家有八歲小兒炬丸。
今天，給一年級(jí)的兒子檢查作業(yè)捂人。發(fā)現(xiàn)作文一篇御雕，內(nèi)容如下:
馬上要升入二年級(jí)了。上完小學(xué)我想再上中學(xué)和大學(xué)滥搭。再上班酸纲。再把工資給家長(zhǎng)和老師。只留五元瑟匆。一天比一天多五元闽坡。
有圖片為證
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
看完前兩句，“馬上要升入二年級(jí)了。上完小學(xué)我想再上中學(xué)和大學(xué)疾嗅⊥獬В”很是欣慰。吾兒是有理想有目標(biāo)的大好兒郎啊代承。
再看兩句汁蝶，“再上班。再把工資給家長(zhǎng)和老師论悴∫疵蓿”欣慰的同時(shí)外加感動(dòng)“蚬溃看吾兒幔亥，不僅我沒(méi)白生他養(yǎng)他，老師也沒(méi)白教他啊察纯。
看完最后兩句帕棉，“只留五元。一天比一天多五元饼记∠惆椋”不覺(jué)失笑，同時(shí)心中冒出若干問(wèn)號(hào)握恳。趕緊找到兒子瞒窒，問(wèn)他最后兩句何意。兒子煞有其事地說(shuō)乡洼，留五元崇裁，自己花啊。后來(lái)怕五元不夠束昵，就一天再加五元拔稳。等增加到一百元，我就再?gòu)奈逶_(kāi)始留锹雏，你說(shuō)行嗎巴比，老媽？
看那清澈的小眼神礁遵，竟無(wú)言以對(duì)了呢轻绞。
