【原文】：
秋天的一個(gè)早晨萍程，潮氣很重浦妄，雜草上，瓦片上都凝結(jié)著一層透明的露水靶庙《Ｌ荆槐樹上已經(jīng)有了淺黃色的葉片艾栋，掛在槐樹上的紅銹斑斑的鐵鐘也被露水打得濕漉漉的。隊(duì)長披著夾襖蛉顽，一手里拤著一塊高粱面餅子蝗砾，一手里捏著一棵剝皮的大蔥，慢吞吞地朝著鐘下走携冤。走到鐘下時(shí)悼粮，手里的東西全沒了，只有兩個(gè)腮幫子像秋田里搬運(yùn)糧草的老田鼠一樣飽滿地鼓著曾棕。他拉動鐘繩扣猫，鐘錘撞擊鐘壁，“嘡嘡嘡”響成一片翘地。老老少少的人從胡同里涌出來申尤，匯集到鐘下，眼巴巴地望著隊(duì)長衙耕，像一群木偶昧穿。
【分析】：
1、第一句話橙喘，交代季節(jié)时鸵，季節(jié)特性，并且渴杆，每一句都會找到一個(gè)點(diǎn)落筆寥枝，從秋天的潮氣，到露水磁奖。
第二句話囊拜，說到了槐樹，鐵鐘比搭，并且做了埋筆冠跷。
2、第三句話身诺，出現(xiàn)人物蜜托，對人物的衣著，動作進(jìn)行描寫霉赡，人物描寫畫面感很強(qiáng)橄务。此時(shí)注意動詞的運(yùn)用：披、捏穴亏、走蜂挪、拉。
并且運(yùn)用修辭手法嗓化，隊(duì)長嚼食物棠涮，老老少少像一個(gè)木偶的比喻。而且刺覆，注意到第一個(gè)比喻是和秋天景色相呼應(yīng)的严肪。
“走到鐘下時(shí)，手里的東西全沒了谦屑，只有兩個(gè)腮幫子像秋田里搬運(yùn)糧草的老田鼠一樣飽滿地鼓著驳糯。”這句話很棒伦仍，沒有直接說一邊走一邊吃结窘，而是通過描述一個(gè)吃的樣子，動作來寫充蓝。
3隧枫、“他拉動鐘繩，鐘錘撞擊鐘壁谓苟，“嘡嘡嘡”響成一片官脓。老老少少的人從胡同里涌出來，匯集到鐘下涝焙，眼巴巴地望著隊(duì)長卑笨，像一群木偶÷刈玻”這句話呼應(yīng)了開頭的伏筆赤兴，那個(gè)鐵鍾妖滔，進(jìn)行了聲音的描繪。
也做了鏈接桶良，實(shí)景從鐘錘撞擊鐘壁座舍，人物從隊(duì)長轉(zhuǎn)到了老百姓。
陨帆。
4曲秉、對人群的描述，用了一個(gè)比喻“木偶”疲牵。
【刻意練習(xí)】
冬天的一個(gè)早上承二，北風(fēng)呼呼地刮，空氣干燥得快把皮膚撕裂纲爸。操場上的草已被的奪取生命的色彩亥鸠，枯萎在土地里，周圍的榕樹在北風(fēng)的蠱惑下缩焦，用盡全身的力氣读虏，拼命搖晃著腦袋。掛在教學(xué)樓上的喇叭袁滥，似乎也被凍的失去了自己的力氣盖桥。
校長裹著大棉襖，一手插著口袋题翻，一手握著冰冷刺骨的話筒揩徊，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定的踱步到升旗臺中央。他舉起話筒嵌赠，往話筒里吹口氣塑荒，“喂喂喂”試了下聲，喇叭無力地發(fā)出低低的聲音姜挺。操場上的同學(xué)們像抱團(tuán)取暖的刺猬齿税，雙臂緊抱自己，隊(duì)伍緊挨著隊(duì)伍的同學(xué)們炊豪，僵硬地抬起頭顱凌箕，牙齒發(fā)抖，眼神干巴巴地望向校長词渤。
【對比思考】
1.同樣交代了季節(jié)牵舱，交代了季節(jié)的特性
2.同樣有關(guān)鍵物作為鋪墊
3.同樣有領(lǐng)袖和群眾。
