早上值班快結(jié)束了突梦，老師也即將下班。我出門進(jìn)了洗手間羽利，聽到有人說宫患，外面下雨了。在洗手的時候突然想起來这弧，周老師平時是騎自行車上班的呀娃闲，于是洗完手又返回辦公室。
走到周老師辦公桌前匾浪，問：“周老師皇帮，您帶傘了嗎？”周老師說：“哦蛋辈，帶了属拾。”一邊說一邊順手取了一把傘梯浪，轉(zhuǎn)過來對我說：“你拿去吧捌年，我?guī)Я藘砂涯亍挂洛！蔽矣悬c慌了礼预，同時也感覺周老師可愛極了。我立刻指了指背上的書包笑著說：“我也有呢虏劲，老師托酸，那我先走了褒颈。”周老師臉上也馬上浮現(xiàn)出頓時懂了的笑容励堡，說：“嗯谷丸，好！”
我不知道這種慣性思維是多少善良的沉淀应结，就像我之前不知道刨疼，周老師雖然年齡不大，但是鼻梁上的眼鏡竟達(dá)一千多度鹅龄，我想這與她長期盯著電腦工作有莫大的關(guān)系揩慕。
有一次一本關(guān)于職業(yè)素養(yǎng)的書，里面寫到扮休，如果領(lǐng)導(dǎo)讓你打印一些不重要的文件迎卤，可以用打印過的紙的背面重復(fù)利用。當(dāng)時我想玷坠，這種企業(yè)文化恐怕很少吧蜗搔，至少我身邊還沒有這樣的人。然而我只猜對了一半八堡。
有一次還是在辦公室樟凄，老師讓我打印個文件，看一下打印出來的效果秕重，周老師見我要拿干凈的打印紙不同，忙說：“我這有不用的紙呢∪茉牛”我接過來一看二拐，那是一張打印過的紙，正如書上所說凳兵，“背面還能用”百新。說實話，我當(dāng)時有點不好意思庐扫，因為周老師又一次身體力行的教會了我饭望，節(jié)約不分大小。
大多數(shù)人對周老師的印象是形庭，正直铅辞、公正、節(jié)約萨醒、善良斟珊、書法家！我對周老師的印象是富纸，“您是我一生學(xué)習(xí)的榜樣囤踩！”旨椒。
只愿生活能對周老師寬容一點，溫柔待她堵漱！
出門后综慎，我掏出魅族PRO6，打開照相機(jī)的前置攝像頭勤庐，500萬的像素將我的輪廓定格了下來示惊，在朋友圈發(fā)出動態(tài)：今天的天氣真好！
