? ? ? 真是郁悶淹仑，昨天晚上做作業(yè)做到那么晚，上午我們又榜上有名了令杈。老師在群里發(fā)消息孩子做的作業(yè)沒按要求走敌。我看見消息是真的是火冒三丈，這孩子無可救藥了逗噩。
? ? ? ? 遇事憋三秒掉丽，靜下來,靜一靜心里想著。又認真看了老師說的話给赞，有沒帶作業(yè)的机打，有沒寫的老師都沒說只說了格式不對的∑福看到這里心想老師還是關(guān)注孩子的残邀。中午孩子回來不發(fā)火，決定這樣做。
? ? ? ? 中午芥挣，孩子一進家門就趕快把雨傘遞給我說:“雨傘拿回來了驱闷。”昨天下雨拿著去上學空免，回來就沒拿回來空另。我趕接過來“拿回來了，你是在哪里找到的蹋砚，現(xiàn)在真是長大了以后東西不會丟了扼菠。”
? ? ? “今天在學校有沒有什么事情呀坝咐？”我漫不經(jīng)心地說著“我昨天數(shù)學作業(yè)沒按要求做循榆，我課間都改好了∧幔”“哦秧饮，改了就好以后按要求做。老師講的時候認真聽泽篮〉潦”“哦，知道了帽撑∑酶鳎”孩子膽怯地看了看我“吃飯，看我干嘛油狂±郑”“媽寸癌，你不再說點专筷。”“我說什么蒸苇？”一臉茫然失措的說:“沒事了磷蛹？”“吃飯吧，你知道了我還說什么溪烤，以前說就是要你知道味咳，知道了就不說了∶枢郑”“我知道了槽驶，知道了≡蓿”
? ? 改變自己帶動孩子掂铐。
