雙休日去山溝里玩了一次橙依，對踏腳石的感受特別鮮明。
回來以后硕旗，腦子里還不斷地回旋著一塊窗骑、一塊的踏腳石。
這條山溝很長漆枚，中間是一條河创译，但它并不是永遠都在中間，而是拐來拐去墙基，一會兒挨著左邊的山软族，一會兒挨著右邊的崖，走一陣子就會擋住你的路残制，你要不斷地趟過河流才行立砸。
同伴們都不顧鞋濕，趟水而過初茶，但我覺得穿著濕鞋很不舒服颗祝，每次過河，都要選了有踏腳石的地方，跳躍而過螺戳。
但是搁宾，河里有的地方有踏腳石，有的沒有倔幼。
有的雖然有踏腳石盖腿，但相互間得太遠，不能一步踏過去损同，所以翩腐，過的時候就很困難了……
我忽然想到了流暢寫作法。
對于大多數(shù)的學員來說膏燃，流暢寫作法都是陌生的茂卦，你要想讓他們渡過這條河流，就要給他們幾塊踏腳石蹄梢，幫助大家抵達對岸。
為什么人家要學你的流暢寫作法富俄？這個問題禁炒，必須一開始就予以回答。
你要告訴學員們霍比，在河對岸有你想不到的美景幕袱！但是，你必須趟過河去悠瞬，才能看到美景们豌。
“對岸有好東西，想看嗎浅妆？好望迎，請跟我來……”
學員們必須踩著你提供的踏腳石才能過去。
那是什么樣的踏腳石呢凌外？
首先辩尊，它（知識點）應(yīng)該是均勻分布的，三塊或五塊康辑，在你上課的過程中摄欲，分布得很均勻，學員們知道從哪下腳疮薇，再從哪塊踏腳石跳到下一塊踏腳石上胸墙，直到抵達對岸。
在山溪里按咒，有的踏腳石立了歪斜迟隅，你看著不錯，等踏過去的時候，它歪了玻淑、斜了嗽冒，讓你踩了個空，腳下一滑补履，“啪”添坊，掉水里了……
就像咱們的流暢寫作法，如果說你講得好聽箫锤，練習的時候卻不行贬蛙，那學員肯定就會有踩空、上當?shù)母杏X谚攒。
就是說阳准，你提供的踏腳石要端正、有力馏臭，保證學員照著你教的方法練野蝇，不至于“掉下去”，把鞋弄濕了括儒。
山澗里绕沈，那些露出水面，上面呈干白顏色的踏腳石帮寻，都是很穩(wěn)固的乍狐。因為經(jīng)過了無數(shù)次水流的沖擊，它們還能屹立不倒固逗，怎么可能不穩(wěn)固呢浅蚪？
第一次我還不太相信，第二次有些懷疑烫罩，第三次就敢大膽地踩上去了惜傲。
你提供給學員的踏腳石，起碼應(yīng)該是經(jīng)過你自己多次的檢驗贝攒，當然最好也是經(jīng)過學員多次檢驗操漠，不會讓學員受騙上當?shù)摹?/p>
自然是最好的老師。
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