來源:美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院
? 班級(jí):20美本一班
作者:柴應(yīng)
? ? ? 微笑是什么?微笑是一種力量、是一種肯定同辣、是一種修養(yǎng)〔言兀“ 微笑不需要成本旱函，卻創(chuàng)造價(jià)值連城∶杼希”
? ? ? 在很多學(xué)生心里教師是威嚴(yán)的代名詞棒妨。教師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度，常常是不茍言笑含长。這種態(tài)度對(duì)那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生起到了一定的作用券腔，但也使很多學(xué)生對(duì)教師敬而遠(yuǎn)之。
? ? ? 微笑是一種無形的力量拘泞。作為學(xué)生纷纫，會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤。學(xué)生犯了錯(cuò)陪腌，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅的警告和批評(píng)辱魁，學(xué)生當(dāng)然也會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，但學(xué)生心靈的負(fù)擔(dān)和自卑的心理卻會(huì)很長時(shí)間揮之不去;相反诗鸭，如果知道他犯了錯(cuò)誤染簇，知道他擔(dān)心受到懲罰，擔(dān)心受到鄙視只泼，更擔(dān)心從此不再受到老師的關(guān)注剖笙。我們微笑著詢問他犯錯(cuò)的原因，對(duì)這件事的認(rèn)識(shí)请唱，微笑著但卻語重心長地告訴他弥咪，這樣做會(huì)帶來哪些影響等等过蹂。我們?cè)谖⑿χ械钠诖瑫?huì)讓學(xué)生產(chǎn)生做得更好的信心聚至。微笑是對(duì)學(xué)生的愛和關(guān)注酷勺，是一種無形的力量。
? ? ? 微笑是對(duì)學(xué)生的一種肯定扳躬。不茍言笑的老師脆诉，怎么能和學(xué)生做到心與心的交流?學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們都要用微笑告訴他:你們的學(xué)習(xí)贷币、生活備受老師的關(guān)注击胜，你們的努力盡在老師的眼底,老師相信在理想面前，你們會(huì)選擇持之以恒地進(jìn)取役纹。微笑傳遞著我們對(duì)學(xué)生的愛偶摔，微笑傳遞著我們對(duì)學(xué)生的信任，微笑傳遞著我們對(duì)學(xué)生的期待促脉。要知道“教師臉上的微笑有多少辰斋，學(xué)生心中的陽光就有多少”。對(duì)學(xué)生賞識(shí)的微笑瘸味，是一種無聲的鼓勵(lì)和肯定宫仗。
? ? ? 微笑是我們教師的一種修養(yǎng)。微笑不難旁仿，難的是長時(shí)間保持微笑藕夫，難的是發(fā)自內(nèi)心地微笑《∈牛“ 微笑是人生寶貴的財(cái)富汁胆，是自信的標(biāo)志，也是禮貌的表現(xiàn)霜幼。他能提高我們的工作效率嫩码，特別是一些需要合作的工作。你的微笑會(huì)被同事當(dāng)成是贊許和鼓勵(lì)罪既，他會(huì)因此而心情愉快铸题，并且更加主動(dòng)地與你配合粟瞬。微笑是我們最好的名片缺狠，微笑能給自己一種信心，也能給別人一種信心亩鬼，從而更好地激發(fā)潛能驹针。它體現(xiàn)了一個(gè)人的道德修養(yǎng)和對(duì)待人生的態(tài)度烘挫。
? ? ? 讓微笑成為一種習(xí)慣。“ 給成功者一個(gè)微笑饮六，那是贊賞;給失敗者一個(gè)微笑其垄，那是鼓勵(lì);給快樂者一個(gè)微笑，那是分享;給悲傷者一個(gè)微笑那是安慰卤橄。每當(dāng)我們清晨醒來的第一件事绿满，就從心底給自己綻放一個(gè)微笑，給自己道聲早安窟扑，告訴自己新的一天開始了喇颁，一切都是多么的美好。上班時(shí)見到學(xué)生嚎货、同事橘霎、領(lǐng)導(dǎo)別忘了展露一個(gè)最真誠的微笑，用微笑感染了他們厂抖，也快樂了自己茎毁。晚上睡覺前克懊，也要給自己一個(gè)最舒心的微笑忱辅，給自己道聲晚安，在微笑中進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)谭溉。微笑是一把神奇的鑰匙墙懂，讓人們敞開自己的心扉。
