22003蘭芳
圖片發(fā)自簡書App
? ? ? 何止繪本上的杰瑞以及孩子們需要冷靜太空中呢小作，現(xiàn)實生活中我們大人同樣是非常需要税手，因為情緒時常來得措手不及，長時間的積累偶然的爆炸。文字作者是正面管教一書的作者簡.尼爾森，他是用繪本的方式教會家長和孩子怎樣利用正面管教的工具项郊，中心主題表達(dá)都是圍繞后面作者說明當(dāng)中的積極暫停，采用積極暫停代替懲罰性暫停厉碟。繪本中是采用的具體的“冷靜太空”查库，但是這個人認(rèn)為這個冷靜太空不是適合所有的處理壞情緒，比如孩子總因為一點小事生氣周瞎，背后的情緒可能是因為更深層次的尋求被關(guān)注苗缩。比如孩子習(xí)慣性哭鬧發(fā)到自己的目的等，所以在給孩子們分享繪本的時候声诸，應(yīng)該羅列出孩子需要冷靜太空的一些情緒爆發(fā)情景酱讶，更準(zhǔn)確的傳達(dá)作者的用意，或者以場景的形式演出啦彼乌，體驗式學(xué)習(xí)可能會更深刻泻肯。
