【主題】自我介紹
【繪制目的】：課后運用思維導(dǎo)圖進行自我介紹的呈現(xiàn)
【亮點】：把自我的愿景身份情景化
【繪制后檢核的可提升點】：主干的色應(yīng)遵循暖色+冷色+暖色+冷色的繪制，出現(xiàn)兩個暖色相鄰的情況
【解說】
1. 中心圖：將我的的愿景身份情景畫出：兔耳朵+紫色中發(fā)是我一直使用的個人形象在孝，兩個兔耳朵代表左右腦诚啃，左耳左腦邏輯思維+右腦圖像思維的合作下，我呈現(xiàn)了一場視覺記錄私沮，我的身份是一個視覺記錄師始赎，背著手看著自己的作品感覺很開心，而記錄的也是自己成為視覺記錄師的成長之旅：10000小時的練習(xí)??選擇適合的表達場合??循環(huán)學(xué)習(xí)??思維??持續(xù)做??善用特長??獲得成功仔燕。
2. 第一個分支：定造垛。星星做閃亮登場的意圖。個人的簡介涨享。
3. 第二個分支：謀筋搏。用錢幣作為主干圖。工作簡介厕隧。除了職責(zé)內(nèi)的工作，還為企業(yè)戰(zhàn)略俄周、流程吁讨、以及會議記錄傳遞進行了視覺呈現(xiàn)，在公司戰(zhàn)略宣講會議上都作為戰(zhàn)略的宣講背景峦朗。年會被邀請作為視覺記錄者建丧。
4.第三個分支：樂。自己的興趣波势，手工類的畫畫翎朱、布藝，都是一直在進行的日常的“心流”選項尺铣，畫畫是高能量的活動拴曲，也在過程中滋養(yǎng)自己的能量。堅持了手帳凛忿、頭像澈灼、引導(dǎo)兒子編繪了“如果你給小狗吃薯條”和“如果。店溢∪郏”兩本繪本、各種媒介都在不停的嘗試床牧，獲得快樂荣回。
5、第四分支是現(xiàn)在的努力方向戈咳。用了代表靈感的燈泡以及閃電鏈接支干心软。包括學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖壕吹，為了提高邏輯能力，結(jié)構(gòu)化思維糯累，以及平時的視覺化練習(xí)算利，為自己成為合格的視覺記錄師而努力。
后記：在草稿版時請麗瓊老師指導(dǎo)泳姐，趣味性的體現(xiàn)效拭，高光時刻的凸顯，包括同層詞語的顆僚置耄化缎患、詞性又有了一些切實的認(rèn)識。感謝老師阎肝。
