今天白天聽(tīng)天涯老師的課赌蔑，講的什么我似乎不大記得了俯在。好像是比較大小，娃惯，化同比較大小跷乐，利用圖片折現(xiàn)率比較，根據(jù)振幅來(lái)比較分子分母的變化區(qū)間趾浅，然后講了三段論推理的一個(gè)小技巧愕提，主體、有些皿哨、否定這三個(gè)詞必須出現(xiàn)偶數(shù)次浅侨，由此講到我看書(shū)卡殼的部分，比重形式變化怎么做：比重形式變化題目特征是往史，所求的比重或者所求的比重大小比較不能在文章中或表格圖片中直接找出仗颈，則首先標(biāo)出主體，然后看問(wèn)題椎例，問(wèn)題中的比重不是直接給出挨决，需要通過(guò)已知比重之間的變化公式轉(zhuǎn)化為已知的比重求值，同時(shí)自己總結(jié)了一個(gè)比重形式變化的比較問(wèn)題订歪，兩個(gè)不同比重比較大小脖祈，文章中或表格未直接給出這兩個(gè)比重，則轉(zhuǎn)化已知比重比較又一個(gè)口訣：左小右刷晋，則上小于下盖高。即若求a\b<c\d，則可以轉(zhuǎn)化為已知a\c<b\d的眼虱。
然后自己下午做題目繼續(xù)昨天的題目類型總結(jié)：
比重：1喻奥、兩期比重變化趨勢(shì)2、兩期比重差3捏悬、兩期比重比4撞蚕、比重變化形式，基期比重过牙，現(xiàn)期比重5甥厦、若部分的增長(zhǎng)率大于整體的增長(zhǎng)率纺铭，則部分占整體的比重也是增長(zhǎng)趨勢(shì)赖晶。
另外看到平均數(shù)的這部分老師講過(guò)平均數(shù)和比重差不多的想到天秤模法對(duì)我運(yùn)用是運(yùn)用與兩個(gè)部分的平均咧织，但是題目中有時(shí)候并未直接說(shuō)明兩部分的字眼，則我們以加和來(lái)判斷熟空，比如早上所說(shuō)谦秧，出口=順差+進(jìn)口等等竟纳。
