仍然在持續(xù)周末兩天上課的模式堪旧，說實話，我是帶著擔(dān)憂和幾絲害怕去聽課的奖亚！今天的發(fā)展心理學(xué)尤其如此淳梦，它可是要從幼兒時期講到人的老年時期，而嬰兒昔字、幼兒爆袍、少年時期，兒子恰好走過和正在經(jīng)歷作郭，我想好好對照一下陨囊，自己陪兒子走過的歲月，有幾多幸福夹攒，幾多傷害蜘醋！
老師的觀點確實和當(dāng)下的急功近利截然不同！其實我覺得那些鼓勵欣賞教育咏尝，那些令孩子深惡痛絕的別人家的孩子压语，只是父母們急功近利，望子成龍的產(chǎn)物状土！在中國這樣一個有著千年傳統(tǒng)无蜂，萬般皆下品，惟有讀書高蒙谓，學(xué)而優(yōu)則仕的氛圍里斥季，光耀門楣是能滿足一大家族面子和利益的事，自然馬虎不得。即便今天沒有所謂的家族大事了酣倾，但為父母面子和愿望舵揭，總歸還是要緊著好！也許基本的父母心里都是盼著孩子超越他人躁锡，木秀于林的午绳，這份虛榮心的滿足可不是其它事可比的！
只是我們也許都忘了自己的遺傳基因里有多少的優(yōu)秀因子在映之？我們又提供了多少讓孩子優(yōu)秀的精神環(huán)境在拦焚？經(jīng)常聽到家長抱怨孩子不聽話，我就總是會情不自禁地想杠输，你讓孩子聽話赎败，那你是否當(dāng)?shù)闷鸷⒆拥木駥?dǎo)師？你確定這樣的方式能讓孩子得到很好的成長蠢甲？這是一個也許很多人無法面對的問題僵刮，畢竟大人低頭認(rèn)短會比砍頭更難接受！
我想接納自己的平凡鹦牛，然后悅納孩子的平凡才是關(guān)鍵搞糕。想起孩子小時候，那時的自己自以為是得緊曼追，覺得自己很能干窍仰，自己生的孩子肯定也是要能干的，這樣的心態(tài)下孩子當(dāng)然是壓抑不快樂的拉鹃。直到孩子變成了小刺猬辈赋，總喜歡挑人毛病，人際關(guān)系糟糕膏燕，學(xué)習(xí)上也跑不動了钥屈，二年級數(shù)學(xué)就開始討厭不想學(xué)，自己對孩子過高的期望是壓垮孩子的稻草坝辫！好在這些年我終歸是慢慢明白了過來篷就，自己只是紅塵中最最平凡的存在，能用一己之力讓些些人受益近忙，已很不錯了竭业，別把自己位置擺太高，摔下來疼及舍！而孩子只要在努力就好未辆，其實他現(xiàn)在的狀態(tài)比我小時候好太多了，成績中上锯玛，對學(xué)習(xí)有興趣咐柜，對知識有渴求兼蜈，這本身不就是一種非常難得的狀態(tài)嗎？
進(jìn)入到小學(xué)高年段拙友，孩子并沒有因為我不提高要求而放松为狸，反而自己踏踏實實學(xué)習(xí)，小學(xué)一到三年級都平平淡淡遗契，越到后來狀態(tài)越好辐棒，學(xué)習(xí)品質(zhì)有了長足的進(jìn)步！是啊牍蜂，其實每個孩子都是天使漾根，他們骨子里都是上進(jìn)的，不甘于人后的捷兰，只是這世間頂尖的人畢竟是少數(shù)立叛，能守著自己的平凡负敏，不斷去突破自我贡茅，取得于他而言難得的進(jìn)步，這于孩子而言已然是莫大的成功了其做，我們該悅納孩子的平凡和進(jìn)步顶考，讓孩子在有尊嚴(yán)的路上越走越遠(yuǎn)，這才是世間最溫情的一段陪伴吧妖泄！
最后我想說的是驹沿，學(xué)習(xí)累并快樂著！值得蹈胡！
