擇做一名辛勤的園丁趁餐。除了教學(xué)喷兼，還大量的去學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的知識。隨著時間的推移后雷，工作的熱情季惯、工作的經(jīng)驗、不斷地積累學(xué)習(xí)臀突，都讓我在與這幫看似叛逆的青春少男少女們的交鋒中勉抓，產(chǎn)生了一次又一次地思想和心靈的碰撞。當(dāng)看到一張張最初迷茫候学、失落藕筋、不自信的面孔變得漸漸有了微笑，帶著堅定的眼神的時候梳码，我知道隐圾，他（她）開始成長了。
很喜歡這樣的感覺掰茶，它讓我覺得自己的工作是有意義的暇藏，自己的存在是有價值的。原來我一直想做的就是一名麥田里的守望者濒蒋，像霍爾頓那樣盐碱，在懸崖邊站著，看到狂奔過來的小孩時就把他們捉住，不讓他們掉下懸崖瓮顽。
