看了王開東老師的“熊孩子郭靖的成功之道懊直，金庸原來是個(gè)教育高手！”火鼻，很受啟發(fā)室囊，不禁有了些更進(jìn)一步的想法。與郭靖相比魁索，《神雕俠侶》中的楊過是另一種意義的熊孩子融撞，他聰慧過人，無拘無束粗蔚，卻自幼由于父母雙亡尝偎，流落嘉興，整天過著偷雞摸狗的日子不學(xué)好鹏控，但其最終各種機(jī)緣巧合之下致扯，也成為一代英雄，名列天下五絕之“西狂”当辐。那么這個(gè)熊孩子的成才之路抖僵，又給了我們?cè)鯓拥膯⒌夏兀?/p>

首先讓我們回憶一下楊過的出身，其父楊康缘揪，自小便以金國(guó)小王爺完顏康的身份長(zhǎng)大耍群，相貌堂堂而又聰明機(jī)警，并有名師丘處機(jī)授業(yè)找筝，但其自幼飽受家庭溺愛世吨，驕縱自滿且不擇手段，最終自食其果呻征，在嘉興王鐵槍廟內(nèi)間接死于黃蓉軟猬甲下耘婚。其母穆念慈，氣質(zhì)若蘭陆赋，本性善良沐祷，外柔內(nèi)剛嚷闭，但父母早亡，義父楊鐵心也英年早逝赖临，最終獨(dú)自一人撫養(yǎng)楊過胞锰，家庭貧困，染病去世兢榨。楊過可以說是集成了父母的優(yōu)良天賦嗅榕，聰慧過人，任何東西都一學(xué)都會(huì)吵聪。但同時(shí)凌那，家庭的不健全也造成了很多深層次問題。其父母均非健全家庭長(zhǎng)大的孩子吟逝，自然也不懂的保證家庭的健全對(duì)孩子的重要性帽蝶。穆念慈獨(dú)自一人拉扯楊過長(zhǎng)大殊為不易，但卻由于自尊心使然不愿意求助于郭靖黃蓉為孩子謀求一個(gè)好的環(huán)境块攒，最終自己染病離去讓楊過落得偷雞摸狗的過日子励稳。

家庭的健全，父母的關(guān)愛是孩子茁長(zhǎng)成長(zhǎng)的必要養(yǎng)分囱井。作為父母驹尼，我們首先要保證家庭的完整與平和，這遠(yuǎn)比一些物質(zhì)條件比如金錢來的更重要庞呕。聯(lián)想到目前很多父母扶欣，辛苦工作拼命掙錢為了給孩子的將來打下良好的物質(zhì)基礎(chǔ)，卻不自知疏忽了最開始的關(guān)愛與陪伴千扶，這個(gè)真是因小失大啊料祠。

再說楊過母親去世后巧遇歐陽鋒，拜其為義父并得授蛤蟆功澎羞。隨后遇到郭靖髓绽、黃蓉夫婦并被他們收留。在桃花島上妆绞，郭靖積極為楊過介紹師傅顺呕，但黃蓉柯鎮(zhèn)惡卻擔(dān)心楊過心術(shù)而有所保留。少年楊過如其母穆念慈一樣個(gè)性剛強(qiáng)括饶，不忿郭芙武氏兄弟的羞辱打傷武修文株茶，最終郭靖帶楊過離開桃花島前往終南山來尋丘處機(jī)拜師學(xué)藝。卻又因言語問題得罪其師傅图焰，并隨后在比武較計(jì)時(shí)不慎打傷同伴而再度被迫逃出启盛。陰錯(cuò)陽差之下，孫婆婆救下楊過卻被郝大通打成重傷，其臨死前托付小龍女照顧楊過僵闯。其后卧抗，楊過正式走上學(xué)武之路并在巧得重陽遺刻之后武功精進(jìn)。

教育孩子要“因人而異”鳖粟，同樣是熊孩子社裆，郭靖資質(zhì)駑鈍，他靠的是不斷努力重復(fù)練習(xí)向图，而楊過卻不同泳秀，他聰明伶俐卻缺乏關(guān)愛。郭靖適合的循序漸進(jìn)的老師和方法對(duì)楊過卻沒有太大借鑒作用榄攀，楊過過于聰明和敏感了嗜傅，老師對(duì)他的任何戒心和不信任都會(huì)影響到他，唯有真正全心全意為他好的人才可以得到他的信任航攒。身為家長(zhǎng)，我們一定要相信自己的孩子趴梢，沒有教不好的學(xué)生漠畜，只有不會(huì)教的老師。孩子教育出了問題坞靶，我們一定要想想憔狞，是不是身為家長(zhǎng)的我們和老師出了什么問題，我們是否能調(diào)整一些方式方法彰阴，任何可能損害親子關(guān)系的方法都是不可取的瘾敢。

后面就是最激動(dòng)人心的部分了，楊過是怎樣從一個(gè)普通武者走上絕頂高手之路的尿这。這里面講幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)簇抵，一個(gè)是絕頂高手的點(diǎn)撥，最重要的就是洪七公與歐陽鋒一邊進(jìn)行比武一邊傳授楊過武藝射众，卻最后都因比武過度精力垂盡而死碟摆，還有黃藥師喜歡楊過行事為人無拘無束而傳授彈指神通和玉簫劍法。其二是與小龍女成親后卻又痛失小龍女叨橱，楊過終于認(rèn)識(shí)到了實(shí)力的不足典蜕，有了強(qiáng)烈提升武力改變命運(yùn)的動(dòng)力。其三海邊六年苦練罗洗，十年行俠仗義愉舔，其武功終于大成。

西方有一句諺語伙菜，“教育的本質(zhì)轩缤，不是把籃子裝滿，而是把燈點(diǎn)亮”，教育孩子最重要的是激發(fā)“內(nèi)動(dòng)力”典奉。只有孩子自己意識(shí)到要學(xué)了躺翻，才能達(dá)到超越父母老師的程度，否則到底也不過是簡(jiǎn)單的傳遞知識(shí)罷了卫玖。另外公你，在任何領(lǐng)域要達(dá)到卓越的程度，一定要接受最頂級(jí)老師的指點(diǎn)和堅(jiān)持不懈的勤學(xué)苦練假瞬。你的那盞心燈陕靠，則是你在知識(shí)海洋中導(dǎo)航的唯一方向和根本動(dòng)力。只要保證心燈不變脱茉，堅(jiān)持不懈剪芥，你最終能夠成功到達(dá)彼岸。

少時(shí)讀金庸琴许，是看熱鬧税肪，喜歡俠之大也以及其熱鬧。而老時(shí)重溫其故事榜田，越發(fā)感嘆金庸的博大精深益兄，包羅萬象。金庸的小說就是一個(gè)社會(huì)箭券，自然我們目前關(guān)心的教育問題早已被深刻的闡述其中净捅。無論是郭靖那樣資質(zhì)駑鈍的熊孩子還是楊過這樣聰明卻不學(xué)好的孩子，都有不同的成才方法與道路辩块。至于我們家長(zhǎng)蛔六，也應(yīng)該深刻記住我們所應(yīng)該做的，因材施教废亭，教育孩子先做自己国章，創(chuàng)造好的環(huán)境并激發(fā)孩子的內(nèi)動(dòng)力。剩下的豆村，就是讓我們一起陪伴孩子成長(zhǎng)吧捉腥。