? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《闕? ? 題》
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 劉眘虛
? ? ? ? 道由白云盡亡问，春與青溪長菱属。
? ? ? ? 時有落花至汞幢，遠(yuǎn)隨流水香驼鹅。
? ? ? ? 閑門向山路，深柳讀書堂森篷。
? ? ? ? 幽映每白日输钩，清輝照衣裳。
春天來了仲智！
姹紫嫣紅開遍买乃，有一種不可言說的風(fēng)流韻致，窗外淡淡的煙雨坎藐，也是如詩如畫为牍，美得令人神傷。
這個季節(jié)應(yīng)該最適合喝茶讀書岩馍，與你所愛的一切溫柔廝守吧碉咆。
那么，讀什么書好呢蛀恩？
曾經(jīng)的我疫铜，最喜宋詞。
南宋詞人張炎說過双谆，“簸弄風(fēng)月壳咕，陶寫性情，詞婉于詩顽馋。蓋聲出于鶯吭燕舌間谓厘，稍近乎情可也〈缑眨”
詞多為傷春悲秋竟稳，風(fēng)花雪月，離愁別緒之語，在我心中種下了多少的傷感與柔情八帧聂宾！
但是，春天來了诊笤，人往往都想有新的嘗試系谐。
想起漲潮的《幽夢影》里的一句話：
“讀經(jīng)宜冬，其神專也讨跟；
讀史宜夏纪他，其時久也；
讀諸子宜秋晾匠，其致別也止喷；
讀諸集宜春，其機(jī)暢也混聊。”
冬日漫漫長夜乾巧，面對的誘惑最少句喜，最能專心致志，適合讀經(jīng)沟于；
夏日白日最長咳胃，要珍惜光陰，史書卷帙浩繁旷太，汗牛充棟展懈，適合讀史；
秋日紅葉黃花供璧，神清氣爽存崖，別有一番風(fēng)致，適合讀諸子百家睡毒；
春日萬物勃發(fā)来惧，生機(jī)盎然，適合讀《李太白集》演顾、《杜少陵集》這一類的文集供搀，正好和詩文形成共鳴。
孔子說“不時不食”钠至，讀書亦如此葛虐，
也要“不時不讀”。
也許隨著節(jié)氣讀書棉钧，才能精神愉悅屿脐。
抑或有出人意料的體驗，也說不定呢。
于是近日改讀唐詩摄悯。唐詩之美赞季，在于瀟灑奔放，端然大氣奢驯，那么多的佳句天成申钩，真是妙不可言。
一卷《唐詩三百首》瘪阁，大部分是舊時相識撒遣。看到了劉眘虛的《闕題》管跺，卻一時恍惚起來义黎。
劉昚虛這個詩人，恕我孤陋寡聞豁跑，還真不了解廉涕。看了注釋才知道艇拍，在盛唐詩歌史上狐蜕，他可是個不能逾越的，大名鼎鼎的人物卸夕。
他曾經(jīng)和李白层释、杜甫、王昌齡齊名快集，與孟浩然交情甚篤贡羔。“雖有文章盛名个初，皆流落不偶”乖寒，僅存詩十余首，甚是可惜勃黍。
他還是神童出身宵统，八歲能屬文，上書覆获，召見马澈，拜童子郎。小小年紀(jì)弄息，便如此出類拔萃痊班。
只有大唐啊，才能成就那么多神童佳話摹量。王勃六歲具文涤伐，駱賓王七歲《詠鵝》馒胆，李賀七歲即席賦詩……
正應(yīng)了張愛玲那句話，出名要趁早凝果！
但祝迂，成也蕭何，敗也蕭何器净！
這些文學(xué)天才往往恃才傲物型雳，狂放不羈，結(jié)果都命運多舛山害，不是英年早逝纠俭，就是難得善終。
可劉昚虛卻是另類存在浪慌，雖然少年成名冤荆，但個性恬淡，不愛虛榮权纤，是個真正的隱者钓简。
他能忘卻營營，潛心修行汹想，掩門讀書涌庭，以他喜歡的方式過了一生，千年后的我們欧宜，手追心慕，亦未能望其項背拴魄。
這首《闕題》文如其人冗茸，清新淡遠(yuǎn)，句句寫景匹中，畫意詩情夏漱，佳句盈篇，可推為劉音虛的代表作顶捷。
研讀過這首詩挂绰，就能大體明白，他為什么是這樣的劉眘虛服赎。
“道由白云盡葵蒂，春與青溪長≈芈牵”
詩人此刻沿著山路由山下往山上走践付。
抬頭一看，山間白云繚繞缺厉，遮斷了彎彎的山路永高。
身旁被無邊翠色包圍隧土，感覺山路長長，溪水幽幽命爬。
春意也像一路陪伴他的清溪水一樣曹傀，無盡悠長。
“時有落花至饲宛，遠(yuǎn)隨流水香皆愉。”
春天的溪水旁落萎，雜花生樹亥啦，一路上花瓣飄落在溪水里，隨著溪水漂漂蕩蕩练链，而溪水也仿佛帶著落花的香氣翔脱。
“流水落花”這個意象，本來容易和傷春聯(lián)系在一起媒鼓，但此刻的詩人卻沒有一絲感傷届吁。
他一路登山捧存，生命的律動和春天流水落花的律動交融定硝，體驗到的不是水流花落之悲嚼贡，而是流水落花之趣湖员。
“閑門向山路博烂，深柳讀書堂逸贾〕杌ィ”
詩人來拜訪的是一個什么所在呢浴讯？閑門就是“無絲竹之亂耳擎厢，無案牘之勞形”究流，一個悠閑所在。
到這里就可以拋開世間的一切煩惱动遭、一切擾攘芬探，只需要與琴書為伴，與鳥雀為鄰厘惦。
柳蔭掩映偷仿，閑人罕至，正可以靜下心來讀書宵蕉。
陶淵明《五柳先生傳》里酝静，
“先生不知何許人也，亦不詳其姓字羡玛，宅邊有五柳樹形入，因以為號焉。
閑靜少言缝左，不慕榮利亿遂。好讀書浓若，不求甚解；每有會意蛇数，便欣然忘食挪钓。”
“深柳讀書堂”耳舅，正是從《五柳先生傳》里化出來的碌上。
劉昚虛追求的就是陶淵明的生活和境界。
這得也令多少后人追慕捌只病馏予！
即使是居廟堂之高的皇帝，也不能例外（雍正就在圓明園建過“深柳讀書堂”）盔性。
“幽映每白日霞丧，清輝照衣裳∶嵯悖”
這里的“每”作“雖然”講蛹尝。
因為山深林密，所以雖然在白天里悉尾，也有一片清幽的光亮突那，散落在衣裳上面。
那環(huán)境的安謐构眯，氣候的舒適愕难，真是專志讀書的最好地方了。
詩寫到這惫霸，戛然而止务漩，真是余音繞梁，留下了思索的余地它褪，更增加了詩的韻味。
全詩都用景語織成翘悉，沒有一句直接抒情茫打，然而情韻盈然，意境幽美妖混。
王國維說：“一切景語老赤，皆情語也”。
詩人巧妙地運用景語制市，不僅寫出風(fēng)景抬旺，給風(fēng)景抹上感情色彩，使得人與自然之間達(dá)成了完美的和諧祥楣。
在人與景相融的情況下开财，景就會以一種活潑的面貌對人展開汉柒。
像法國詩人蘭波在一首《黎明》的小詩中寫的那樣：
我遇見的第一件好事，
在幽深的清新小徑责鳍，
一朵花告訴我她的姓名碾褂。
這是一種非常親近的感受，只有愛景的人才能為景所愛历葛，他們之間有著不足對外人道的神秘語言正塌。
人生如寄，飄渺若塵恤溶，再濃郁的世味乓诽，有一天亦會淡如白水。
曾經(jīng)千恩萬寵過的人和事咒程，終會道別鸠天。
與你執(zhí)手相待的，唯有清風(fēng)明月孵坚，白云溪水粮宛。
在這最美的時節(jié)，許你一間“深柳讀書堂”卖宠，從此與詩書相伴巍杈，你可喜歡？
