本周學(xué)習(xí)的這本《上癮》不只告訴我們怎樣打造一款讓消費者離不開的爆品凄鼻，更反映了互聯(lián)網(wǎng)時代與以往傳統(tǒng)模式打造出的產(chǎn)品上的極大不同。
傳統(tǒng)模式更注重產(chǎn)品功能聚假、銷售渠道和營銷块蚌，而現(xiàn)在因互聯(lián)網(wǎng)帶來的變革和人們的消費升級，消費者更注重使用產(chǎn)品的感受膘格、自我價值的實現(xiàn)及身份的認(rèn)同峭范。
一個產(chǎn)品能否被消費者接受，主要看產(chǎn)品本身能夠打動消費者瘪贱，從而達(dá)到與消費者的情感鏈接纱控。
例如“嚴(yán)選”、“小米”菜秦、“樊登讀書會”等產(chǎn)品成為了受消費者喜愛的“爆品”甜害。它們符合書中提及的上癮4個模型，即觸發(fā)-行動-多變的酬賞-投入球昨。
1觸發(fā)：解決了消費者的痛點唾那；產(chǎn)品質(zhì)量好而價格合理、讀書會解決了大家沒有時間讀書而想讀書的問題褪尝。
2行動：符合福格行為模式（B=MAT），消費者有購買的動機期犬、能力和啟發(fā)與感知河哑。
3多變的酬效應(yīng)：時尚感帶動消費曬朋友圈和口碑傳遞。
4投入：產(chǎn)品二維碼代言龟虎，信譽和積分獲得璃谨。
最后，樊登老師提到提高我們的自尊水平是防止我們對不能提高生活質(zhì)量的產(chǎn)品上癮的好辦法鲤妥，我謹(jǐn)記了佳吞。
