昨天下午我正聽錢上導(dǎo)師班課程時涩堤，二子的班主任給我發(fā)信息讓我去學(xué)校一趟，我問老師發(fā)生什么事了分瘾？老師說電話里說不清楚還是來學(xué)校一趟當(dāng)面說吧胎围，我說好，就在這一剎那我的第一反應(yīng)就在想孩子在學(xué)校犯了什么樣的錯還父母非去一趟呢？這是二子上學(xué)以來老師第一次把我叫到學(xué)校白魂。當(dāng)我正焦慮時我突然想到院長說的:

遇到問題汽纤，保持安靜，做定海神針福荸，直面問題蕴坪，解決問題。

一路上正遇堵車敬锐，而我并沒有慌亂背传，我一邊開車一邊想著到學(xué)校如何跟老師溝通呢？我頭腦里又崩出院長的話:(當(dāng)你頭腦中裝著一套科學(xué)的教育理念時台夺，孩子的每一次犯錯都是你提升教育孩子的機會径玖，當(dāng)你頭腦中沒有裝著一套科學(xué)的教育理念時，孩子的每一次犯錯都是你收拾他的機會)

當(dāng)我想到這句話的時候我立馬轉(zhuǎn)換我的思維模式谒养，心中充滿著力量挺狰！教育孩子的好機會來了！到了學(xué)校的門口老師讓我去教室找她买窟，我笫一眼見到孩子時我投給孩子堅定的眼神，不管你犯了什么錯媽媽會和你站在一起去面對問題薯定。(雙圈理論)

老師把孩子還有另外一個同學(xué)一起叫到教室門口讓孩子自己跟我解釋始绍，

我溫和地問兒子:你做了什么啊话侄？

兒子說:我給了他40塊錢亏推，然后指邊上同學(xué)。

我問:是你主動給他年堆，還是對方向你要的吞杭？

那同學(xué)說是我向他要的。

我問兒子:你為什么要給同學(xué)的錢变丧？

兒子說:同學(xué)說沒有錢買筆的芽狗，讓我給他40塊錢買筆的。

我問:你幫助同學(xué)是沒問題的痒蓬，這40塊錢是哪里來的童擎？

兒子說:是我年上存的壓歲錢。

我問:你平時需要買東西時都是找誰要錢攻晒？

兒子說:找父母要

我問:那同學(xué)需要買東西應(yīng)該找誰要顾复？

兒子說:應(yīng)該找他父母要！

我問:那你悄悄從家里拿錢給同學(xué)的行為妥當(dāng)嗎鲁捏？

兒子說:不妥芯砸，下次我不這樣了。

然后班主任走過來說:你兒子不得了，竟然敢從家里偷偷拿錢給同學(xué)假丧，你家是不是很有錢啊末购，同學(xué)要你就給嗎？你為什么還瞞著老師啊虎谢，要不是另一個同學(xué)告訴我盟榴，我還不知道呢？我要不告訴你媽婴噩，你家東西被你拿完了你媽都不知道擎场，！我趕緊說:謝謝老師告訴我這些几莽，你也是為孩子好迅办，回家我一定好好教育孩子！

另一個拿我兒子錢的同學(xué)家長也被叫到場章蚣，把40塊錢當(dāng)面還給了我站欺。另一個家長就不同了，聽到老師這么一說纤垂，立即訓(xùn)斥他家孩子矾策，孩子一直低著頭，老師就在家長面前數(shù)落孩子種種不好峭沦，上課做小動作贾虽，傳紙條講話，這次考試又考的很差吼鱼，然后又拿出孩子的文具盒上寫了一排韓文字母蓬豁，桌子上畫的到處都是，家長一聽老師這么數(shù)落兒子菇肃，感覺沒面子上前朝孩子臉上狠狠的扇了一巴掌地粪，(而且這一巴掌是打在臉上的，我記得老師說過打孩子千萬不能打臉琐谤，臉代表著面子蟆技，代表著孩子的自尊)那孩子流淚了低著頭抽泣著，我和兒子目睹了眼前的這一切笑跛，我在想這父母的一巴掌會給孩子心里上造成怎樣的傷害付魔？，孩子會不會因此而更恨老師呢飞蹂？几苍，學(xué)習(xí)會不會因為這一巴掌而更進步呢？陈哑，老師眼中孩子的一些不良不行會不會因為這一巴掌而減少呢妻坝？

今天早上吃飯時:

我問二子:當(dāng)你遇到內(nèi)似問題老師把我叫到學(xué)校時伸眶，你覺得媽媽昨天的做法對你有支持嗎？

二子沒說話刽宪，我想到院長說的厘贼，當(dāng)你和孩子溝通時孩子不想回答時你就問他是還不是？點頭或者搖頭圣拄，我就說:你如果不想說嘴秸，你就告訴媽媽:當(dāng)下次遇到內(nèi)似問題時你還希望媽媽像昨天那樣的做法嗎？你愿意就點頭庇谆，不愿意就搖頭岳掐。

二子立馬點頭:媽媽我希望下次你還這么做。

我趁機告訴孩子:犯了錯沒關(guān)系饭耳，勇于承認(rèn)面對自己的錯誤才是真正的男子漢串述，記得以后無論你遇到什么問題和困難，告訴媽媽寞肖，媽媽會永遠和你站在一起面對問題解決問題

纲酗！