? ? ? ? 統(tǒng)編教材的每個(gè)單元中棺榔，課文分為教讀、自讀隘道、課外閱讀課文症歇。第一單元第三課《雨的四季》就是在教讀課文之后，運(yùn)用批注法進(jìn)行自讀的一篇課文谭梗。這樣的課文主要是對學(xué)生的閱讀方法進(jìn)行指導(dǎo)忘晤，幫助學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化閱讀。那么激捏，運(yùn)用批注進(jìn)行文章閱讀设塔，具體該怎么做呢？
一.批注法介紹
? ? ? ? 所謂批注远舅，就是指讀者在閱讀過程中闰蛔，把自己的所感、所思图柏、所想序六、所疑以批語和注解的形式，寫在書上蚤吹。批注方法分“批”與“注”例诀。批”是把自己對文本獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟，用富含情感性的語言表達(dá)出來的讀書方法》蓖浚”注”是劃暮刃、圈、點(diǎn)爆土、勾畫椭懊、注寫等〔绞疲”
二.引領(lǐng)示范
? ? ? ? 為了加深學(xué)生對批注閱讀的理解氧猬，激發(fā)他們學(xué)習(xí)這種方法的興趣，首先向?qū)W生推薦經(jīng)典批注片段進(jìn)行賞析坏瘩；其次盅抚，做好引領(lǐng)示范作用，把自己對美文的批注展示給學(xué)生看倔矾，與學(xué)生一起交流分享自己的感悟妄均。
三.具體指導(dǎo)
? ? ? ? 首先要教學(xué)生抓住文章的批注點(diǎn)，也就是文章值得去批注的地方哪自。它們一般是：含義深刻的句子丰包、最打動(dòng)你的地方、描寫生動(dòng)細(xì)致的詞句壤巷、運(yùn)用了修辭手法的地方和不懂或有疑問的地方邑彪。
? ? ? ? 其次，動(dòng)情處寫感想胧华，困惑處善質(zhì)疑寄症，共鳴處促聯(lián)想，精妙處會(huì)賞析矩动，空白處抓補(bǔ)白有巧。
? ? ? 最后要教給學(xué)生批注一般使用的符號(hào)，每種符號(hào)所代表的意思要明確悲没，要固定篮迎。
