? ? ? ? ? ? ? ——參加青年教師公益計(jì)劃培訓(xùn)《互聯(lián)網(wǎng)時代的認(rèn)知與學(xué)習(xí)》心得
? ? ? ? ? 4月25日晚上7:00鐘讶请，聆聽了余勝泉教授主講的《互聯(lián)網(wǎng)時代的認(rèn)知與學(xué)習(xí)》網(wǎng)絡(luò)直播課渠啊。余教授飽滿的激情族吻，豐富的專業(yè)語言惨奕，深入淺出地講授字支，恰到好處地點(diǎn)撥加上幽默詼諧的故事領(lǐng)略了教育名師的風(fēng)范缎患，不僅學(xué)習(xí)了深奧的理論知識鸦概，還加深了理論知識的理解箩张。除了敬佩更多的是聽到了互聯(lián)網(wǎng)時代自身信息技術(shù)知識欠缺而感到危機(jī)的聲音。
? ? ? ? 余教授地分享使我深刻認(rèn)識到互聯(lián)網(wǎng)信息時代對教育帶來的變革完残。作為一線的老師你準(zhǔn)備好了嗎伏钠？使我感受最深的聲音是:
? ? ? ? 教育方式變革的聲音:教師居高臨下的權(quán)威被顛覆，再不能用一根粉筆谨设，一本書去教學(xué)生了熟掂，這種傳統(tǒng)的教學(xué)方式已不能適應(yīng)學(xué)生的需要。現(xiàn)在利用多媒體栩栩如生地向?qū)W生傳輸知識扎拣，注重學(xué)生自主討論探究赴肚、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題二蓝、分析問題誉券，解決問題的能力。老師成為學(xué)生的引導(dǎo)者刊愚、幫助者踊跟、服務(wù)者、知心朋友鸥诽。不要想我們的小學(xué)生活商玫，就20年前大學(xué)畢業(yè)，扎根農(nóng)村教育和現(xiàn)在20年后從沒電腦到人人都有電腦牡借，并且工作已離不開電腦和手機(jī)拳昌，手機(jī)，電腦已是社會普遍的钠龙，最容易獲得的東西炬藤。相應(yīng)也改變了我們的生活方式御铃，買東西、甚至是吃飯都不需要付現(xiàn)金沈矿，掃一掃完事上真，就是給自家孩子打錢也不需要去銀行排隊(duì)，直接轉(zhuǎn)賬羹膳，省去了好多手續(xù)谷羞，節(jié)省了許多時間。經(jīng)常感慨社會發(fā)展之快溜徙，生活環(huán)境越來越復(fù)雜湃缎，信息量越來越大，知識爆炸的互聯(lián)網(wǎng)時代蠢壹，老師要把更多的精力用于教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)未來知識嗓违，關(guān)鍵是獲取知識的方法。
? ? ? ? 學(xué)習(xí)方式變革的聲音:互聯(lián)網(wǎng)時代图贸，技術(shù)無處不在蹂季，可以時時學(xué)，處處學(xué)疏日，學(xué)生獲得知識的欲望很強(qiáng)偿洁，渠道之多，甚至感興趣的問題會深入探究沟优。傳統(tǒng)的接受式涕滋、填鴨式地講課模式已不適應(yīng)，老師要有源源不斷的活水挠阁，這就需要學(xué)習(xí)宾肺。尤其近年來，老師們通過培訓(xùn)侵俗、自學(xué)提高自身素養(yǎng)锨用。滬江互加計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)直播課地開設(shè)更使老師們主動地學(xué)習(xí)，跨時間隘谣，跨地點(diǎn)地學(xué)習(xí)增拥，就像今天相隔千萬里卻能面對面聆聽北師大教授的精彩分享；相隔天涯海角孩子們卻能同聽一位老師讀古詩寻歧、畫畫掌栅、唱歌，資源共享互聯(lián)網(wǎng)給農(nóng)村孩子帶來的美好福利熄求。
? ? ? ? 余教授地分享如一劑強(qiáng)心藥渣玲，急促我緊跟新時代地發(fā)展步伐逗概，不斷學(xué)習(xí)弟晚，提高自身素養(yǎng)。
