? ? ? ? 我縣新教育實(shí)驗(yàn)進(jìn)行得如火如荼，宛如雨后春筍笋敞，蓬勃而出碱蒙，我也不知不覺地躋身于找尋幸福的源泉“新教育實(shí)驗(yàn)”隊(duì)伍中來，成為一名追夢(mèng)者夯巷。此時(shí)此刻赛惩，我的心情只能用“喜迎新教育，甘做幸福人”來表達(dá)趁餐。
? ? ? ? 今天喷兼，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行的“百名名師名家進(jìn)伊川之初中新教育實(shí)驗(yàn)專題培訓(xùn)會(huì)”活動(dòng)，更是將我縣新教育實(shí)驗(yàn)推到了一個(gè)新的高度后雷，同時(shí)我對(duì)新教育實(shí)驗(yàn)也有了全新的認(rèn)識(shí)季惯。
? ? ? 新教育實(shí)驗(yàn)的核心價(jià)值是讓師生過一種幸福完整的教育生活。
? ? ? 講座在韋局長致辭下臀突，有序進(jìn)行勉抓。韋局長在致辭中講到：行動(dòng)就有收獲，堅(jiān)持才有奇跡候学！結(jié)緣新教育藕筋，遇見更好的自己！這讓我想到了新教育實(shí)驗(yàn)中的一句話：無限相信學(xué)生和老師的潛能梳码。
? ? ? 專家講座分為四大塊：
? ? ? 一念逞、江蘇省海門市新教育培訓(xùn)中心許衛(wèi)國的“過一種幸福完整的教育生活——新教育實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)與行動(dòng)”。
? ? ? 二边翁、江蘇省海門市正余初中校長李晉的“多元閱讀翎承，多彩人生”。
? ? ? 三符匾、江蘇省海門市新教育培訓(xùn)中心王領(lǐng)琴的“讓每一間教室成為幸福的源泉”叨咖。
? ? ? ? 四、江蘇省海門市新教育培訓(xùn)中心李兵的“讓每個(gè)孩子都養(yǎng)成一生有用的好習(xí)慣——新教育實(shí)驗(yàn)的每月一事”啊胶。
? ? ? 這些專家或曉之以理甸各，或動(dòng)之以情，或抑揚(yáng)頓挫焰坪，或娓娓道來趣倾。他們針對(duì)自己專題的重心，使盡渾身解數(shù)某饰，從不同側(cè)面對(duì)新教育實(shí)驗(yàn)做了很好的詮釋儒恋，讓我的心靈也隨著專家們講座的逐步深入而不斷地被某種情感強(qiáng)烈地撞擊著善绎。
? ? ? ? 說句實(shí)在話，剛開始我是比較抵觸的诫尽，尤其是在補(bǔ)短板禀酱、促提升，抓教學(xué)質(zhì)量的今天牧嫉，各種教學(xué)日程如螞蟻排衙剂跟，根本無暇顧及其他！提高學(xué)生分?jǐn)?shù)才是王道酣藻，我認(rèn)為閱讀是長久之計(jì)曹洽，而絕非教育質(zhì)量提升之捷徑，甚至認(rèn)為這對(duì)短期提升學(xué)生成績是“隔靴搔癢”辽剧。但是隨著之前任校長帶領(lǐng)我們到江左小學(xué)參觀學(xué)習(xí)送淆，隨著今天講座的步步深入，許衛(wèi)國的“新教育實(shí)驗(yàn)是一個(gè)以教師成長為起點(diǎn)抖仅，以營造書香校園師生共寫隨筆等十大行動(dòng)為途徑，以幫助新教育共同成員過一種幸福完整的教育生活為目的的教育實(shí)驗(yàn)”砖第，他說這其實(shí)是抓住了教育發(fā)展的牛鼻子撤卢；李晉的一體兩翼、晨頌午讀暮省梧兼，他說：精神放牧是在別人的知識(shí)與心靈中散步放吩，要做閱讀課程；王領(lǐng)琴的“為每一個(gè)兒童尋找到此時(shí)此刻最適當(dāng)?shù)拈喿x書籍羽杰、為每一位教師探求到此時(shí)此刻最適合的指導(dǎo)方式渡紫、為每一所學(xué)校營造起此時(shí)此刻最適宜的閱讀情境，做書香教師考赛、書香學(xué)生惕澎、書香家長、書香教室颜骤，她說“教室就是一副扁擔(dān)唧喉，一頭挑著課程，一頭挑著生命”忍抽，她說新教育其實(shí)是傳承與創(chuàng)新（新教育）八孝、身體心靈的和諧統(tǒng)一（心教育）、行動(dòng)與堅(jiān)持（行教育）鸠项、幸福完整（幸教育）干跛、擦星族（星教育）、相信信心教養(yǎng)（信教育）祟绊，讓我的心靈也比較受震撼楼入；李兵的推進(jìn)每月一事哥捕，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高核心素養(yǎng)浅辙。他說到“我們的習(xí)慣一定要堅(jiān)持扭弧，不能閑起來重要，重要起來次要次要起來不要”记舆，他還詳細(xì)的為我們講解了12個(gè)月的不同主題鸽捻，我的思想也發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，尤其是看到新教育實(shí)驗(yàn)實(shí)施后泽腮，不僅沒有影響學(xué)生的學(xué)習(xí)御蒲，而且讓學(xué)生、老師過上了一種幸福完整的教育生活诊赊，成績喜人厚满！我的眼睛亮了，心動(dòng)了碧磅，莫名的心里有種渴望——讓我的學(xué)生也過一種幸福碘箍，完整的教育生活！靜下心來鲸郊，引領(lǐng)孩子們和孩子們共讀共寫一起成長丰榴，讓孩子們多讀，多寫秆撮，像講座里說的那樣四濒，由剛開始的三行兩行到后來的洋洋灑灑。不敢想象职辨，那將是怎樣的一種曼妙暗馏 ？舒裤！
? ? ? 喜迎新教育喳资，甘做幸福人！想到這里腾供，我不由得加快了腳步向教室走去骨饿。我一定要帶領(lǐng)孩子們乘著新教育的春風(fēng)，揚(yáng)帆起航台腥！乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)宏赘，直掛云帆濟(jì)滄海！
