本周是開(kāi)始探索適合自己的目標(biāo)管理第一周缎浇，雖然7月1日已經(jīng)是周三素跺，但是通過(guò)有意識(shí)地去觀察生活，不需要一周也能從中看出一些端倪指厌。

先來(lái)回顧我分解出來(lái)的任務(wù)仑乌，來(lái)分析在我實(shí)際踐行的過(guò)程中存在的問(wèn)題。

01

閱讀管理類(lèi)的書(shū)籍三本

當(dāng)時(shí)寫(xiě)的三本是一個(gè)虛的概念衙传，它不是指具體的某一本書(shū)厕九，而是某一類(lèi)書(shū)，對(duì)于看哪一本我確實(shí)還沒(méi)有一個(gè)特別明確的想法俊鱼。

所以在這個(gè)方向上我第一本看完的是米澤創(chuàng)一的《項(xiàng)目管理式的生活》并闲，這本書(shū)有項(xiàng)目管理的一些概念谷羞，但整體來(lái)看是講他的一種工作生活方式。

主要說(shuō)的是想擁有一個(gè)高效合理的工作生活犀填，主要需要三個(gè)重要的元素嗓违，解決問(wèn)題的技巧（原文是項(xiàng)目管理的技巧，但后面他提到不管是什么方法冕广，最終都是圍繞解決存在的問(wèn)題開(kāi)展的）偿洁、把握本質(zhì)的能力、符合人生價(jià)值觀的思維（原文是幸福導(dǎo)向思維，這點(diǎn)是由于米澤老師他認(rèn)為人生的最終目的是為了獲得幸福何吝，我也非常認(rèn)同，但是如果不同人的價(jià)值觀不一樣的話爱榕，所以這點(diǎn)應(yīng)該是有所區(qū)別的）。

拿里面我最印象深刻的例子出來(lái)講一下把握本質(zhì)的能力藻三，他在英語(yǔ)非常差的情況下（剛?cè)サ臅r(shí)候需要比手畫(huà)腳地問(wèn)路去公司）跪者，爭(zhēng)取到了一個(gè)去澳大利亞的工作的機(jī)會(huì)，為了避免過(guò)多的交流逗概，他下功夫把項(xiàng)目進(jìn)展都提前通過(guò)線上郵件等方式安排了逾苫，這樣即使聽(tīng)不懂別人說(shuō)什么枚钓，也不會(huì)當(dāng)面找他對(duì)峙項(xiàng)目上的問(wèn)題。

但肯定會(huì)有些突然的問(wèn)題是他把控不了的星掰，有天突然出現(xiàn)了一個(gè)項(xiàng)目上解決不了的難題指煎，公司想起最近有位比手畫(huà)腳看起來(lái)非常著急的日本人（米澤創(chuàng)一），經(jīng)驗(yàn)豐富的他威始，用蹩腳的英語(yǔ)講了一通像街，估計(jì)大家也沒(méi)聽(tīng)懂，最后領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)了他能不能解決這個(gè)問(wèn)題镰绎，最后他說(shuō)：沒(méi)問(wèn)題，給我兩個(gè)小時(shí)随静，當(dāng)然這個(gè)問(wèn)題肯定是兩小時(shí)就被他解決了，第二天他發(fā)現(xiàn)自己的英文大家都能聽(tīng)懂了恋捆。

這之間有什么聯(lián)系嗎重绷？米澤創(chuàng)一在書(shū)上寫(xiě)的是溝通達(dá)成的本質(zhì)是信息傳遞的意愿昭卓。通過(guò)這個(gè)事件，別人認(rèn)為如果聽(tīng)不懂他的話自己就會(huì)工作上出問(wèn)題的時(shí)候能颁，那么自然就會(huì)主動(dòng)地去理解他的意思火焰。

即使是同一個(gè)國(guó)家不同地域的人，也會(huì)有語(yǔ)言風(fēng)格上的差異占业，而他們之間能達(dá)成有效的溝通纯赎，標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言只是其中的一環(huán)，不是說(shuō)語(yǔ)言不同就放棄溝通念恍，這就本末倒置了晚顷。

如果有機(jī)會(huì)也推薦你找這本書(shū)看看该默，對(duì)于我來(lái)說(shuō)這本書(shū)能幫助我提煉出對(duì)目標(biāo)管理的初步概念。接下來(lái)按理來(lái)說(shuō)匣摘，我應(yīng)該是拿出PMBOK學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理技巧裹刮，截止昨天我在看的是《原則》，它的確是一本非常好的枕邊書(shū)赠叼，以后我也會(huì)談?wù)勥@本書(shū)。

但是對(duì)于自己的目標(biāo)來(lái)說(shuō)它屬于額外的任務(wù)霜第，通過(guò)復(fù)盤(pán)，我對(duì)一個(gè)月之內(nèi)看完一本A4紙大小700多頁(yè)的PMBOK是沒(méi)有把握的癞谒，所以在目標(biāo)管理的角度，我看《原則》這個(gè)行為是會(huì)影響到我目標(biāo)的正常實(shí)現(xiàn)的双仍。

當(dāng)然這里只是拿了一個(gè)積極的事來(lái)舉例（我自己看視頻朱沃，娛樂(lè)的時(shí)間也占了一部分時(shí)間）茅诱，這里面存在意外活動(dòng)與目標(biāo)之間沖突的問(wèn)題，這個(gè)在我日常行動(dòng)中是沒(méi)有意識(shí)到的翎卓，我把計(jì)劃想的太過(guò)于理想化摆寄，但卻沒(méi)有嚴(yán)格地執(zhí)行，這之間需要建立一個(gè)原則去權(quán)衡逗扒，并堅(jiān)持地執(zhí)行下去欠橘。

原則的內(nèi)容我還未想好，但是可以分析一下原因蛮拔，計(jì)劃是我對(duì)于這段時(shí)間的目標(biāo)的分解痹升，而突如其來(lái)的事可以將它分為必要和不必要事項(xiàng)，所謂必要的事就是對(duì)于實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)或是符合自己的價(jià)值觀的事情肛跌，不必要可以說(shuō)是影響我這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)衍慎，比如我追求“快樂(lè)”而選擇的事，玩游戲稳捆、刷視頻。

按這樣的原因理解砖织，我需要尋找一些代替不必要事項(xiàng)的項(xiàng)目末荐，使得它轉(zhuǎn)入必要的事中并且也能從中得到“快樂(lè)”，這個(gè)任務(wù)我可以加入分解計(jì)劃中成為一個(gè)支撐關(guān)鍵結(jié)果的目標(biāo)中甲脏。

02

其他關(guān)鍵任務(wù)

接著還有“下班后使用番茄時(shí)鐘30天块请，并對(duì)日程效果進(jìn)行記錄”、“風(fēng)險(xiǎn)管控成功率95%”和寫(xiě)東西牍白，這些都是對(duì)我上面寫(xiě)的一個(gè)支持。

對(duì)日程的記錄讓我知道了下班之后做些什么茂腥、成功控制風(fēng)險(xiǎn)讓我知道自己對(duì)于一天的計(jì)劃進(jìn)行跟蹤切省，寫(xiě)東西的過(guò)程讓我對(duì)最近做得事情背后的問(wèn)題進(jìn)行分析，接著是再通過(guò)實(shí)踐去完善或者是修正般渡，循環(huán)往復(fù)驯用。

還有很多來(lái)不及想的或是疑惑的事儒老，都可以記錄在自己的KR表中，在下一周的生活去探索薇正，這個(gè)就是一個(gè)非常有趣的過(guò)程。

我是Hisun雕沿，人生很短，總得活得精彩點(diǎn)审轮，我們下周見(jiàn)宁脊。