元旦將至指孤，新年未到瘩绒，這就收到學生送給我的大紅春聯(lián)猴抹。
2017.12.28? 雨? 星期四
一早進教室上早讀課，小可走過來锁荔，手里拿著一卷紅色的紙頭蟀给，她笑瞇瞇地說：“老師，這個送給你“侠恚”“謝謝择克！”我打開一看，是一幅大紅的春聯(lián)前普，哦肚邢，真是好喜慶好吉祥！
這學期一下子轉(zhuǎn)進來四個孩子拭卿，小可就是其中一位骡湖，開始時特別膽小，就是她在實踐課上問我：“什么是手抄報峻厚？我不會做响蕴。”
平時我總是留意著四個剛轉(zhuǎn)來的孩子目木，給他們發(fā)言機會换途，贊揚和鼓勵讓他們漸漸融入了這個班級。
昨天語文課學習《春聯(lián)》一課刽射，我搜集了很多春聯(lián)军拟，加上課文內(nèi)的五幅春聯(lián)，內(nèi)容可真像課文里所說的“多種多樣”誓禁。從對聯(lián)的來歷到種類懈息，從春聯(lián)的內(nèi)容到對仗和韻律，這節(jié)課內(nèi)容特別充實摹恰，學生們配著我找的春景辫继、山水圖片，說說春聯(lián)的意思俗慈，讀讀背背姑宽，一節(jié)課上得趣味十足春意盎然。
很快下課了闺阱，小菲小慧小杰都說：“芭诔怠？下課了酣溃？怎么這么快瘦穆！”
“對呀，做喜歡的事情就會覺得時間過得很快赊豌，是不是大家特別喜歡《春聯(lián)》 這一課內(nèi)容扛或？”“是的，是的碘饼！”
“沒關(guān)系熙兔，課后大家還可以找春聯(lián)來讀悲伶，新年的時候和爸爸媽媽一起挑選喜歡的春聯(lián)貼在門上∏”這些小孩拢切，最會湊趣，有孩子在下面說秆吵，還有同學會寫的淮椰。
“我希望那些會寫軟筆書法的同學，可以在春節(jié)前自己寫春聯(lián)纳寂，那就更有意思了主穗。”于是大家就嘰嘰喳喳在那議論誰會寫毛筆字毙芜。
這不一早就有人送春聯(lián)給我了忽媒。我把對聯(lián)用磁鐵貼在黑板上，孩子們就在下面七嘴八舌讀起來腋粥，里面有好幾個繁體字不會讀晦雨。我叫小可起來給大家讀，原以為她寫的隘冲，總歸會讀的闹瞧，沒想到她站起來也說不認識。
我說：“好吧展辞，那老師來讀給大家聽：盛世平安犬不驚奥邮，豐年富足人歡笑。知道什么意思嗎罗珍？”都搖頭洽腺，其他的字都懂，“ 犬不驚”把大家難住了覆旱。
“這是歌頌祖國富強社會和諧的內(nèi)容蘸朋，上聯(lián)說天下太平，就不會雞犬不寧扣唱，雞飛狗跳了度液；下聯(lián)說明年是個豐收年，人民生活富裕画舌，家家充滿歡笑∫崖”
學生連連點頭曲聂，一副恍然大悟的樣子。我們就又把幾個繁體字認了認佑惠，還仔細觀察了一下隸書這種字體朋腋。小可雖然筆觸稚拙齐疙，但總的來說春聯(lián)的布局和筆跡還是很不錯的。
想起上一屆旭咽，我請蔡校長寫了三幅春聯(lián)贞奋，上課用完了分別送給了三個孩子，他們歡天喜地的穷绵；也想起每年過年前都會收到一位朋友的大紅春聯(lián)轿塔，拿到時那種喜悅的心情。
這春聯(lián)里飽含著吉祥喜慶仲墨，飽含著美好祝愿勾缭，流動的情意讓人心里充滿溫暖，怪不得人們年年都喜歡貼春聯(lián)目养，一代又一代流傳了上千年俩由。
然后急匆匆去鎮(zhèn)上開會，休會間隙癌蚁，玩了一個網(wǎng)上的APP小游戲“抽簽測2018年運氣”幻梯，竟然抽到“轉(zhuǎn)運”。簽詞是這樣寫的：“ 未來的一個月努释，將有很大的運勢轉(zhuǎn)變碘梢，不論過去的一年遇到多少失落和傷心，都將在新的一年改變洽洁，你的命運主導(dǎo)權(quán)掌握在自己手中痘系。”此時我再去看那個網(wǎng)頁已經(jīng)打不開了饿自，但這些內(nèi)容就在當時記住了汰翠。
本命年太歲當頭，諸多不順昭雌，2018年复唤，一定會有轉(zhuǎn)機，借孩子的春聯(lián)烛卧，借這個簽詞佛纫，祈禱也祝福！
