荒山隨筆9:權奸的思維
? ? ? 你一直在為新聞上永恒不變的歌功頌德而厭煩瓤湘,一直在為報告里千篇一律的官樣文章而反感蓄拣,一直在為社會憤青們憤世嫉俗的空洞討伐而同憤唐片,一直在為社會角落里不忍卒睹的弱勢群體而痛心——社會就是這么任性,常常以它錯綜復雜的面孔搞得我們神智錯亂瘫里,直到今天轩猩,又一次看到這個成語卷扮,我突然間醍醐灌頂從此淡定荡澎。
? ? ? 這個成語在小學課本里就學到過,當時是作為諷刺和笑話的典型案例來教育我們的晤锹,但是今天摩幔,我感覺它遠不是諷刺故事這么簡單。
? ? ? 在兩千多年后的今天鞭铆,它作為一段也許是虛構也許是真實的歷史或衡,其蘊含的社會意義雖經(jīng)歷史蒙塵但仍隱隱錚鳴,甚至日益煥發(fā)著耀眼的智慧光芒车遂。
? ? ? 指鹿為馬這個成語封断,其字面意義應該國人皆知,不過大多數(shù)人可能都只在哈哈一笑中將其作為一個腐敗王朝沒落的前兆舶担,卻不知幾千年來它一直是東方文明里最具真知灼見的哲學靈魂之一澄港。
? ? ? 趙高偉大!仔細研究后我不得不發(fā)出這樣的感嘆(當然這里的“偉大”字眼只有高下之別沒有貶褒之分)柄沮。看明白指鹿為馬的真實含義废岂,認清楚不得不指鹿為馬的現(xiàn)實必要祖搓,我們就會重新認識趙高,雖然他是個不折不扣的“奸臣”(其實歷史書也不必全信)湖苞,但能夠將一句揭示真理的偈語隱藏在看似無厘頭的故事里并成功愚弄大多數(shù)人幾千年拯欧,這樣的的智商怎么說也算得上是雄古攬今。
? ? ? 此刻财骨,我不得不想起一位大師的名言:杰出的惡勝過平庸的善镐作。
? ? ? 也許你還不相信,但是你不能不承認你的無數(shù)正確的行動都是在無形中秉承著指鹿為馬精神的指導隆箩。
? ? ? 你一定有過這樣的感覺该贾,有些需要費腦子的事,你想了又想捌臊,明明知道直接去做會很容易做完杨蛋,但是卻更清楚只有扭曲著或繞著彎的去做才能成功完成,直接去做看似簡單卻往往會碰個頭破血流理澎。
? ? ? 這就好比路上有個坑逞力,你路過時肯定要繞著過去,雖然遠點但保證你能順利通過糠爬,但是寇荧,如果你想跳,那個坑竟會看穿你心思似的在你跳的一剎那無限放大执隧,現(xiàn)實就是會如此的幽默揩抡。
? ? ? 如果你是一個成功的下屬户侥,你肯定有過很多時候為你的領導明顯低效乃至拙劣的指揮而叫好(記住是發(fā)自內(nèi)心的而不是陽奉陰違的),盡管你內(nèi)心深處很看不起這樣的領導捅膘,但你清楚你坐他的位置時表現(xiàn)得可能會更差添祸。
? ? ? 你很瞧不起電視上人云亦云的新聞甚至娛樂節(jié)目,但如果讓你上電視露臉一秒鐘寻仗,你絕對會象打了一針雞血似的興奮(對正常人而言)刃泌。
? ? ? 大師上臺前,一懵懂弟子好心提醒他的鞋帶沒系好署尤,大師很高興的謝謝他并當即將鞋帶系好耙替,但快到舞臺前又再次將系好的鞋帶松開,原來他今天要扮演的是一位長途跋涉精疲力竭的旅行者曹体。有人會說大師宅心仁厚胸懷萬物俗扇,但我認為這位大師一定已經(jīng)通達指鹿為馬的哲學精髓。
? ? ? 知道下象棋中最為鬼神莫測的是什么子嗎箕别,是那顆不走尋常路的馬铜幽。
? ? ? 知道外出旅游時最喜歡的是什么路嗎,是那條曲徑通幽路串稀。
? ? ? 知道人類歷史上最經(jīng)典的政治對話是什么內(nèi)容嗎除抛,是王顧左右而言他!
? ? ? 說了這么多母截,我還是恨我認知不夠到忽,無法更準確的詮釋指鹿為馬的精髓。
? ? ? 也許趙高的本意只是說清寇,馬和鹿都只是人為的名字而已喘漏,我要你回答的是這個物質!叫它是馬還是鹿又有什么關系呢华烟?正如莎翁所言翩迈,我們叫做玫瑰花的,叫別的名字同樣散發(fā)芳香盔夜。我要的是你知道帽馋,在我的心中它是個什么,是香還是臭比吭,是鹿還是馬绽族,直達物體的本源才是我指鹿為馬的真正意義,懂不衩藤?你懂的話最好吧慢,不懂的話就給我裝懂,如果你不懂又不想裝懂卻還賣弄那點可憐的智商赏表,那么不殺你又殺誰呢检诗!在前進的道路上不出力的人總比出反力的人要好匈仗。
? ? ? 這就是權奸的思維,遠遠超越了正常人的思考路徑逢慌。
? ? ? 無獨有偶悠轩,歷史上另一大權奸李林甫也有過這么一段對指鹿為馬的山寨版本:
? ? ? 李林甫欲蔽塞人主視聽,自專大權攻泼,明召諸諫官謂曰:“今明主在上火架,群臣將順之不暇,烏用多言忙菠!諸君不見立仗馬乎何鸡?食三品料,一鳴輒斥去牛欢÷饽校悔之何及!”補闕杜琎嘗上書言事傍睹,明日隔盛,黜為下令。自是諫爭路絕矣拾稳∷笨唬——《資治通鑒·唐紀三十》
? ? ? 只是,相對于指鹿為馬的趙高熊赖,李林甫的做法就顯得太重口味太粗糙太缺少技術含量了。
? ? ? 那么虑椎,這和指鹿為馬這個事件的本身有什么關系呢震鹉,指鹿為馬只是個影子,一塊試劍石捆姜,一場無與倫比的超級考試而已传趾,懂與不懂,只有出題人趙高和真正活下來的人清楚泥技。
? ? ? 我終于理解小學課本的解釋了浆兰!是的,師傅領進門珊豹,修行在個人簸呈,再說那么小不點年齡的小孩也只能按字面上的意思去教,說多了也是白說店茶,至于長大后懂與不懂蜕便,得看各人的造化了。
? ? ? 天機不可泄露——看來編教材的人算得上是個高人贩幻,至少在今天此刻轿腺,他們的目的達到了。
? ? ? 是的,指鹿為馬總比指鹿為鹿或指馬為馬更有創(chuàng)意截碴,有時候不說比說更加有效忿偷!