? ? ? ? 當(dāng)你心中篤定了自己的目標(biāo)之后坊谁，你會發(fā)現(xiàn)你的眼睛會因此變得雪亮，你會發(fā)現(xiàn)身邊會拋來許多幫助你抵達(dá)目標(biāo)的橄欖枝隙袁。是的痰娱，這件事就發(fā)生在我身上。
? ? ? 就在上周四菩收，我意外收到領(lǐng)導(dǎo)的電話說想讓我參加“一師一優(yōu)課”梨睁，在與之溝通過程中，又添加了到四中開校公開課的任務(wù)∧榷現(xiàn)在回想看來坡贺，好像是意外，其實我先前在學(xué)期計劃中就有寫到“開一堂區(qū)級公開課”箱舞。我感覺我不僅達(dá)到完成計劃遍坟，還超出計劃范圍了，并收獲了更多上公開課的經(jīng)驗晴股。
一愿伴、提升課堂活躍度的調(diào)動能力。
這次上課我是借班上課电湘，我發(fā)現(xiàn)剛開始活躍度有限隔节，后面好些鹅经，再后面還是不行。這引發(fā)了我的思考——如何提升我課堂活躍度的調(diào)動能力怎诫？參照以前的經(jīng)驗和別人的經(jīng)驗瘾晃，我找到了這幾點方法：1.課前可進(jìn)行適當(dāng)和諧融洽的交流。如微笑刽虹，眼神交流并問語文課代表是誰啊等酗捌。2.善于抓住學(xué)生的閃光點呢诬，及時表揚鼓勵涌哲，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。3.學(xué)生若回答有錯尚镰，也要分析其中對的成分阀圾，并引導(dǎo)到正確的想法上來。4.創(chuàng)設(shè)情境狗唉，讓學(xué)生多參與初烘。如帶學(xué)生觀察、操作和探討等分俯，有助于學(xué)生提升學(xué)習(xí)的興趣肾筐，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的有效性。
二缸剪、盡可能把教學(xué)目標(biāo)和自己的優(yōu)勢聯(lián)系起來吗铐。
這次公開課受到好評，其中一點就是我敢于范讀杏节。朗讀是我的一項愛好唬渗，并曾經(jīng)為此堅持練習(xí)。雖然不能成為自己的最強(qiáng)項奋渔，至少可以通過一定的練習(xí)镊逝，有點小小的優(yōu)勢。起初我并未想過把朗讀這方面的優(yōu)勢凸顯出來嫉鲸，這得感謝王文騰老師一針見血的點撥撑蒜。
除了朗讀，我以后還想發(fā)展寫下水文玄渗、做課件座菠、畫簡筆畫和科學(xué)實驗等的優(yōu)勢，繼續(xù)努力捻爷。
三辈灼、不斷提升文本與文本之間的比較閱讀能力。
這次也榄，我上的公開課的題目是《志士和隱士的對話——＜短歌行＞和＜?xì)w園田居＞（其一）的比較閱讀》巡莹。把兩篇或兩篇以上的文章合起來上司志，比較他們的異同點，這極大的突破傳統(tǒng)的單篇教學(xué)各自獨立的教學(xué)風(fēng)格降宅，提出了對文章間的聯(lián)系點的尋找骂远、整合上升為一個主題的思考力要求更高了。
我想腰根，將來我在備課時不僅要在單篇的文本解讀上下功夫激才，更應(yīng)該去嘗試尋找篇章間的聯(lián)系點，并不斷地訓(xùn)練其教學(xué)思路额嘿，從而提升文本與文本之間的比較閱讀能力瘸恼。
回首間，一年一恍惚册养。一堂公開課過去離現(xiàn)在已經(jīng)有兩天了东帅，看著它漸行漸遠(yuǎn)，我心中有許多感慨球拦。如果沒有這個意外的電話靠闭，或許真的要再等一年才有這樣的收獲體驗。為此坎炼，我當(dāng)感謝領(lǐng)導(dǎo)的引路愧膀，王老師的指導(dǎo)，以及所有聽我課并對我進(jìn)行反饋的老師們谣光，還有那個內(nèi)心目標(biāo)堅定的自己檩淋。繼續(xù)努力！
