花了差不多六個星期的時間温艇，看了兩遍《劍橋初級英語語法》因悲，現(xiàn)在來說一下使用這本教材的感受吧。如果你想學(xué)語法知識勺爱，又不知道是不是該看這本書晃琳，可以看下這篇文章。如果你害怕語法知識太枯燥，堅持不下去卫旱，我有聽說一些有趣的視頻和聲頻教程人灼，將來體驗了再推薦。
好顾翼，現(xiàn)在開聊這本書投放。
適用人群
該書“致老師”一文稱本書供初學(xué)者即沒有學(xué)過多少英語的學(xué)習(xí)者使用，但不適用于零起點的學(xué)生暴构。一般來說跪呈，學(xué)習(xí)資料應(yīng)該選擇比自己的水平稍微高一點兒的，這樣才能進(jìn)步取逾。所以我覺得這本書適用于英語成績一般的初中畢業(yè)生耗绿，高中畢業(yè)生和大學(xué)生可以從《劍橋中級英語語法》看起。
我選擇了書中的一些知識點砾隅，如果你確定下列問題的答案是什么误阻，那么你是不需要看這本書的。（例子均來自于這本書晴埂，大家可以看一下詞匯的難度究反。如果想對答案，可以留言給我儒洛。）
1. 你知道什么情況下用a精耐，an，什么情況下用the嗎琅锻？你能完成下面這個填空嗎卦停？Amanda is X student. When she finishes her studies, she wantsto be X journalist. She lives with two friends in X apartment near X college where she is studying. X apartment is small, but she likes it.
2. 你知道主格(I, we,you, he, she, they)、賓格(me, us, you, him, her, them)恼蓬、形容詞性物主代詞(my, his, their)以及名詞性物主代詞(mine, yours, hers)的區(qū)別嗎惊完？你能從劃線部分選擇正確的詞語嗎？This is not my/mine umbrella. My/mine is black.
3. 你知道哪些動詞后面接不定式处硬，哪些動詞后面接-ing形式嗎小槐？你能從劃線部分選擇正確的短語嗎？I am trying working/to work. Please stop talking/to talk.
4. 你知道Do you know后面的問句的語序嗎荷辕？你能從劃線部分選擇正確的表達(dá)方式嗎凿跳？Do you know what time is it/it is?
5. 你知道I’m doing something tomorrow可以用來表示“我已安排好明天做某事”嗎当窗？（比如你今天晚上要與朋友見面嗎垢箕？，可以說成Are you meeting your friends tonight矢渊？）
你知道will和I am going to do something的區(qū)別嗎案站？你能從劃線部分選擇正確的答案嗎躬审？Steve can’t meet us tomorrow. He’ll work/He’s working.
6. 你能熟練使用比較級的兩種句型嗎棘街？A is older than B和B is not as old as A.
如果掌握了這些知識點，是可以從《劍橋中級英語語法》看起的承边，很多老師推薦的也是中級教程遭殉，而非初級。我是從圖書館借的初級教程博助，并沒有買险污。
學(xué)習(xí)方法
該書“致學(xué)生”一文中稱，本書不必從頭到尾依次學(xué)習(xí)富岳，最好依需要而進(jìn)行蛔糯。例如，對現(xiàn)在完成時(I have been, he has done等)有疑問窖式，可用”索引“找出相關(guān)單元蚁飒，隨后學(xué)習(xí)。
不過萝喘，因為語法基礎(chǔ)比較薄弱（語感很好）淮逻，我還是從第一頁起依次學(xué)習(xí)的。這本書以例句地道實用著稱阁簸，我看了每一個句子爬早，做了每一道練習(xí)，在看的過程中有思考我能否自己說出這些句子启妹。
與很多語法書不一樣筛严，本書并沒有提出很多的語法概念，而是靠練習(xí)來加深學(xué)生對于知識點的理解和記憶饶米。這一點比較像初中和高中課本桨啃，而不像語法著作。不過咙崎，我認(rèn)為這種方式對掌握單個的知識點來說是很有效的优幸。
如果要了解整個英語的語法體系吨拍，其他的語法書比如《賴世雄經(jīng)典語法》可能更好一些褪猛。這本書我還未看過，但在要讀的書單之列羹饰。
學(xué)習(xí)時間與成效
本書有115個單元伊滋，7個附錄，1個補(bǔ)充練習(xí)队秩，1個學(xué)習(xí)指導(dǎo)笑旺。我看了兩遍，第一遍每個單元耗時半小時馍资，一共看了70個小時左右筒主。如果你每天投入1小時，那要兩個半月才能看完這本書，而且只是一遍乌妙。很多人說這本書要看兩三遍才能達(dá)到效果呢使兔。我自己也覺得，真要學(xué)到東西是要看兩遍的藤韵。第二遍可以補(bǔ)漏虐沥，加深記憶。
不過泽艘，你也不必像我那樣每個單元都看欲险，可以根據(jù)附錄或者后面的學(xué)習(xí)指導(dǎo)選擇自己不太懂的知識點，然后找到相應(yīng)的單元學(xué)習(xí)匹涮。這樣天试，速度就會快很多，而且有針對性焕盟，也更為有趣秋秤。本書的作者也是這么推薦大家使用這本教程的。
這本書對我夯實語法基礎(chǔ)脚翘、建立口語思維挺有效的（口音是看視頻灼卢、聽音頻才能改善的）。我一共積累了66個口語中常用而我卻無法很快想到的句子来农。下一篇推送中鞋真，我會列出其中的20個句子。
最后沃于，說一句老生常談的話涩咖，雖然選擇學(xué)習(xí)資料要慎重，但很多人的問題不在于沒有學(xué)習(xí)資料繁莹，而在于難以走心地看下去檩互。這些經(jīng)典的教材都是歷經(jīng)考驗的，如果規(guī)劃好時間咨演，認(rèn)真學(xué)完闸昨，一定會有收獲。
不過薄风，英語對職場的幫助也許并沒有專業(yè)知識和人脈那么大饵较，請大家多加思考，酌情根據(jù)自己的職場需要付出時間和精力遭赂。
