（1）
朋友琳琳向我訴苦一件事梁厉，她的兒子小迪今年5歲，有一天小迪在家里找到一盒巧克力，他想吃巧克力词顾，但是蓋子頑固的拒絕了他的努力八秃，大約一分鐘后，仍然沒有效果肉盹，于是他放下巧克力盒子昔驱，走開了。
琳琳為此非成先蹋苦惱骤肛，兒子就這樣被一盒巧克力打敗了，她非常擔(dān)心小迪以后可能做很多事情都會容易放棄窍蓝。
（2）
我女兒的好朋友洋洋今年8歲腋颠，和她在同一個繪畫班上課，洋洋的父母講吓笙，他們已經(jīng)換了4個興趣班了淑玫。從圍棋、跆拳道面睛、鋼琴混移、舞蹈到繪畫，每個興趣班都沒有堅持超過3個月的侮穿。洋洋的父母非掣杈叮苦惱，女兒也為此沒有少挨訓(xùn)亲茅，但不能讓女兒輸在起跑線上啊回铛，他們只好一次又一次嘗試，希望能找到讓洋洋真正感興趣并且能堅持下去的課外班克锣。
（3）
另一個朋友阿麗茵肃，是個雞湯文化愛好者，經(jīng)常沉浸在各種“自我投資”“女人成功論”“做最好的自己”等等“雞血網(wǎng)文”中努力向前沖袭祟。阿麗先后學(xué)了鋼琴验残、吉他、游泳巾乳、舞蹈您没、中醫(yī)、靈修.....大部分都在學(xué)習(xí)一個月之后胆绊，覺得太難或者不太適合自己繼而轉(zhuǎn)戰(zhàn)新的“陣地”氨鹏，現(xiàn)在阿麗在學(xué)習(xí)美容，并且終于堅持了將近一年压状。她現(xiàn)在的目標(biāo)是成為一名美容大師仆抵，將美容文化弘揚(yáng)發(fā)展。
（4）
為什么有的孩子可以在遇到阻礙時能夠用非常執(zhí)著的方式去想辦法并最終解決困難，而有的孩子面對問題很容易選擇放棄镣丑？如何才能讓孩子在一件事情上堅持到底舔糖？不停的嘗試找到一件自己喜歡的事情和把每個想法都執(zhí)行到底，哪個更重要莺匠？
在我同大部分家長討論為什么要送孩子去上課外班的時候金吗，幾乎得到了統(tǒng)一的答復(fù)：不能讓孩子輸在起跑線上。至于不上課外班到底會輸了什么慨蛙？上了課外班又能得到什么？幾乎沒有家長能回答的上來纪挎。
想想我們小時候期贫，那時我們并沒有條件參加很多課外培訓(xùn)班，而對我們來說异袄，學(xué)習(xí)是一件很有挑戰(zhàn)的事情通砍，并且?guī)缀鯖]有樂趣可言，但是每次進(jìn)行體育烤蜕、音樂和繪畫活動的時候封孙，或者為學(xué)校演出進(jìn)行排練的時候，我們是不是都特別興奮而且感覺很有趣很有挑戰(zhàn)性讽营？
“有趣”和“挑戰(zhàn)性”恰恰就是吸引我們?nèi)ド险n外班的初始動力虎忌，而通過這些課外活動，我們最終的目的橱鹏，是培養(yǎng)出堅毅的品格和對成功的體驗膜蠢。
（5）
心理學(xué)家馬古·加德納曾經(jīng)就長期參加課外活動的益處，進(jìn)行了長達(dá)十幾年的追蹤莉兰，并得到了明確的結(jié)論：當(dāng)孩子們參加某項課外活動的時間超過一年時挑围，它將是特別有益的。
心理學(xué)家們得到的結(jié)論顯示糖荒，更多參與課外活動的孩子杉辙，在任何可度量的方面，都獲得了更好的結(jié)果：他們的學(xué)習(xí)成績更好捶朵、有更高的自尊蜘矢，也較少惹麻煩等等。尤其是當(dāng)孩子們在某項活動中综看，年復(fù)一年的不斷提高自己的時候硼端，他們學(xué)到的東西是最多的。
而我們更關(guān)心的是寓搬，課外活動是不是培養(yǎng)孩子們堅毅品質(zhì)的一種方式呢珍昨？是不是能為孩子們實(shí)現(xiàn)長期目標(biāo)培養(yǎng)激情和毅力？又或者是，只有具備了堅毅力量的人镣典，才會在課外活動中堅持不懈兔毙？
其實(shí)這兩者并不沖突，培養(yǎng)和選擇都在發(fā)揮作用兄春。
在孩子們得成長過程中澎剥，若要將自己的選擇堅持到底，不僅需要堅毅的品質(zhì)赶舆，它也能讓我們更加堅毅哑姚。
課外活動帶給孩子們的不僅僅是一項技能的學(xué)習(xí)，更深層次的是一種品格的養(yǎng)成芜茵，在課外活動中叙量，孩子們努力克服困難，堅持到底九串，培養(yǎng)出堅毅的品格绞佩，同時通過練習(xí)，付出努力之后獲得表演的機(jī)會和贊揚(yáng)猪钮，會培養(yǎng)出“習(xí)得性勤奮”的品質(zhì)品山。沒有直接體驗到付出與回報之間的聯(lián)系，不論是動物還是人類烤低，都會懶惰肘交，畢竟，我們在漫長的進(jìn)化過程中扑馁，能省力則省力能躺著不站著能免則免的熱量消耗方式酸些，是積極進(jìn)化的結(jié)果。
在這點(diǎn)上檐蚜，我建議每個家長都學(xué)會做個“明智型”家長魄懂，在家里創(chuàng)造出一個公認(rèn)的規(guī)則：如果你努力，就會得到回報闯第；如果你不努力市栗，你就得不到任何回報。同時，家長們對孩子的付出盡量做到不吝贊美，即使孩子們暫時還做不到做不好宋下，也不要?dú)怵H或者出言訓(xùn)斥，告訴他們應(yīng)該怎么做篡腌，然后幫助孩子們一起練習(xí)、鼓勵他們勾效。
當(dāng)然這對家長是較高的要求嘹悼，對課外活動班的老師們叛甫，則是更嚴(yán)格的高標(biāo)準(zhǔn)。課外班給孩子們提供了絕好的鍛煉機(jī)會杨伙，老師的任務(wù)其监，則是幫助他們并培養(yǎng)他們本來并不具備的堅毅的品質(zhì)。老師們對課外活動的激情限匣，通常有很強(qiáng)的感染力抖苦，并將傳遞給孩子們，讓他們懷有希望米死，不斷嘗試锌历。
（6）
關(guān)于到底是按照父母的建議去選擇課外班，還是遵從孩子們的選擇峦筒？我的建議興趣是第一位的究西。畢竟如果沒有明顯的天賦，也沒有很強(qiáng)的興趣勘天，堅持將成為一件非常難以實(shí)現(xiàn)的事情怔揩。而且在早期的時候捉邢，家長們也不必太擔(dān)心孩子們總是找不到真正的興趣所在脯丝，對于通過不停的嘗試進(jìn)行尋找，也算是一個明智的決定伏伐。有時候毫無例外的堅持完成所有你將要開始做的事情宠进，也會讓我們錯失尋找到真正的興趣所在。但是藐翎，對于退出一項不再喜歡的課外活動材蹬，我有以下建議：
