文字排列的邏輯
——經(jīng)典美文之圖式是怎么形成的
經(jīng)典之一：以《桂林山水》為例
語言文字的邏輯，應(yīng)該是與作者的思想和思路有關(guān)的座柱。沒有例子的談?wù)摱际强照劽灾摹Ｒ虼耍旅嫖蚁纫躁愴迪壬摹豆鹆稚剿窞槔致哉務(wù)勥@篇文章語言文字排列的邏輯色洞，主要是指文句排列的邏輯戏锹。
開頭的邏輯大致是這樣的：人們都說這個(gè)好，所以我來干了火诸。這背后有隱性的因果關(guān)系锦针。接著說，我干過那個(gè)，干過別個(gè)奈搜，卻沒有干過這個(gè)悉盆。這里的“卻”顯然是轉(zhuǎn)折關(guān)系，語意的重點(diǎn)在“卻”字之后——卻從來沒看見過漓江這樣的水馋吗。這其實(shí)是一個(gè)引子焕盟。因?yàn)榻酉聛硪獙懙木褪抢旖乃娜齻€(gè)特點(diǎn)——真靜啊，靜得怎么樣宏粤；真清啊脚翘，清得怎么樣；真綠啊绍哎，綠得怎么樣来农。這三個(gè)特點(diǎn)有點(diǎn)像靜態(tài)的描述。隨后來一個(gè)動(dòng)態(tài)地?cái)⑹觯骸按瑯て鸬奈⒉ǔ缪撸瑪U(kuò)散出一道道水紋沃于，才讓你感覺到船在前進(jìn)，岸在后移赶袄±夸蹋”這句話有三個(gè)意思。在里面饿肺，一是照應(yīng)了開頭蒋困，“我們乘著木船，蕩漾在漓江上敬辣，來觀賞桂林的山水”雪标。進(jìn)一步點(diǎn)明，”我們"是在游覽桂林山水的過程之中溉跃。第二是進(jìn)一步承接上文“漓江的水很靜”村刨，若不是船槳激起了微波，擴(kuò)散出一道道水紋撰茎，是感覺不出船在前進(jìn)嵌牺，岸在后移的。第三是點(diǎn)出由靜到動(dòng)龄糊。單單靜態(tài)描寫漓江水的特點(diǎn)逆粹，只有靜態(tài)是不夠的（靜態(tài)也說明作者這些游客沉醉其間了），還要繼續(xù)游歷炫惩，“岸在后移”很重要僻弹。我們步行去游覽是“移步換景”，而作者是乘船他嚷，故而只能“移船換景”了蹋绽。換什么景呢芭毙？由漓江的水換到寫桂林這一帶的山。這里隱隱也有銜接過渡之作用卸耘。
后面又是轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子退敦，目的是為了引出下文（當(dāng)然，如果作者沒有豐富的語言和閱歷鹊奖，就不能寫得這么吸引人了苛聘，告訴我們積累的重要：一是要積累語言，二是要行萬里路）忠聚，因?yàn)橄挛囊獙懙氖枪鹆值纳降摹捌妗⑿愠贰㈦U(xiǎn)”的特點(diǎn)两蟀。這里，上一自然段的段尾和本段的段首銜接得天衣無縫震缭、自然而然赂毯。而在寫桂林的山“奇、秀拣宰、險(xiǎn)”的特點(diǎn)時(shí)党涕，都是采用了先概述，后具體表現(xiàn)的方法巡社。如“桂林的山真奇啊膛堤，一座座拔地而起，各不相連晌该，像老人肥荔，像巨象，像駱駝朝群，奇峰羅列燕耿，形態(tài)萬千〗郑”怎么個(gè)奇法呢誉帅？后面寫得很具體。
寫完了桂林的山的特點(diǎn)以后右莱，再來看結(jié)尾蚜锨。“這樣的山圍繞著這樣的水隧出，這樣的水倒映著這樣的山……”作者為什么不反過來寫呢踏志？這里有一個(gè)邏輯在這里：因?yàn)樽罱纳衔膶懙氖枪鹆值纳剑瑸榱算暯舆^渡得緊密胀瞪，自然便是寫“這樣的山圍繞著這樣的水……”了针余。因?yàn)槲念}是“桂林山水”饲鄙，因此主要寫“水”和“山”（為什么先寫水后寫山，很可能是由作者的游覽順序決定的圆雁，因?yàn)樽髡呤浅舜诶旖先ビ斡[的）忍级，但是桂林的美景又豈止山和水呢？因此伪朽，“再加上空中云霧迷蒙轴咱，江上竹筏小舟，讓你感覺走進(jìn)了一幅連綿不斷的畫卷烈涮∑臃危”然后用兩句詩總結(jié)——“真是‘舟行碧波上，人在畫中游’”坚洽。說“舟”其實(shí)也是在說“人”戈稿，人融入畫卷，人陶醉于畫卷讶舰，人也成了畫卷中不可缺少的“景”了鞍盗。這是我讀后產(chǎn)生的很自然的感覺。如果有一個(gè)畫家來畫這樣的“桂林山水”跳昼，一定不要少了竹筏小舟般甲，以及舟上的游人了。
看鹅颊，一篇文章就有一個(gè)圖式敷存，但是在作者寫的當(dāng)時(shí)，可能沒有挪略，他只是心中有思想情感历帚，頭腦中有寫作思路，寫完后才有了這么一個(gè)圖式杠娱。
這便告訴我們一個(gè)道理：若有心沉入挽牢，處處皆學(xué)問。
