作者：新井紀子
自人工智能概念的提出，到打敗國際象棋冠軍的“深藍”竹挡，再到現(xiàn)在無處不在的大數(shù)據(jù)镀娶。高鐵檢票員的消失、淘寶產(chǎn)品廣告的精準推送此迅、語音人臉識別的出現(xiàn)汽畴，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，我們是否能跟得上這個世界的變化耸序？我們有時候真的會產(chǎn)生一定的擔(dān)憂，我們的生活會不會被人工智能所操控鲁猩，我們的世界會不會被機器人所統(tǒng)治坎怪？
作者發(fā)起了一個很有意思的項目，像造親兒子一樣的造了一個智能機器人廓握，用來干嘛呢搅窿？專門用來參加日本名牌大學(xué)的入學(xué)考試，參加高考隙券，并且取得了驚人的成績男应，可以說日本80%的大學(xué)想上哪個上哪個，這個結(jié)果無疑是震驚的娱仔。
但是作者作為深耕人工智能領(lǐng)域的專家沐飘，也道出了人工智能所不能企及的高度，呼吁大家不要對大數(shù)據(jù)過分盲從。并精煉出了為什么人工智能始終無法取代人類的本質(zhì)原因耐朴，從數(shù)學(xué)常識的角度告訴大家奇點為什么不會到來借卧！
這本書我覺得理解到以下幾個方面就算很有收獲了！
一筛峭、什么是奇點铐刘？奇點會不會到來？
我們很多人會討論人工智能在何時真正意義上超越人類影晓，這個點在哪镰吵？這個奇點在哪？奇點又是什么挂签？
作者打了個比方疤祭，小于1的數(shù)字無論相乘多少次，結(jié)果都不會大于1竹握，相乘次數(shù)越多反而越接近0画株，但是只要比1大一點點，哪怕是1.000001啦辐，重復(fù)相乘的乘積就會無限變大谓传。如果人工智能真正意義的超越了這個奇點，之后便會通過極高速的重復(fù)操作創(chuàng)造出擁有無限能力的人工智能芹关。就像在那些科幻片中续挟，往往會有一個boss突破了邏輯程序的限制，擁有了意識侥衬，開始無限的制造無數(shù)個機器人妄圖統(tǒng)治世界一般诗祸。因此人們決定將這個能力開始迅速提高的時點叫奇點。
作者也斷言了轴总，只要計算器依舊是只能運用數(shù)學(xué)語言運行直颅，那么在可預(yù)見的未來，奇點也就不會到來怀樟。這和我之前看到的一句話不謀而合功偿，話是這么說的，自從圖靈提出了計算器的架構(gòu)往堡，到現(xiàn)今提升的只是運算速度而以械荷，所以我也認為對奇點無需擔(dān)心。
二虑灰、不要盲信大數(shù)據(jù)
我們生活的周圍充斥著各種大數(shù)據(jù)的產(chǎn)物吨瞎，可以說是無孔不入。但是在2017年所有TED演講中穆咐，最大的亮點不是Siri颤诀，也不是埃隆-馬斯克的演講字旭，而是一篇題為“盲目信仰大數(shù)據(jù)的時代必須結(jié)束”的演講。
我們平匙虐恚混淆了人工智能和人工智能技術(shù)的含義谐算，人工智能技術(shù)是指為了實現(xiàn)人工智能而研發(fā)的各種技術(shù)，包括最近比較熱門的語音識別技術(shù)归露、圖像識別技術(shù)等洲脂，如Siri。人工智能技術(shù)的研發(fā)有兩種思路剧包，一種是有因才有果恐锦，就像我們大腦思考的模式，我們可以通過理解得到結(jié)果疆液。一種是有果才有因一铅，就像現(xiàn)在很多的大數(shù)據(jù)智能，需要擁有龐大的數(shù)據(jù)庫堕油，然后在從結(jié)果中篩選出符合特征量的數(shù)據(jù)推導(dǎo)出原因潘飘。
早期的人工智能技術(shù)都打算從模仿大腦的思維模式入手，無疑例外掉缺，全部陣亡卜录，說句不好聽的叫連門檻都沒摸到。所以現(xiàn)在只剩下有果才有因的大數(shù)據(jù)模式眶明，現(xiàn)在人工智能的深度學(xué)習(xí)也并不是模仿大腦艰毒，而是模仿大腦構(gòu)建出數(shù)理模型。所以搜囱，只要獲取數(shù)據(jù)還存在著邊際成本丑瞧，大數(shù)據(jù)縱使可以解決很多問題，也不是萬能的蜀肘，這一點我們一定要認識到绊汹，萬不可盲信大數(shù)據(jù)。
三扮宠、現(xiàn)今大部分人和機器人一樣缺乏閱讀能力
書中以一道初中生就能解出的簡單幾何題為例灸促，讓機器人求解，平面上有一個四邊形涵卵，求各頂點距離之和最小的點。機器人一直無法解出來荒叼，就算解到宇宙消失都解不出來轿偎。就連要充分理解這道題都需要很大篇幅的程序解釋。譬如你問問Siri喝可樂具體是什么感覺被廓，Siri就傻了坏晦。作者的東大機器人也是怎么也搞不懂“前兩天我去了岡山和廣島”與“前兩天我和岡田去了廣島”之間的區(qū)別。所以機器人可以依仗海量數(shù)據(jù)庫打敗象棋高手，但是卻無法像孩子一樣去打醬油昆婿。
本來人類在閱讀理解上是有著獨特的天賦的球碉，是機器人永遠無法學(xué)會的。作者做了很多翔實的調(diào)查研究仓蛆，現(xiàn)在的教育制度往往是填鴨式教育睁冬，學(xué)生老師都是為了考高分，都是教一些機器人都能答對的題目看疙，熟話說能百度得到的都不是真正的知識豆拨，那只是數(shù)據(jù)而已。
作者驚人的發(fā)現(xiàn)能庆，現(xiàn)在的孩子在很多考試中都會出現(xiàn)這樣的情形施禾，考數(shù)學(xué)不是題目不會做，而是題目沒讀懂搁胆，這個結(jié)果一出簡直是毀三觀弥搞。大部分的學(xué)生的閱讀能力正在急劇的退化，那些人工智能永遠無法取代的的工作渠旁，往往就需要閱讀理解能力以及溝通能力攀例，那現(xiàn)在全民閱讀能力的退化真應(yīng)引起教育界的重視了。
20201011酆
