我在學(xué)英語(yǔ)墓造，用的是這個(gè)方法。
這個(gè)方法是我在走了很多彎路锚烦，浪費(fèi)了大把時(shí)間以后選擇的方法觅闽，我先把操作的步驟貼在這，文末會(huì)給出相關(guān)課程推介挽牢。
001剛開始用傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)的方式谱煤，搞明白若干英語(yǔ)句子的漢語(yǔ)意思和大體的讀音摊求，用這些句子練習(xí)“劃分句子成分”禽拔，也就是明白句子的架構(gòu)。
這一步相對(duì)簡(jiǎn)單室叉，因?yàn)橹灰巧线^(guò)學(xué)的中國(guó)人睹栖，都有單詞、句子和語(yǔ)法的儲(chǔ)備茧痕，這一步只是把你過(guò)去的存量做一個(gè)整合和提升野来。
達(dá)成這一步，可以去參考我的另一篇隨筆跟惡魔奶爸學(xué)造句之后踪旷，我明白了語(yǔ)法是怎么回事
002大量聽力輸入曼氛，練就“聽音識(shí)意”，一聽見聲音就明白它是什么意思令野。具體來(lái)說(shuō)就是把“聲音舀患、畫面和意思”串聯(lián)起來(lái)，例如你聽見了“apple ”這個(gè)詞气破，你要腦補(bǔ)出蘋果的畫面聊浅，這個(gè)時(shí)候你就做到了聽音識(shí)意了。
具體操作：ETP教材（中譯：看圖學(xué)英語(yǔ)）第一冊(cè)现使〉统祝花兩周或三周時(shí)間把整冊(cè)教材做到“聽音識(shí)意”，注意只是叫你做到“聽到聲音就浮現(xiàn)畫面碳锈，秒懂這段聲音代表的意思”顽冶。
ETP第一冊(cè)教材音頻獲得途徑：喜馬拉雅app 搜索“English Through? Pic ture 第一冊(cè)”后下載，文本俺可以給“有緣的你”電子版售碳。
English? through? pictures簡(jiǎn)介：這是一本歷史很久强重、很有名氣和影響力的英語(yǔ)教材佩迟，作者是在國(guó)際教育界有很高聲望的英國(guó)語(yǔ)言學(xué)家、文學(xué)批評(píng)家I.A.Richards竿屹，堪稱大師报强。
本書在全球40多個(gè)國(guó)家已被數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的讀者成功地使用，是一套快捷而有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)速成讀本。?
? 作者是主要是通過(guò)圖片輔助學(xué)習(xí)英語(yǔ)（右腦學(xué)習(xí)饺汹，脫離母語(yǔ)束縛）乒裆。以迅速而條理分明的方式，透過(guò)圖片來(lái)學(xué)習(xí)英文召嘶。
常用單字運(yùn)用在關(guān)鍵句型內(nèi)，而其句型涵意則由圖片清楚呈現(xiàn)哮缺。只要循序精通每個(gè)步驟弄跌，每個(gè)句子都是下一個(gè)句子的基石。
簡(jiǎn)化的黑白圖案尝苇，可以讓學(xué)生專注于句型铛只，并且融會(huì)貫通。句型狀態(tài)的比較可由每頁(yè)的獨(dú)立圖片察知糠溜，并由早先的練習(xí)形成系統(tǒng)架構(gòu)淳玩。
附在第一冊(cè)及第二冊(cè)的作業(yè)簿，不僅可以激勵(lì)及強(qiáng)化學(xué)生能力非竿，也能在學(xué)生理解范圍內(nèi)提供大量讀寫練習(xí)蜕着。以自信的態(tài)度成功掌握越來(lái)越復(fù)雜的句型，就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力
這一步最關(guān)鍵红柱，是“聲音儲(chǔ)存和英語(yǔ)思維建立”同時(shí)進(jìn)行的階段承匣。這個(gè)階段就是燒開水，一定要把水燒開了锤悄！
要做到整冊(cè)教材95%秒懂韧骗！千萬(wàn)不要放水，自己騙自己铁蹈。否則到了第三步會(huì)很痛苦宽闲，沒辦法進(jìn)行下去。
切記把ETP教材“第一冊(cè)”的水燒開握牧。
003美劇輸入前的準(zhǔn)備工作：POD教程容诬。這一步的實(shí)操方法跟上一步同，只是在材料方面升級(jí)了沿腰，具體來(lái)說(shuō)就是語(yǔ)音览徒、語(yǔ)調(diào)等發(fā)音技巧，讓你的耳朵能適應(yīng)它們颂龙、辨別它們习蓬，最后做到“聽音識(shí)意”纽什。
POD教材獲得途徑：喜馬拉雅app 搜“English? POD”獲得音頻資源，文本俺可以給你啦躲叼，或者你關(guān)注公眾號(hào)“Heather 語(yǔ)伴”也可以獲得芦缰。
EnglishPod一共365期。音頻教程分為4個(gè)等級(jí)：
? ? ? B－Elementary 初級(jí)
? ? ? C－Intermediate 中級(jí)
? ? ? D－Upper Intermediate 中高級(jí)
? ? ? E－Advance 高級(jí)?
Englishpod每一期都會(huì)三段錄音：
首先是一分鐘左右的一小段情景對(duì)話枫慷，都是非常幽默搞笑的現(xiàn)場(chǎng)聲音让蕾，跟我們熟悉的那些枯燥的英語(yǔ)會(huì)話書完全不同；
然后是10分鐘的講解錄音或听，由一男一女兩位外籍主播針對(duì)對(duì)話中的用法和語(yǔ)言難點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致的講解和舉例探孝；
最后是一段5分鐘的錄音，主要是復(fù)習(xí)詞匯和用法誉裆。
還記得聽音識(shí)意的定義吧顿颅？一聽到聲音就浮現(xiàn)畫面，秒懂這段聲音代表的意思足丢。
完成這一步的前提是把ETP教材第一冊(cè)的水燒開粱腻！好了，下功夫干去吧霎桅。
004美劇實(shí)操栖疑。即如何通過(guò)美劇學(xué)英語(yǔ)，做到英語(yǔ)句子張嘴就來(lái)滔驶。
坊間有“美劇學(xué)習(xí)五步法”，這一步就是對(duì)這個(gè)“五步法的”實(shí)操（今天是2019年1月30日卿闹，更新內(nèi)容揭糕，貼美劇學(xué)習(xí)五步法相關(guān)鏈接美劇學(xué)習(xí)五步法）具體要用到的美劇材料有《老友記》《絕望主婦》《好運(yùn)查理》《生活大爆炸》等等，總之是好看的美劇就對(duì)了锻霎。這些材料的視頻鏈接和劇本資源是很容易找到的啦著角！
現(xiàn)在明白，到了第四步就是“開口說(shuō)英語(yǔ)”的時(shí)候了吧旋恼。
【時(shí)間到了2018年12月】一個(gè)可以踐行“美劇學(xué)英語(yǔ)”的APP：繽紛英語(yǔ)聽力吏口。
俺對(duì)它相見恨晚！感謝分享給我此“學(xué)英語(yǔ)”神器的 Miss 何? ?(????????)??????
005有聲書實(shí)操助你成為英語(yǔ)達(dá)人冰更！
第四步實(shí)操讓你英語(yǔ)句子張嘴即來(lái)了产徊，能完成日常生活中的溝通、交流了蜀细。但如果你是一個(gè)有追求的人舟铜，你就要利用“有聲書”來(lái)成就英語(yǔ)達(dá)人之路。
這最后一步的要求仍是“聽音識(shí)意”奠衔。具體操作方法谆刨，以有聲書“GONE WITH? THE WIND ”（中文名《飄》）為例塘娶，在喜馬拉雅app 找到音頻資源（哈哈 ，這個(gè)是不收費(fèi)的）痊夭，在任何閱讀類app 買書的電子版
音頻和文本準(zhǔn)備好以后刁岸，踐行“533”，何為“533”她我？
解釋如下：
打開音頻文件（一般3-5分鐘）难捌，靜氣聆聽5遍。
閱讀文本中剛才聽到的部分鸦难，查生詞根吁，弄明白文章的意思。讀文本3遍合蔽。
閉目再聽3遍击敌。
《GONE WITH? THE? WIND》其part 1部分，共約380分鐘朗讀量拴事，對(duì)于學(xué)習(xí)者而言是全書最難的部分沃斤，用“533”模式訓(xùn)練，硬著頭皮聽讀刃宵，不論聽懂多少衡瓶，讀懂多少，都一定要堅(jiān)持下去牲证。
最多130個(gè)訓(xùn)練小時(shí)之內(nèi)可以完成part 1部分的訓(xùn)練哮针。
一旦聽完part 1部分，學(xué)習(xí)者會(huì)感覺后續(xù)部分突然變得很容易了坦袍，英語(yǔ)語(yǔ)感源源而來(lái)十厢。
此后后續(xù)部分可以逐步過(guò)渡到此種模式：專注聆聽三遍，大體懂了就可以繼續(xù)往后聽捂齐，不必立刻閱讀已經(jīng)聽過(guò)的文本部分了蛮放。
強(qiáng)調(diào)一遍要求：聽音識(shí)意。做到聽到聲音就浮現(xiàn)畫面奠宜，秒懂這段聲音代表的意思包颁。
最后讓我們相信：今天的中國(guó)，我們這些身處偉大時(shí)代的英語(yǔ)學(xué)習(xí)勇士們压真，我們的英語(yǔ)比許多身處英娩嚼、美國(guó)家的人用得還好。
相關(guān)課程推介：
一個(gè)初中畢業(yè)的四川小哥榴都，通過(guò)看美劇和英文電影待锈，掌握英語(yǔ)，改變命運(yùn)嘴高。請(qǐng)去搜“賈晨飛”在演講視頻中的相關(guān)分享竿音。他的思路和方法和屎，確實(shí)極具價(jià)值，大家可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷體會(huì)一下春瞬。
正確的方法柴信，加上系統(tǒng)的學(xué)習(xí)資源，還有毅力支持的大量訓(xùn)練宽气，就會(huì)go through the tunnel, to the other side随常！ ( by Chandler)
有志者，事竟成萄涯！
賈晨飛語(yǔ)：
“我曾用了兩年實(shí)踐二語(yǔ)習(xí)得（語(yǔ)言學(xué)理論）绪氛，從零基礎(chǔ)到使用英語(yǔ)流利交流，兩年涝影。
然后我又用了兩年時(shí)間枣察，用二語(yǔ)習(xí)得這種模式來(lái)培養(yǎng)雙語(yǔ)者，同樣用了兩年燃逻⌒蚰浚”
俺對(duì)自己說(shuō)：“
兩年，我投入得起伯襟！”
