葉老師是一名教學(xué)經(jīng)驗豐富的英語老師导狡，聽了她的分享筹燕，收獲很多，也根據(jù)他的分享做學(xué)到了很多密任。
教學(xué)設(shè)計:
《What subject do you like best？》lesson13
教學(xué)設(shè)計
寧安市馬河鄉(xiāng)后斗學(xué)校 劉艷南
教材分析
在本課中偷俭，主要談?wù)摿藢W(xué)生喜愛的學(xué)科浪讳，由此引出了單詞Chinese math English PE等單詞和句型What subject do you like best ?I like …best.教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活，能夠引起學(xué)生的興趣涌萤。
學(xué)生分析
四年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)一段時間的英語淹遵，有一定的英語基礎(chǔ)，可以進(jìn)行簡單的英語交際负溪，選擇一些學(xué)生喜歡的話題合呐，可以增強(qiáng)他們對英語的興趣。同是笙以，在英語學(xué)習(xí)的過程中淌实，應(yīng)該盡可能多的利用一些有意思的形式，幫助學(xué)生在玩中學(xué)猖腕，在做種練拆祈。
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能
1復(fù)習(xí)26個字母。
2引出要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語言How many lessons do you have in the morning?
3運用目標(biāo)語言在真實的情境中交流倘感，詢問課程的多少放坏，討論有關(guān)學(xué)科的喜好，創(chuàng)編新的對話老玛。
過程與方法
通過真實的交際淤年，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)各學(xué)科知識的好習(xí)慣钧敞。
情感態(tài)度與價值觀
通過教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的情感以及珍惜現(xiàn)有資源的情操麸粮。
教學(xué)重難點
1 How many ...句型的問答溉苛；
2學(xué)生在實際生活中靈活的運用How many ...句型的問答的方式。
課前準(zhǔn)備
PPT 圖片 多媒體
教學(xué)過程
一弄诲、Warm-up
1 互致問候愚战，開始上課Good morning ,boys and girls.
Good morning ,teacher.
Nice to meet you.
Nice to meet you, too.
2設(shè)情導(dǎo)入 (Warm-up／Revision)
教師播放字母音樂，全體學(xué)生起立齐遵，一起做字母操寂玲。
【設(shè)計意圖】游戲?qū)胍环矫婵梢詮?fù)習(xí)原有的知識，為日后的學(xué)習(xí)奠定必要的基礎(chǔ)梗摇，另一方面還可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣拓哟。
二. 設(shè)趣呈現(xiàn)(Presentation)
1通過教授并領(lǐng)讀What subject do you like best?引出日常學(xué)習(xí)的科目。但是伶授，有些科目學(xué)生還沒學(xué)幔摸，可能不會說菲语，這樣學(xué)生就有了學(xué)習(xí)的需要屯吊。此時韵洋，教師出示PPT圖片教學(xué)生學(xué)習(xí)Chinese, English, maths，PE等單詞景图。教師先指著圖片示范朗讀生詞较雕，然后讓學(xué)生跟讀模仿，最后要求學(xué)生看圖片自己能正確讀出生詞挚币。
2通過read it one by one, low and high voice亮蒋，spell it together等方式練習(xí)單詞的讀音和拼寫。
3請同學(xué)們伸出手指和教師一起把單詞拼寫在四線格上妆毕。
4單詞游戲慎玖。教師出示PPT先讓學(xué)生鞏固一遍單詞：Chinese English maths，PE再請同學(xué)們分別拿出他們的 Chinese book, English book, maths book and PEbook.然后根據(jù)教師指令：Show me your ...book.學(xué)生相應(yīng)的舉起自己的書笛粘。教師評出并表揚反應(yīng)最快的同學(xué)趁怔。
5 趣味搶答：教師出示PPT 上圖片，請同學(xué)們快速搶答薪前，然后給與表現(xiàn)好的學(xué)生小粘貼作為獎勵润努。
6看圖片，猜測故事內(nèi)容示括。
7 播放錄音铺浇，并請學(xué)生進(jìn)行跟讀并進(jìn)行翻譯。
8 在PPT上呈現(xiàn)翻譯垛膝，然后說出響應(yīng)的英文句子并寫下板書鳍侣。
How many lessons do you have in the morning?
We have four.
What are they?
They are Chinese, maths, English and PE.
【設(shè)計意圖】通過各種形式練習(xí)單詞丁稀，可以避免枯燥的機(jī)械練習(xí)，同時倚聚，采用萬達(dá)的形式线衫，有可以吸引學(xué)生注意力，并且鍛煉他們口語表達(dá)的能力秉沼。播放動畫也可以激發(fā)課堂氣氛桶雀，使學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中完成學(xué)習(xí)任務(wù)矿酵。
三. 設(shè)疑導(dǎo)究(Practice)
1用PPT出示一張圖片唬复，并且練習(xí)句型How many lessons do you have in the并morning ?及回答We have two.
2根據(jù)下一張PPT回答問題What are they？ They are Chinese and maths.
3同樣的方式再練習(xí)兩組全肮。
給學(xué)生兩分鐘的時間像剛才老師提問學(xué)生那樣敞咧，用How many lessons do you have in the morning?句型進(jìn)行練習(xí)。
4邀請幾組學(xué)生進(jìn)行表演辜腺。
5打開教材休建，朗讀P26的對話并進(jìn)行表演。
6我是“小記者”的活動评疗，通過PPT呈現(xiàn)的對話范文测砂，請同學(xué)們在小組內(nèi)進(jìn)行對話創(chuàng)作并進(jìn)行表演。
A:Hello, ... Nice to meetyou here.
B: Nice to meet you ,too.
A: How many classes do you have in the morning?
B: We have...
A: What are they?
B: They are...
A: What subject do you like be
B:I like ...best.
【設(shè)計意圖】及時的練習(xí)可以鞏固新知識百匆，在課上的練習(xí)在小學(xué)階段是必不可少的砌些，以小組為單位的練習(xí)不僅可以提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，而且還可以提高他們團(tuán)隊合作的意識加匈。
四．Conclusion
幫助學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的重點知識并且進(jìn)行情感升華存璃。
五．Homework
1 Read Lesson13;
2Talk about your lessonsand your favorite subject with your parents.
板書設(shè)計
What subject do you like best?
Lesson13
Chinese How many lessons do you have in the morning?
maths We have four.
English What are they?
PE They aremaths,Chinese,English and PE.
這節(jié)教學(xué)設(shè)計是根據(jù)老師的講解結(jié)合自己的理解設(shè)計的，其中有兩點值得說一下雕拼，其一是教學(xué)任務(wù)纵东，我為什么會這么選？我們現(xiàn)在提倡三維目標(biāo)啥寇，也就是知識與技能偎球，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀辑甜，這就要求我們從多方位去設(shè)計教學(xué)目標(biāo)甜橱，而教學(xué)目標(biāo)也直接決定了教學(xué)任務(wù)的內(nèi)容，因此我們在設(shè)計任務(wù)的時候一方面要充分的考慮現(xiàn)有政策提倡的目標(biāo)緯度栈戳，也要根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行設(shè)計岂傲，四年級學(xué)生有一定的需要基礎(chǔ)，而且學(xué)習(xí)態(tài)度也很好子檀，課堂氣氛也很活躍镊掖，又是針對于一節(jié)貼近他們實際生活的課乃戈，因此，我設(shè)計了通過動畫片來引發(fā)他們熱情的環(huán)節(jié)亩进，也設(shè)計了根據(jù)前面的聯(lián)系自己做小記者編寫對話的環(huán)節(jié)等症虑，這都是根據(jù)學(xué)生的特別進(jìn)行編寫的，后面有進(jìn)行了情感升華归薛，這也符合三維目標(biāo)的要求谍憔！另一方面就是情景創(chuàng)設(shè)，一定要貼近學(xué)生的生活主籍，這樣激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情习贫，也能幫助他們更好的應(yīng)用語言，達(dá)到學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)千元，另外苫昌，無論是教學(xué)任務(wù)的設(shè)計還是教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)都不能過于簡單或過難，太簡單了學(xué)生覺得沒挑戰(zhàn)性幸海，就是去了學(xué)習(xí)的興趣祟身，太難了又不能完成，自然也會喪失信心物独，因此我們在設(shè)計時既要考慮學(xué)生已有的發(fā)展水平袜硫，又要充分相信他們的能力，掌握好他們的最近發(fā)展區(qū)挡篓，并且在課堂上給與正確的引導(dǎo)婉陷，課后及時鞏固練習(xí)，只有這樣才能更好的促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展瞻凤！
