孩子漸漸長大了仅仆，接觸的事情越來越多，心眼兒也漸漸多了起來垢袱。
很多家長總會不經意在孩子的房間或者書包發(fā)現(xiàn)多出來了這樣那樣的玩具或者其他的孩子喜歡的一些東西墓拜，問孩子的時候，他雖說都會說是朋友送自己的请契，或者自己撿來的等等咳榜。
但是有的時候，從孩子拙劣的演技中爽锥，家長會在心里犯嘀咕涌韩，這大概是孩子順手牽羊“牽”來的。
通常情況下孩子書包里多出來的這些東西氯夷，有兩種情況臣樱。
一種是兩個孩子一起玩，一個愿打腮考，一個愿挨雇毫，一個要，一個給踩蔚。
另外一種就是孩子偷偷地把別人家或者別的小朋友的玩具等帶回家棚放。
?這就讓很多家長很頭疼了，明明自己已經給了孩子最好的生活了馅闽，看起來什么都不缺飘蚯，為什么他還是要偷拿別人的東西呢？
在幼兒園的集體生活中福也，孩子們在一起學習和玩耍時局骤，看到別人的物品自己特別喜歡時，在好奇心的驅使下暴凑，有的孩子就會忍不住拿來看看庄涡，看來看去就會愛不釋手，然后揣進自己的口袋搬设。有的孩子不知道“偷”的本質含義穴店，但是確實在這么做了。
當然拿穴，不管是哪一種泣洞，我們家長都不應該縱容孩子，默許孩子這么做默色，孩子偷的現(xiàn)象如果不加矯正球凰，很可能就會發(fā)展成很嚴重的問題。
首先，對于我們3到6歲的孩子來說呕诉，不可以輕易給孩子扣上一個“偷東西”的帽子缘厢，貼上“偷”的標簽。
6歲以下的孩子甩挫，無非是邊界感不清贴硫，看到喜歡的東西就想據為己有，大部分的孩子還沒有明晰的所有權概念伊者，家長要引導孩子明晰物權的英遭，告訴孩子，想得到什么東西亦渗，應該先詢問大人或者老師挖诸，想要什么，也應該先向爸爸媽媽提出要求法精，而不是自己做主就隨便去拿走多律。
還有很多家長朋友，當發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)私自拿別東西的行為搂蜓，有部分家長會用打罵方式的來讓孩子長記性狼荞。但這始終不是最適合的方法，這樣連改正的機會都不給孩子的家長洛勉，會讓孩子的自尊心受到嚴重的傷害，最終還會失去孩子對你的信任如迟。
最后收毫，孩子“偷”拿來的東西一定要還回去，如果是因為孩子的問題造成了損壞殷勘，一定要賠償此再。
最好能讓孩子參與到這個賠禮道歉甚至賠償?shù)倪^程中，人只有學會了負責任玲销，才會從內而外充滿力量输拇，不過在這個過程中，家長要和孩子充分溝通贤斜，注意保護孩子的自尊心策吠。
當然，我們家長在生活中也要以身作則瘩绒，不要有愛占小便宜的心態(tài)猴抹，這樣對孩子的影響是極其惡劣的。
最終如果用了引導锁荔、暗示蟀给、提醒等各種方式，孩子還是改不了不經允許拿別人東西的毛病，就需要面對面地進行批評教育了跋理。
要知道择克，孩子在成長過程中出現(xiàn)這樣的事情是挺正常的，這是孩子成長的必然經歷前普，家長們不要焦慮肚邢，只要細心的觀察，及時地發(fā)現(xiàn)并制止汁政，引導孩子樹立正確的價值觀就可以了道偷。
