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? ? 看到這次課程的標題就立馬先想到整理家務。對于我個人而言水慨,我喜歡整整齊齊的家得糜,喜歡我的桌面? 書架? 廚房整整齊齊,只要不上班在家晰洒,做的最多的就是打掃朝抖,拖地!強迫癥附體谍珊!
? ? 關于“整理”可能是我從小養(yǎng)成的習慣治宣。在我畢業(yè)參加工作后,“整理”的習慣也逐漸應用于工作中砌滞,從最開始的辦公桌面整理到電腦文夾整理侮邀,再到公司項目文件歸類,讓我受益良多贝润,我很少會因為找不到某個文件而慌亂绊茧,即便我不在班,同事打電話我也可以很清楚的告訴他需要的文件可以在哪里找到打掘。
? ? 這次的課程讓我對整理有了更新的概念华畏。整理不僅是對事務性做處理,還有高效的時間管理胧卤,精細化的職場管理…在這些“整理”過程中很容易陷入誤區(qū)唯绍,認為把時間行程安排的滿滿的,努力加油干就對了…整理能力并非如此枝誊,整理的核心是讓我們輕松合理? 勞逸結合的去工作和生活况芒。可以使用番茄工作法來提高我們的工作效率叶撒。
? ? 在日常學習中绝骚,使用思維導圖圖文并茂的發(fā)散性思維工具,可以高效的為整理能力加分祠够。比如小圖標的使用压汪,把我們的重難點用小圖標標示出來,根據(jù)左右腦的科學分工古瓤,我們對圖像化的信息總是會記憶更強一些止剖,由小圖標聯(lián)想語言文字等腺阳,左右腦合理使用升級我們的學習效率。
? ? 有了思維導圖的技能穿香,一定不要忘記要養(yǎng)成習慣亭引。從知道到做到,中間缺乏的是堅持的使用皮获!5S整理習慣焙蚓,將整理中的斷舍離到留下的精華,省時省力省空間洒宝,棄之糟泊留之精華购公,留下的即是我們需要的,分門別類整理管理雁歌。走不走上巔峰不敢說宏浩,但是一定會讓你的生活和工作提升一個階段!
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