? ? ? ? 作為班主任，如果想把一個(gè)班級(jí)把你管理好狡逢，那么首先要學(xué)會(huì)放手。相信孩子的潛力是無窮的拼卵，相信孩子是解決問題的專家奢浑。
? ? ? ? 上學(xué)期帶五年級(jí)的學(xué)生，學(xué)生隨手扔垃圾的現(xiàn)象腋腮，一年都沒有改變雀彼。雖然我整天說，垃圾要扔到垃圾桶里邊兒即寡，并且徊哑，每次到教室里親自示范，把垃圾扔到垃圾桶里邊兒聪富，如果教室地面臟了莺丑，自己拿起掃把，打掃教室墩蔓，我想用這種行為梢莽，來感染學(xué)生，讓他們感受到奸披，老師沒有天天坐在教室里邊昏名，就把教室當(dāng)成自己的家，天天打掃阵面，那么我們坐到教室里邊呢轻局，是不是更應(yīng)該洪鸭，好好的保持自己所在的這個(gè)環(huán)境呢？然而仑扑，一年過去了览爵，學(xué)生隨手亂扔垃圾的習(xí)慣仍然沒有改變，也沒有學(xué)生夫壁，在我的感染下自己主動(dòng)拾枣，打掃衛(wèi)生。顯然這種教育是失敗的盒让。
? ? ? ? 這學(xué)期我改變了策略梅肤，把這些他們應(yīng)該做的事情，交給他們自己去做邑茄。新選了班委衛(wèi)生委員姨蝴，并明確各自的職責(zé)，周五選了班委肺缕，過完星期天左医，周日晚上我到教室里上自習(xí)的時(shí)候，教室走廊煥然一新同木，以前都是垃圾遍地浮梢。問過學(xué)生，才知道班委已經(jīng)分派學(xué)生打掃過了彤路。我對(duì)班委和打掃衛(wèi)生的同學(xué)進(jìn)行了表揚(yáng)秕硝，第二天我進(jìn)教室的時(shí)候，教室里仍然非常的干凈洲尊。在我的鼓勵(lì)強(qiáng)化下远豺，這幾天教室的環(huán)境都一改從前，沒有出現(xiàn)垃圾紙屑到處亂扔的情況坞嘀。
? ? ? ? 這又讓我想起了焦點(diǎn)中的一句話躯护，有效繼續(xù)，無效改變丽涩。去年棺滞，我感覺自己的方法是正確的，可最后沒有達(dá)到效果矢渊，垃圾遍地現(xiàn)象仍然存在检眯。那么對(duì)于這種情況，我從來沒有考慮過要改變一下自己的方法策略昆淡，而是仍將這種無效的方法持續(xù)下去锰瘸，不僅浪費(fèi)了時(shí)間，也浪費(fèi)了自己的精力昂灵！
