看了王開東老師的“熊孩子郭靖的成功之道懊直,金庸原來是個(gè)教育高手!”火鼻,很受啟發(fā)室囊,不禁有了些更進(jìn)一步的想法。與郭靖相比魁索,《神雕俠侶》中的楊過是另一種意義的熊孩子融撞,他聰慧過人,無拘無束粗蔚,卻自幼由于父母雙亡尝偎,流落嘉興,整天過著偷雞摸狗的日子不學(xué)好鹏控,但其最終各種機(jī)緣巧合之下致扯,也成為一代英雄,名列天下五絕之“西狂”当辐。那么這個(gè)熊孩子的成才之路抖僵,又給了我們?cè)鯓拥膯⒌夏兀?/p>
首先讓我們回憶一下楊過的出身,其父楊康缘揪,自小便以金國(guó)小王爺完顏康的身份長(zhǎng)大耍群,相貌堂堂而又聰明機(jī)警,并有名師丘處機(jī)授業(yè)找筝,但其自幼飽受家庭溺愛世吨,驕縱自滿且不擇手段,最終自食其果呻征,在嘉興王鐵槍廟內(nèi)間接死于黃蓉軟猬甲下耘婚。其母穆念慈,氣質(zhì)若蘭陆赋,本性善良沐祷,外柔內(nèi)剛嚷闭,但父母早亡,義父楊鐵心也英年早逝赖临,最終獨(dú)自一人撫養(yǎng)楊過胞锰,家庭貧困,染病去世兢榨。楊過可以說是集成了父母的優(yōu)良天賦嗅榕,聰慧過人,任何東西都一學(xué)都會(huì)吵聪。但同時(shí)凌那,家庭的不健全也造成了很多深層次問題。其父母均非健全家庭長(zhǎng)大的孩子吟逝,自然也不懂的保證家庭的健全對(duì)孩子的重要性帽蝶。穆念慈獨(dú)自一人拉扯楊過長(zhǎng)大殊為不易,但卻由于自尊心使然不愿意求助于郭靖黃蓉為孩子謀求一個(gè)好的環(huán)境块攒,最終自己染病離去讓楊過落得偷雞摸狗的過日子励稳。
家庭的健全,父母的關(guān)愛是孩子茁長(zhǎng)成長(zhǎng)的必要養(yǎng)分囱井。作為父母驹尼,我們首先要保證家庭的完整與平和,這遠(yuǎn)比一些物質(zhì)條件比如金錢來的更重要庞呕。聯(lián)想到目前很多父母扶欣,辛苦工作拼命掙錢為了給孩子的將來打下良好的物質(zhì)基礎(chǔ),卻不自知疏忽了最開始的關(guān)愛與陪伴千扶,這個(gè)真是因小失大啊料祠。
再說楊過母親去世后巧遇歐陽鋒,拜其為義父并得授蛤蟆功澎羞。隨后遇到郭靖髓绽、黃蓉夫婦并被他們收留。在桃花島上妆绞,郭靖積極為楊過介紹師傅顺呕,但黃蓉柯鎮(zhèn)惡卻擔(dān)心楊過心術(shù)而有所保留。少年楊過如其母穆念慈一樣個(gè)性剛強(qiáng)括饶,不忿郭芙武氏兄弟的羞辱打傷武修文株茶,最終郭靖帶楊過離開桃花島前往終南山來尋丘處機(jī)拜師學(xué)藝。卻又因言語問題得罪其師傅图焰,并隨后在比武較計(jì)時(shí)不慎打傷同伴而再度被迫逃出启盛。陰錯(cuò)陽差之下,孫婆婆救下楊過卻被郝大通打成重傷,其臨死前托付小龍女照顧楊過僵闯。其后卧抗,楊過正式走上學(xué)武之路并在巧得重陽遺刻之后武功精進(jìn)。
教育孩子要“因人而異”鳖粟,同樣是熊孩子社裆,郭靖資質(zhì)駑鈍,他靠的是不斷努力重復(fù)練習(xí)向图,而楊過卻不同泳秀,他聰明伶俐卻缺乏關(guān)愛。郭靖適合的循序漸進(jìn)的老師和方法對(duì)楊過卻沒有太大借鑒作用榄攀,楊過過于聰明和敏感了嗜傅,老師對(duì)他的任何戒心和不信任都會(huì)影響到他,唯有真正全心全意為他好的人才可以得到他的信任航攒。身為家長(zhǎng),我們一定要相信自己的孩子趴梢,沒有教不好的學(xué)生漠畜,只有不會(huì)教的老師。孩子教育出了問題坞靶,我們一定要想想憔狞,是不是身為家長(zhǎng)的我們和老師出了什么問題,我們是否能調(diào)整一些方式方法彰阴,任何可能損害親子關(guān)系的方法都是不可取的瘾敢。
后面就是最激動(dòng)人心的部分了,楊過是怎樣從一個(gè)普通武者走上絕頂高手之路的尿这。這里面講幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)簇抵,一個(gè)是絕頂高手的點(diǎn)撥,最重要的就是洪七公與歐陽鋒一邊進(jìn)行比武一邊傳授楊過武藝射众,卻最后都因比武過度精力垂盡而死碟摆,還有黃藥師喜歡楊過行事為人無拘無束而傳授彈指神通和玉簫劍法。其二是與小龍女成親后卻又痛失小龍女叨橱,楊過終于認(rèn)識(shí)到了實(shí)力的不足典蜕,有了強(qiáng)烈提升武力改變命運(yùn)的動(dòng)力。其三海邊六年苦練罗洗,十年行俠仗義愉舔,其武功終于大成。
西方有一句諺語伙菜,“教育的本質(zhì)轩缤,不是把籃子裝滿,而是把燈點(diǎn)亮”,教育孩子最重要的是激發(fā)“內(nèi)動(dòng)力”典奉。只有孩子自己意識(shí)到要學(xué)了躺翻,才能達(dá)到超越父母老師的程度,否則到底也不過是簡(jiǎn)單的傳遞知識(shí)罷了卫玖。另外公你,在任何領(lǐng)域要達(dá)到卓越的程度,一定要接受最頂級(jí)老師的指點(diǎn)和堅(jiān)持不懈的勤學(xué)苦練假瞬。你的那盞心燈陕靠,則是你在知識(shí)海洋中導(dǎo)航的唯一方向和根本動(dòng)力。只要保證心燈不變脱茉,堅(jiān)持不懈剪芥,你最終能夠成功到達(dá)彼岸。
少時(shí)讀金庸琴许,是看熱鬧税肪,喜歡俠之大也以及其熱鬧。而老時(shí)重溫其故事榜田,越發(fā)感嘆金庸的博大精深益兄,包羅萬象。金庸的小說就是一個(gè)社會(huì)箭券,自然我們目前關(guān)心的教育問題早已被深刻的闡述其中净捅。無論是郭靖那樣資質(zhì)駑鈍的熊孩子還是楊過這樣聰明卻不學(xué)好的孩子,都有不同的成才方法與道路辩块。至于我們家長(zhǎng)蛔六,也應(yīng)該深刻記住我們所應(yīng)該做的,因材施教废亭,教育孩子先做自己国章,創(chuàng)造好的環(huán)境并激發(fā)孩子的內(nèi)動(dòng)力。剩下的豆村,就是讓我們一起陪伴孩子成長(zhǎng)吧捉腥。