昨天下午掺冠，我們?nèi)昙夁M(jìn)行了學(xué)校足球比賽。在又一場熱熱鬧鬧码党、轟轟烈烈的學(xué)械抡福活動中，我看到了很多揖盘，思考了很多眉厨。

開學(xué)不久我寫過一篇《學(xué)校活動精彩多》（點(diǎn)擊鏈接可直接閱讀）的文章兽狭，旨在向家長掀開學(xué)校的一角——現(xiàn)在的學(xué)校憾股，已經(jīng)不像過去那樣僅僅傳授知識了，更多地在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)箕慧、開闊視野上下功夫荔燎，只要孩子用心體會、積極參加销钝，六年下來會得到很大的收獲有咨。但是，有部分家長蒸健，當(dāng)然也包括這部分家長的孩子座享，在活動的時候是“外行看熱鬧”婉商，別的同學(xué)在熱鬧背后有很多收獲，這些同學(xué)熱鬧完了什么都沒留下渣叛，可真是太遺憾了丈秩！

拿今天的足球賽來說，雖然上場踢球的同學(xué)只有6人淳衙，但是從賽前準(zhǔn)備蘑秽、臺前觀看、到上場踢球箫攀，孩子們可參與肠牲、可學(xué)習(xí)的太多了！絕不是進(jìn)了幾個球能包涵盡的靴跛。

簡單來說缀雳，我今天得到的結(jié)論是：一個孩子的優(yōu)秀，是展現(xiàn)在方方面面的梢睛。學(xué)習(xí)是這樣肥印，運(yùn)動也是這樣，語數(shù)英是這樣绝葡，音體美也是這樣深碱。可能令很多家長覺得意外藏畅，以前不是經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)好的孩子體育不行嗎莹痢？或者認(rèn)為：我們孩子學(xué)習(xí)可能不擅長，那也沒關(guān)系墓赴，將來可以走其他的路線啊竞膳，比如：體育、藝術(shù)類诫硕。但是坦辟，事實(shí)上可能是，學(xué)習(xí)好的孩子章办，很多是各方面都很出色锉走，學(xué)習(xí)不好的孩子，您走體育藕届、藝術(shù)路線也不一定行得通挪蹭。真抱歉，讓各位受打擊啦休偶！

還是用事實(shí)說話梁厉。

這次足球比賽的規(guī)則是：每班報名12人，6人上場，6人替補(bǔ)词顾，其中至少要有1名女生八秃。應(yīng)該說，我們班看起來實(shí)力不錯肉盹，有校隊的足球運(yùn)動員4人昔驱，其他運(yùn)動員都是參加過足球?qū)W習(xí)和訓(xùn)練的，經(jīng)常放學(xué)后不回家在學(xué)校踢球上忍，這總該比沒上過場的要強(qiáng)不少吧骤肛。未必盡然！

在踢球的過程中窍蓝，我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)腋颠，沖在最前面的總是那一兩個人，主動拼搶的總是那一兩個人它抱，球出了場去撿的是那一兩個人，進(jìn)行有效攻擊的還是那一兩個人朴艰。雖然球場上有6個人观蓄，但是除了守門員，另5個人中祠墅，真正發(fā)揮作用的只有那一兩個人侮穿。我再仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)那一兩個人毁嗦，平時學(xué)習(xí)和作業(yè)都一絲不茍亲茅，其中最賣力的那個同學(xué)，是班里的中隊干部狗准。

這個發(fā)現(xiàn)很偶然克锣，但也很能說明問題。這時候我開始思考了腔长。

接著袭祟，學(xué)生們說需要換2個人，于是按照他們的意見換了2名替補(bǔ)隊員捞附。這時候巾乳，該讓誰上我拿不準(zhǔn)，但是不該讓誰上鸟召，我卻心中有數(shù)——有兩個學(xué)生胆绊，先不說踢球技巧如何，就說平時做廣播體操的時候欧募，從來沒有認(rèn)真過压状，胳膊從來沒有伸直過，試問跟继，我怎么敢相信他們踢球的時候會賣力呢何缓？

還有一個球員肢础，第二場當(dāng)起了守門員（后來才知道他腳扭了），這下可好了碌廓，他沒事干了传轰，盯著看臺上同學(xué)熱烈的加油，儼然把自己當(dāng)成大明星了谷婆，對快到眼前的球都毫無知覺慨蛙。我氣得鼻孔冒煙，不由得聯(lián)想起他平時學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)：馬虎纪挎、應(yīng)付期贫、散漫，沒有目標(biāo)异袄、洋洋自得通砍。這里表現(xiàn)的真是淋漓盡致啊烤蜕！

——以上說的是態(tài)度封孙。

最后一場比賽，我看到拼搶最賣力的那位同學(xué)讽营，制造了2次有力的攻擊虎忌，球踢到了對方門前，如果這時候有一個人補(bǔ)上一腳橱鹏，球就進(jìn)了膜蠢。可惜莉兰，沒有挑围！我們班的球員還在后方呢，有的在使勁跑著糖荒，想沖上來贪惹，也有的看不出著急，像是在玩兒寂嘉。沒錯奏瞬，運(yùn)動是玩，但是是比拼智慧泉孩、體力硼端、技巧、精神寓搬、合作的高水平的玩珍昨，而不是小孩子瞎胡鬧！

——這是說團(tuán)隊合作。

后來比賽到了罰點(diǎn)球階段镣典，我看到比賽中賣力的另一位同學(xué)守門兔毙，貓著腰、揮著手兄春，當(dāng)有球踢過來的時候澎剥，就地一滾，把球雙手抱住赶舆，身段架勢很有一點(diǎn)兒小功底哑姚。而對方點(diǎn)球的球員，看準(zhǔn)了這位同學(xué)個兒不高芜茵，于是腳上挑叙量，球往高處飛去，雖然我們班的守門員也跳起來去撲九串，但是身高不夠沒有擋住绞佩，球進(jìn)了。

——這是說方法猪钮。

再看看觀眾席品山。

凡是我班上場比賽，有幾位女同學(xué)就竭盡全力躬贡，吶喊助威谆奥⊙刍担“××班拂玻，必勝！×××宰译，加油檐蚜！”場上踢多長時間，她們就喊多長時間沿侈。不嫌累闯第，有組織，有節(jié)奏缀拭，有道具。反觀另一部分同學(xué)咙好，是趁機(jī)玩鬧褐荷、喊叫，總算不用讀書寫字了杨伙，也不強(qiáng)調(diào)安靜了限匣，這下可有機(jī)會玩耍打鬧了膛腐。場上踢球鼎俘，他們吵鬧贸伐，剛開始的時候，還關(guān)心輸贏和進(jìn)球脯丝，時間一長宠进，沒耐心了材蹬，專注力不夠了吝镣，就只顧自己舒服了末贾。

——這是說參與拱撵。

看看幕后。

早在比賽前乓旗，就有家長和同學(xué)主動準(zhǔn)備了小紅旗和小手掌寸齐，用來吶喊加油渺鹦。有的同學(xué)書寫了一些加油的口號毅厚，帶到場上揮舞擺動吸耿。

——這是說以班級事為己事咽安。

……

凡此種種妆棒，不一而足。所以动分，我才有了文章開頭的結(jié)論澜公。

我還仔細(xì)分析了我們班的真正實(shí)力和存在問題喇肋」兜福看上去參加足球訓(xùn)練的同學(xué)很多慧脱，為什么真正比賽菱鸥，要拼搶沖力不夠躏鱼，要配合默契不夠呢染苛？看看參加足球訓(xùn)練的同學(xué)，平時在學(xué)習(xí)上對自己要求就不高登钥，很多同學(xué)之所以參加足球訓(xùn)練牧牢，也許主要目的和原因是：鍛煉身體塔鳍、沒有人接轮纫，卻沒有想過蜡感，既然參加了這項運(yùn)動郑兴，就應(yīng)該從中取得點(diǎn)滴收獲——可以是身體素質(zhì)的增強(qiáng)情连，可以是足球技巧的掌握却舀，可以是團(tuán)隊合作的方法挽拔，可以是毅力耐力的鍛煉螃诅。如果家長和自己沒有任何要求术裸，只能是看上去投入了不少（包括時間和金錢）袭艺，但是沒有得到應(yīng)該取得的收獲猾编。

曾有觀點(diǎn)認(rèn)為答倡，高水平運(yùn)動員苇羡，在綜合素質(zhì)上是不亞于學(xué)霸的设江，因為他們需要堅持码俩、毅力稿存、忍耐瓣履，常年進(jìn)行艱苦、枯燥燕锥、遠(yuǎn)勝于常人的訓(xùn)練归形，有很多運(yùn)動要講究技巧暇榴、要動腦筋窟感、要團(tuán)隊配合柿祈，并不是一些人眼中的“頭腦簡單、四肢發(fā)達(dá)”菩貌。 仔細(xì)想來，很有道理仇参。那些想著孩子學(xué)習(xí)成績不行，就走體育怕磨、藝術(shù)特長的路線的家長，有一點(diǎn)兒明白了嗎？

圖片來自網(wǎng)絡(luò)

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