你知道自己擅長的學(xué)習(xí)和讀書方式是怎樣的嗎？之前我從來沒有思考過這個(gè)問題曲伊，直到看了醒醒更文中對于這個(gè)主題的分析叽讳，我才想明白并接受了這么多年自己對于學(xué)習(xí)和讀書的態(tài)度和效果。
讀書是很多人最佳的學(xué)習(xí)方式坟募，而對于我來說岛蚤，在2年前我?guī)缀鯖]有讀過什么書，而這一兩年自己讀的書應(yīng)該比前30年讀的書都多婿屹。
我開始讀書，不是因?yàn)槲覑凵狭俗x書推溃，而是發(fā)現(xiàn)圈子里的大佬都很愛讀書昂利，都在說讀書好届腐，我被這樣的氛圍感染和帶動，我會好奇讀書真的那么有用嗎蜂奸？真的可以為我排憂解難嗎犁苏？于是跟隨大家的腳步開始讀書，從一開始很難讀完一本書扩所，到可以持續(xù)不斷閱讀書围详，養(yǎng)成每日讀書習(xí)慣，輸出讀書筆記習(xí)慣祖屏，到成為一個(gè)別人眼里愛看書的人助赞。讀書對于別人來說是一個(gè)愛好，對于我來說是一種刻意練習(xí)的習(xí)慣袁勺，漸漸地感覺到了讀書的魅力所在雹食，也慢慢明白接下來我會要一直讀下去。
我身邊見到另外一種人期丰，從小就有良好的閱讀習(xí)慣群叶，非常喜歡讀書，博覽群書钝荡，不像我是功利性強(qiáng)的讀書街立，讀一本書是為了學(xué)知識，而他們是享受性的讀書埠通，是真把讀書當(dāng)作一種愛好赎离。我看到他們通常具備了我一直想刻意練習(xí)的能力：語言表達(dá)能力、寫作輸出能力植阴。這些能力是我特別想擁有的蟹瘾，然而對于從小有閱讀習(xí)慣的人，這種能力就像是與生俱來的掠手，是在閱讀習(xí)慣中不斷養(yǎng)成的憾朴，雖然他們沒有刻意練習(xí)，卻是在過去幾十年中無形中養(yǎng)成的。我以前會很羨慕，甚至?xí)驗(yàn)閯e人天生就有這樣的能力而自己刻意練習(xí)了還沒有別人的好而自卑闯两，而感覺自己太差了佛吓，再一次察覺了自卑情緒的根源。現(xiàn)在的自己學(xué)會了接納自己把跨，也懂得了各種能力養(yǎng)成的過程，心態(tài)上會平和很多，思維認(rèn)知也變得積極樂觀了编兄，現(xiàn)在我不擅長的點(diǎn)不會再自責(zé)了，而是會去想自己應(yīng)該投入多少的努力才能去抵消追趕上別人長期的積累声登，這種感覺就是自己之前因各種原因沒有做的努力狠鸳，現(xiàn)在一點(diǎn)點(diǎn)去還去積累揣苏，目標(biāo)總是能達(dá)成的，有了一種自信心和目標(biāo)必達(dá)的使命感件舵。
關(guān)于閱讀習(xí)慣養(yǎng)成以及語言表達(dá)能力卸察、寫作輸出能力的提升之間的頓悟，要感謝近段時(shí)間對益智早教知識的學(xué)習(xí)铅祸，否則我可能還不能這么快看清楚想明白那些在這方面表現(xiàn)突出的人付出的努力坑质，我可能還在糾結(jié)于方法技術(shù)這些表層的問題上，還不會想著是要沉下心長期積累就能達(dá)成的临梗。
身邊還有一類人涡扼，他們很少讀書，但可以把很多道理想得很透徹夜焦，比我這種踐行努力讀書的人都活的明白壳澳。那時(shí)候的自己內(nèi)心是有一些疑惑的：為什么他們不讀書可以活得很好？為什么他們不讀書可以很有智慧茫经？而我自己這么努力讀書卻沒有成果巷波？
在醒醒的文章中我找到了答案。根據(jù)我們的性格特點(diǎn)以及接受事物的態(tài)度卸伞，我們有以下4種類型：
* 感感
* 感理
* 理感
* 理理
不同類型的人抹镊，學(xué)習(xí)和讀書的方式渠道是完全不一樣的，我們需要做的是順應(yīng)特點(diǎn)去做荤傲，而不是教條式的一概而論垮耳。
之前的我就是后者，我不知道自己是什么類型的人遂黍，我也不理解如何順應(yīng)自己的特點(diǎn)终佛，當(dāng)落后于人的時(shí)候就會如同熱鍋上的螞蟻，焦灼得不行雾家，用不適合自己的方法瞎使勁铃彰，最后導(dǎo)致自己身心疲憊。
現(xiàn)在的我會很淡然處之芯咧，我找到自己的關(guān)鍵問題牙捉，也知道問題的解決方案，接下來唯有朝著目標(biāo)奮力拼搏即可敬飒。之前的狀態(tài)是屬于一團(tuán)迷霧中邪铲，自己也不知道路在何方，每走一步都提心吊膽无拗，缺乏安全感带到。
關(guān)于四種類型的學(xué)習(xí)讀書的差異：
醒醒以她自己的例子說明了感感這種類型的喜歡的學(xué)習(xí)方式：通過觀察運(yùn)用場景去學(xué)習(xí)，而不一定要讀書英染，就可以把一些問題處理好
感理本質(zhì)還是感性的人揽惹，比感感的人更能看書學(xué)理論晌纫，但更多的是一知半解，需要結(jié)合情境才能真正理解去永丝。我就是典型的感理的人。
理感本質(zhì)是理性的人箭养，舉一反三特別快慕嚷，但提取底層邏輯沒有理理的人清晰。
關(guān)于感感類型毕泌，我想到了那些未曾讀過書的農(nóng)民伯伯喝检。他們一生中未曾讀書和學(xué)習(xí)，但也把自己的生活過得豐富多彩撼泛。
那這是什么原因呢挠说？我想說的是：學(xué)習(xí)的目的還是在于用和實(shí)踐，他們是在實(shí)踐中不斷總結(jié)愿题。一生中我們讀了很多書损俭，其實(shí)很多書的底層邏輯是一樣的，如果我們掌握好底層邏輯并持續(xù)不斷地去運(yùn)用潘酗，那我們的人生會很順滑杆兵。而如果只讀書不去用的人，這些書就成了【道理都懂仔夺，依然過不好這一生】的案例了琐脏。
關(guān)于理理類型，我想到上學(xué)期間以及現(xiàn)在缸兔，一直認(rèn)為學(xué)理科的人更聰明日裙，他們的學(xué)習(xí)方法更好，喜歡聽他們分享學(xué)習(xí)方法惰蜜。通常他們的學(xué)習(xí)方法能給我打開一扇門昂拂，發(fā)現(xiàn)確實(shí)效率高很多，他們就是天然會這樣的學(xué)習(xí)思路和方法蝎抽，而自己需要費(fèi)老勁才能搞明白政钟。
之前會因?yàn)檫@有些自卑，現(xiàn)在分析清楚了樟结，其實(shí)每一種人有他的優(yōu)勢养交，學(xué)會揚(yáng)長避短，我們就可以使自己閃閃發(fā)光瓢宦，而不是一定要像別人一樣碎连，就如我不擅長學(xué)習(xí)方法，那我可以找理理的人學(xué)習(xí)他們的方法驮履。很多事情都是有解決方案的鱼辙，重要的是你能察覺自己的問題在哪廉嚼？且知道去哪找誰請教幫忙就可以。
讀懂了自己擅長的讀書方式后倒戏，就能坦然接受和認(rèn)識很多現(xiàn)象怠噪，只要是找到自己的學(xué)習(xí)方式，就會很輕松杜跷，而不再妄自菲薄貶低自己傍念，慢慢學(xué)會了接納不完美的自己，行動力也提升了葛闷。
這種感覺和我前陣子看明白老師文章頓悟到適合自己的學(xué)習(xí)方式有著異曲同工之妙：是選看得見的對標(biāo)人物憋槐，而不是通過溝通交流的方式學(xué)習(xí)。
以下是醒醒分享的學(xué)習(xí)力強(qiáng)的人關(guān)于讀書的高效方法：
* 有目的性的看書
* 先看目錄的框架質(zhì)量
* 只挑需要的章節(jié)看
* 輸出有效解決方案
從上面的分析思考淑趾，我是一個(gè)感理類型的人阳仔，適合我的學(xué)習(xí)方式：
* 找對標(biāo)自己跟隨學(xué)習(xí)
* 找好的學(xué)習(xí)方法和模式自己去刻意練習(xí)
目前我的學(xué)習(xí)方式里還沒有找到關(guān)于交流學(xué)習(xí)合適我的方法，繼續(xù)用上面兩條學(xué)習(xí)方法去找到答案扣泊。
