首先感謝時(shí)不時(shí)給我們加餐的老師和學(xué)長學(xué)姐們！Ｌ垂臁！
然后表白我的同期同學(xué)欺嗤，毫無保留的分享～～～
最后：我身上的20斤肉肉参萄，你們準(zhǔn)備怎么負(fù)責(zé)？
我學(xué)到的知識(shí)：
1.曾經(jīng)最大的困惑點(diǎn)煎饼，社群氛圍很好讹挎，轉(zhuǎn)化很高，可是自己做的很累吆玖，一段時(shí)間不去運(yùn)營筒溃，社群活躍度明顯下降。
解決方案：把社群“自運(yùn)營”的體系搭好沾乘，讓它自己轉(zhuǎn)起來
2.各個(gè)維度的復(fù)盤：一直知道復(fù)盤的重要性怜奖，但是從沒想到過復(fù)盤還能從各個(gè)角度（老師羅列的非常細(xì)致）下手
3.團(tuán)隊(duì)的搭建：個(gè)人的能力再強(qiáng)，總有界限翅阵。分享經(jīng)驗(yàn)歪玲，合作共贏才是王道。
4.把策劃方案寫到極致掷匠，把可能出現(xiàn)的問題預(yù)估小括號(hào)標(biāo)注滥崩，不然總是在做救火的事情，萬一哪一次沒做好很可能導(dǎo)致整場活動(dòng)的體驗(yàn)感降低讹语。
從中受到的三點(diǎn)啟發(fā)：
1.細(xì)節(jié) ? 2.細(xì)節(jié) ? ?3.細(xì)節(jié) ?
（桐心老師的課程真的細(xì)節(jié)到讓我現(xiàn)在想起來都汗毛直立）
一直覺得自己很多地方已經(jīng)腦洞不小了钙皮，比起老師來說，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。短条。导匣。
叨叨碎碎念：
1.速度的重新復(fù)盤一次近期活動(dòng)，速度的將學(xué)習(xí)到的線下活動(dòng)框架用上茸时，實(shí)踐才能出真知
2.已經(jīng)在積極組織群內(nèi)本地區(qū)的第一次線下活動(dòng)
3.與大家分享下“自運(yùn)營”的好處：我上傳了一個(gè)思維導(dǎo)圖逐抑，文件里是自己制作的關(guān)于社群的一系列內(nèi)容（包括社群運(yùn)營，線上活動(dòng)屹蚊，線下活動(dòng)）。我結(jié)合了開學(xué)至今进每，老師的課程和同學(xué)們的作業(yè)來豐富我自己的腦圖汹粤。也希望我自己的梳理可以幫助到大家～與大家共享～
