今天上第一節(jié)正面管教課之前和洋洋爆發(fā)了一場(chǎng)大戰(zhàn)耙蔑，起因是他在鄰出門時(shí)要帶上旱冰鞋去奶奶家玩见妒，我告訴他今天外面下雪了不能玩，等哪天天氣暖和了在玩甸陌，他開始不高興徐鹤，和我反抗就要玩，也不穿衣服邀层，就一個(gè)人在那發(fā)脾氣返敬。
開始我試著講道理，抱一抱他寥院，又過去10分鐘了他還是鬧劲赠、哭喊著不喜歡媽媽了，我開始著急秸谢，把所有的教育方法都丟了凛澎，只覺得發(fā)脾氣，吼他在當(dāng)時(shí)是最管用的估蹄。他哭著被我送去奶奶家塑煎，我生氣去上班。
我把一天的工作都安排在下午臭蚁，上午安心的聽四月講正面管教課最铁。當(dāng)互動(dòng)到打讯赏，罵，吼帶來的結(jié)果時(shí)冷尉，好內(nèi)疚漱挎，我吼洋洋了，也沒有管理好自己的情緒雀哨。
平靜下來磕谅，察覺內(nèi)心時(shí)，想原因雾棺，放假回老家后作息不一樣膊夹，相處也不一樣，回到自己家還沒適應(yīng)捌浩，把正面管教忘了割疾，也沒有做到積極暫停，沒有自我察覺嘉栓，那時(shí)心里的想法就是他為什么不聽我的話，為什么在馬上出門時(shí)和我鬧拓诸，害我到公司又要遲到和訓(xùn)斥侵佃。
可孩子的想法不一樣，他不理解下雪和不能玩旱冰鞋有什么關(guān)系奠支，媽媽為什么不讓我玩馋辈，還發(fā)脾氣呢，他也不能理解媽媽上班遲到的后果倍谜，他只是覺得當(dāng)時(shí)很傷心迈螟，媽媽都不愛我了。
我和洋洋的想法和感受不一樣尔崔，最后的結(jié)果也不一樣答毫，決定也不一樣。一個(gè)決定發(fā)脾氣季春，一個(gè)決定不妥協(xié)洗搂，結(jié)果也很糟。
如果假設(shè)一開始我用正面管教的方法载弄，告訴他下雪的事實(shí)耘拇，一起想解決辦法，他選擇一種他能接受的方法宇攻。
方法一：讓他帶上旱冰鞋惫叛，也讓奶奶帶他出去，告訴他一定會(huì)摔倒逞刷，他還決定去嘉涌，那就讓他體驗(yàn)一下在雪上滑旱冰鞋的感覺也挺好呀妻熊。
方法二：讓他帶上旱冰鞋，也讓奶奶帶他出去洛心，拿上掃雪工具固耘，掃出塊能玩的地方，他也體驗(yàn)一下勞動(dòng)后玩的感覺词身。
方法三：答應(yīng)他以后出去時(shí)厅目，給出具體時(shí)間，并把它寫在備忘錄上法严，以代表我對(duì)這件事的重視损敷。
我想以上的方法中他一定能選擇出自己最滿意的方法，我們也不會(huì)有戰(zhàn)爭深啤，和諧有愛地把問題解決了拗馒，也能養(yǎng)成他和我在遇到問題一起想辦法的好習(xí)慣。
想想這么好的管教方法溯街，為什么有時(shí)管用诱桂，有時(shí)不管用呢，還是平時(shí)的訓(xùn)練不多呈昔，有時(shí)還是會(huì)陷入到短期有效的老辦法里挥等，但對(duì)孩子傷害太大了，要想讓洋洋在25歲是我想像中的樣子堤尾，現(xiàn)在必須給自己信心能做一個(gè)更好的媽媽肝劲，努力學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐郭宝。
附上前天寫的洋洋25歲的樣子辞槐，我想像25歲的洋洋是一個(gè)高大帥氣的陽光男孩，他有目標(biāo)粘室，知道自己內(nèi)心真正想要什么并為之去努力榄檬，他對(duì)人充滿愛和善意，也不盲目的去愛衔统，有自己的原則丙号。
不抱怨生活的不易，堅(jiān)強(qiáng)微笑地面對(duì)困境缰冤，不委屈自己犬缨，總能給自己和他人帶去快樂，擁有自律的生活棉浸，能一直保有學(xué)習(xí)的熱情和能力怀薛，當(dāng)然我也希望當(dāng)洋洋25歲時(shí)，我也一直在學(xué)習(xí)迷郑，我們是并肩學(xué)習(xí)的戰(zhàn)友枝恋，我思維跟不上他時(shí)创倔，他也能帶著我玩，告訴我他走過看到世界的樣子焚碌，希望他就是一束光給自己和大家?guī)嘏?/p>
