生命這個話題峡钓，真的重到不能提起嗎？
今天，兒子在車上突然說萧福，“媽媽拉鹃，我真的不想死■耆蹋”
正在開車的我膏燕，聽了兒子那有點兒悲傷的口氣，心里想悟民，這又聽了什么故事了吧坝辫。
因為就在前兩天，他還在飯桌上說過童言無忌的話射亏。
當(dāng)時他爸爸感嘆了一句近忙，“等你和妹妹長大了竭业，爸爸媽媽就老了”，他洋洋得意的接了一句银锻，“等我老了永品，那你和媽媽就死了』魑常”臉上還一副等待我們夸他的表情。我和他爸爸都笑了钾麸，不置可否更振。
我們一直不大忌諱和他說生死，所以這次我也沒太當(dāng)回事兒饭尝。
于是肯腕，我就接著他的口氣回答他：“兒子，我也不想死钥平。所以我會很努力的活著实撒，活得比你太姥姥還久∩骜”
他搶著說知态，“我也是我也是，我要比你活得還久立叛「好簦”
我以為這個話題就這么結(jié)束了。
結(jié)果一會兒秘蛇，他突然又冒出來新問題：“媽媽其做，為什么太陽就不會死？”
看來這次他是杠上了赁还。
于是，我只好跟他講故事艘策。
我說：“說不好蹈胡，太陽也會死的。只是我們看不到而已柬焕∩蟛校”
他的好奇心提了起來：“啊斑举？搅轿！太陽也會死?”
我---“有一種蘑菇，咱們早上醒來的時候富玷，它才出生璧坟，可是到了咱們晚上睡覺既穆，它就已經(jīng)要死了。那種小蘑菇會覺得一天很長很長雀鹃，也許幻工，它們也會想，哇黎茎，那些長在身邊的大樹為什么不會死澳衣？
其實大樹會不會死呢傅瞻？
還有些蟲子啊踢代，蝴蝶啊，蜜蜂啊嗅骄，都只能活一個季節(jié)胳挎，咱們知道一年有四季，它們?nèi)绻L在春天就只知道春天溺森，長在夏天就只知道夏天慕爬，天氣一冷，它們也就死了屏积，也許它們偶爾也會想医窿，你看那些人，為什么都不會死吧銮搿留搔？”
兒子反應(yīng)很快：“哦，大樹會死的铛铁，人也會死隔显。太陽是不是會爆炸掉？”
我就笑了饵逐，“也可能吧括眠，也許被黑洞張大嘴吃掉，可是咱們就算活得比太姥姥更長倍权，也不會知道的掷豺。”
然后這個話題真的結(jié)束了薄声，他開了腦洞開始跟我說他知道的黑洞是怎么樣的当船。
說到生命默辨，逃不開死亡德频。
可是大多數(shù)人，是不愿意提到甚至不愿意想到死亡的缩幸，心理上也要把這件事推得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的壹置。
最近九寨溝的七級地震竞思，每一次經(jīng)歷災(zāi)難，都一下子拉近了普通人和死亡的距離钞护。
人們總是在經(jīng)歷過重大事件后盖喷，尤其是近距離接觸過死亡后，才突然看到了生命的可貴和短暫难咕。
有很多節(jié)目课梳，為了讓人們直觀的看到生命，設(shè)置了進(jìn)度條余佃。
我也學(xué)來給兒子做了一天24小時的進(jìn)度條惦界。
他一下子就很直觀的明白，哦咙冗，原來他覺得他只玩兒了一會兒，實際上玩兒了很久漂彤。
我自己也從中有所啟發(fā)：
我的生命=我的時間*內(nèi)容所以你看雾消，我會更珍惜我的時間，也更注意會把它們花在哪里挫望，都沒有發(fā)現(xiàn)立润，這也是生命教育的一個部分。
自從有了寶寶桑腮，自已就開始思考很多，尤其到了孩子大一點兒開始問各式腦洞題蛉幸，我一直在思考破讨，最重要的是什么？
到現(xiàn)在為止奕纫，我想到的答案就是生命教育提陶。
可是到底什么是生命教育，作為一個成人匹层，自己的生命教育完成的如何隙笆，也都還有待考量。
但無論如何升筏，父母的思維和認(rèn)知撑柔，是孩子的起點。
前一段時間您访，做生命安全專題铅忿，做了一半，停了洋只。
因為做著做著感到辆沦，所有的內(nèi)容昼捍，只要想去了解，都可以從萬能的網(wǎng)上自己去整合肢扯。而最最重要的是什么呢妒茬？
生命教育。
生命教育在我看來不僅僅要讓孩子認(rèn)識什么是死亡蔚晨，怎么面對死亡乍钻，更要讓孩子渴望活著的美好，并且知道铭腕，不同的生命就是有不同的周期银择。而周期，就是有長有短累舷，有高有低浩考，只有對生活永遠(yuǎn)抱有希望，孩子才會珍惜生命被盈，遠(yuǎn)離危險析孽。而只有懂得周期循環(huán)往復(fù)，才會在遇到低潮的時候能不僅僅看到眼前只怎，更能從心里明白低潮總會過去袜瞬，不會輕易就放棄生命。
