放飛想象的翅膀

——“中國（蓋蒼山）童詩節(jié)”暨2019

全國小語教師兒童詩教學(xué)大賽觀摩研討學(xué)習(xí)體會

雙語實驗學(xué)校 陳美玲

2019年10月18日-----20日瞧哟，我有幸到浙江省寧海市力洋鎮(zhèn)參加了首屆“中國（蓋蒼山）童詩節(jié)”暨2019全國小語教師兒童詩教學(xué)大賽觀摩研討活動。

正值秋高氣爽枪向，一進(jìn)寧海勤揩，濃郁的桂花香便撲鼻而來。顧不得一路旅途的辛苦秘蛔，我們報道后到旅館放下行李陨亡，就迫不及待地來到了詩人雪野在小巷古宅里的的工作室“兒童詩研究中心”。傳承近三百年的白墻黑瓦深员，滿院的盆景金魚负蠕，廊檐下的古樸搖椅，房頂搖曳的瓦松倦畅，無不述說著歲月的印痕遮糖。

10月18日，我們五百多位來自全國各地觀摩學(xué)習(xí)的老師坐滿了寬闊的力洋村文化禮堂叠赐。首先是隆重的首屆中國（蓋蒼山）童詩節(jié)開幕式暨寧褐褂酰縣“詩風(fēng)菊韻”文明示范線開線儀式，重慶出版集團(tuán)近十年打造中國“最美的童詩”燎悍、外國“最美的童詩”系列敬惦，先后推出三十余種詩選集，成為中國兒童詩歌出版史上最亮麗的風(fēng)景谈山。2019年俄删，新詩選繼續(xù)推出。在本屆童詩節(jié)上奏路，新書《童詩鳳凰》《晚安 早安》以及新的詩歌文化創(chuàng)意產(chǎn)品也全新亮相畴椰。

10月18日到19日，我們在力洋村文化禮堂觀摩了八節(jié)精彩紛呈的童詩教學(xué)課鸽粉。周美英老師的《變變變》充滿了童趣斜脂。超級變變變，樹葉變成人触机。樹葉開始變得生動起來帚戳，開始搖擺玷或，跳舞。繼續(xù)念動咒語片任，樹葉開始長身體偏友，樹葉在鼓掌。老師進(jìn)一步引導(dǎo)孩子們想象对供，樹葉對著小草眨眼睛位他。在這個過程中，教師出示小女孩的身體示意圖产场，打開孩子的思維鹅髓，又給出各類童詩讓孩子們感受詩意的語言，懂得不僅僅是植物京景，身邊的物品都會長身體窿冯。在此基礎(chǔ)上孩子們小組合作創(chuàng)作“風(fēng)來了”。香味醋粟、音樂靡菇、時間重归、記憶米愿、不舍都會長身體。此時鼻吮，再看開始的樹好像有些不一樣了育苟。

彭輝老師的《我的奇思妙想》想象奇特。教師帶孩子們看看自己的世界椎木，談?wù)勛约旱南敕ㄎグ亍Ｒ砸皇鬃约汉⒆拥膬和娨耄ぐl(fā)孩子們的興趣香椎，讓孩子們覺得詩是好玩的漱竖。不僅僅是看著別人好玩的詩，自己也可以創(chuàng)造出新奇有趣的詩畜伐。以春天為例馍惹，一點(diǎn)一點(diǎn)引導(dǎo)孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造玛界。萬物皆有生命万矾，只是等待我們?nèi)拘阉鼈儭?/p>

黃玲玲老師的《第一次提問》就像十萬個為什么。高段的詩教課堂除了詩意趣味慎框，又讓我們看到了思考良狈。從小到大，你思考過哪些奇怪的問題笨枯？而在這個繪本作品中你有讀到了哪些疑問薪丁？教師用提問的方式讓學(xué)生進(jìn)行思考遇西，調(diào)動視覺、嗅覺窥突、味覺等努溃，當(dāng)我們調(diào)動各種感官時，世界就變得豐富起來阻问。從過去到現(xiàn)在梧税，再到未來，從親情到友情称近，再到生命第队，感受自然之美，讓孩子再次思考生命之美刨秆，講自然之美凳谦，生命之思寫成一首首小詩。

還有丁云老師的《小溪邊》衡未，鐘敏老師的《童言如詩》尸执，沈曉敏老師的《好看又好玩的兒童詩》，顧文艷老師的《童心詞典》和李竹平老師的《現(xiàn)代詩兩首》……一堂堂精彩的展示缓醋，一次次思維的碰撞如失。 童真、童趣集中反映在兒童的言語上送粱，連綴在一起的兒童語言就是一首精美的詩褪贵。孩子的童年需要用詩來滋養(yǎng)。孩子的詩意不會自己發(fā)現(xiàn)抗俄，需要教師去引導(dǎo)脆丁、發(fā)掘。給孩子一個方向动雹，打開她的詩眼槽卫，這樣生活中的小細(xì)節(jié)才會在孩子們的筆下活下來，動起來胰蝠。八堂教學(xué)觀摩課歼培，老師們或風(fēng)趣幽默，或端莊大氣姊氓，或收放自如丐怯，在輕松快樂的氛圍中，我們知道了兒童詩有趣翔横、好玩读跷，有哲學(xué)的數(shù)字詩，空靈的文字詩禾唁，還有形象生動的圖像詩效览∥耷校可以用擬聲詞入詩，也可以重重疊疊些動詞丐枉、句子入詩哆键。學(xué)兒童詩并不是要求每一個孩子成為一名小詩人，只是讓他們打開心眼看世界瘦锹，這樣才會看到不同的世界籍嘹。本次獻(xiàn)課的8位老師，均經(jīng)專家評審弯院、選拔辱士，較為全面地反映出當(dāng)下詩教的樣態(tài)。每一課堂均有專家評賞听绳、與施教者對話颂碘。。講座不長椅挣，但信息量很大头岔，在座的老師學(xué)到很多寶貴的經(jīng)驗，似有些意猶未盡之感鼠证。

19日晚上峡竣，大會還安排了全國詩教共同體的10家單位的代表作交流。兒童的詩性語言到底如何培育名惩，何夏壽老師給我們介紹了兒童文學(xué)的通靈寶玉—語言澎胡。首先兒童文學(xué)的語言是準(zhǔn)確的孕荠，教師要去關(guān)注語言的使用娩鹉，引領(lǐng)孩子們準(zhǔn)確地講好故事；其次稚伍，根據(jù)兒童年齡特點(diǎn)弯予，兒童文學(xué)的語言應(yīng)是簡潔的；然后兒童文學(xué)的語言還應(yīng)是形象的个曙，形象大于思想锈嫩，要把抽象變形象，把五官打開垦搬，讓無形化有形呼寸；最后，兒童文學(xué)的語言是幽默的猴贰，如“我不想吃魚”对雪，質(zhì)樸幼稚而又充滿趣味。

20日上午米绕，游學(xué)考察瑟捣，我們又一起去爬了美麗的蓋蒼山馋艺，游了清澈的桃花溪，風(fēng)景如畫迈套，詩意滿滿捐祠。參與活動的與會者舉行了首屆“蓋蒼山杯”兒童詩現(xiàn)場寫作大賽。

盡管只有短短的三天桑李，我們卻感覺快樂而又充實踱蛀。兒童詩充滿了童心、童真贵白、童趣星岗、童性, 讀起來瑯瑯上口而且通俗易懂，不僅孩子們喜愛戒洼，同樣也深深地吸引了聽課的老師們俏橘，和孩子們一起共同領(lǐng)略兒童詩的純凈與美好。

兒童是天生的詩人圈浇，童年的時代就是詩的時代寥掐。他們的心與詩的心最近，他們的感覺與詩相通磷蜀，孩子的世界就是一個詩意盎然的世界召耘。童詩的教與學(xué)，如陽光在童年的心靈播種褐隆，它會讓每個學(xué)生的雙眸閃爍光彩污它，會讓每個學(xué)生的成長溫暖詩意。正如美學(xué)大師宗白華所說：“我們不一定要作詩庶弃，但我們的心中不可沒有詩意衫贬、詩境⌒ィ”讀一首好詩固惯，就是為世界做一件美麗的事！

通過這次觀摩學(xué)習(xí)缴守，我感到收獲了很多很多葬毫。童詩教學(xué)的目的不在于培養(yǎng)小詩人，而是引導(dǎo)孩子們用聰慧稚嫩的眼光去觀察事物屡穗，用細(xì)膩敏感的心靈去感受事物贴捡，天際的一縷流云，四季的更替村砂，花開花又謝烂斋，只要有一顆詩意的心靈，怎會感受不到世間萬物中蘊(yùn)藏的詩意呢？讓我們一起放飛想象的翅膀源祈，為這世界增添更多的美麗吧煎源，童年，不能沒有詩香缺！