一周上20節(jié)課的, 眩暈癥+焦慮癥還要監(jiān)考的笛谦，被領(lǐng)導(dǎo)主任cpu的雾鬼，被學(xué)生家長(zhǎng)投訴的幻碱，天天失眠的荔棉，乳腺增生的，長(zhǎng)各種結(jié)節(jié)的......我們懷著一腔熱血站上講臺(tái)抽诉，教書育人是我們的本職工作绣的，但別忘了疏日，工作不是我們的全部盈滴。
老師容易犯的錯(cuò)誤認(rèn)知 就是太把自己當(dāng)回事涯肩。我們僅僅是站在三尺講臺(tái)，靠一根粉筆養(yǎng)家糊口的平凡子弟，面對(duì)越來越稀奇古怪的學(xué)生們病苗，以及五花八門的懲罰教師的強(qiáng)勁制度疗垛，不要苛求自己，問心無愧即可硫朦。
做教育是長(zhǎng)久之事贷腕，不要因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的三言兩語透支自己。領(lǐng)導(dǎo)希望我們像騾子一樣賣力咬展，卻像對(duì)待驢一樣把草料吝惜花履；家長(zhǎng)希望我們只關(guān)注他的孩子，千好萬好挚赊，有一點(diǎn)不如意他就會(huì)不滿。
生活的意義在于自我追求而不是他人標(biāo)準(zhǔn)济瓢。在我們的天平兩端荠割，不僅有事業(yè)，還有家庭旺矾。每個(gè)人只是單位的草, 卻是家庭的天蔑鹦。
我們是來修剪枝葉的，不是來改變品種的箕宙。超負(fù)荷的工作嚎朽，只會(huì)過早拖垮我們的身體。教書育人固然高尚柬帕，但很多時(shí)候哟忍，我們都賦予教師這個(gè)職業(yè)過多的光環(huán)和枷鎖。
高處不勝寒陷寝，金字塔頂只能容下一只麻雀的腳印锅很，名利場(chǎng)上沒有長(zhǎng)青樹，鎂光燈不會(huì)總聚焦一個(gè)人的勝利凤跑。生命原本平淡爆安，平凡才是人生的要義。
