目標(biāo)回顧
周復(fù)盤計(jì)劃称鳞，時(shí)間學(xué)習(xí)總結(jié)，阿董硬本領(lǐng)及時(shí)間安排
與結(jié)果對(duì)比
三個(gè)目標(biāo)完成了一個(gè)稠鼻。時(shí)間學(xué)習(xí)總結(jié)深度不夠冈止，廣度廣度不夠。 阿董硬本領(lǐng)沒(méi)有提煉好候齿。沒(méi)有具體的時(shí)間安排熙暴，沒(méi)有說(shuō)動(dòng)他早起。
思維演練
早起學(xué)習(xí)效率不高慌盯，碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)周霉，內(nèi)化程度低，聽了像白聽一樣記不住亚皂。反思俱箱，心理期望值高，學(xué)習(xí)目標(biāo)不具體灭必，不具備操作性狞谱；第二，早起學(xué)習(xí)效率要提高禁漓，邊聽邊記筆記跟衅，邊歸納總結(jié)。
小鵬老師說(shuō)播歼，阿董的硬本領(lǐng)提煉還存在一些問(wèn)題伶跷。稍后回復(fù)，因?yàn)闀r(shí)間忙，沒(méi)有回復(fù)我叭莫，但我也沒(méi)有主動(dòng)聯(lián)系或者是換人咨詢蹈集。導(dǎo)致沒(méi)有提煉，也沒(méi)有進(jìn)一步進(jìn)行日程時(shí)間匹配雇初，沒(méi)有說(shuō)動(dòng)他早起拢肆。今天抽空再請(qǐng)教小鵬老師。爭(zhēng)取把阿董硬本領(lǐng)明確出來(lái)抵皱，并讓他認(rèn)可善榛。慢慢的說(shuō)服他加入早起來(lái)修煉本領(lǐng)辩蛋。
經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
不管是音頻課的學(xué)習(xí)呻畸，還是下班加油站的學(xué)習(xí)，都需要集中精神的來(lái)聽悼院，及時(shí)記錄筆記伤为。否則無(wú)法內(nèi)化為自己的東西。
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中遇到困難一定要及時(shí)的轉(zhuǎn)換方法据途。想盡辦法達(dá)成目標(biāo)實(shí)現(xiàn)绞愚。比如說(shuō)，電腦網(wǎng)絡(luò)修復(fù)王昶不在颖医，就要另外想辦法位衩，換人修或者是換電腦。阿董硬本領(lǐng)提煉熔萧，小鵬老師沒(méi)空糖驴，可以換其他老師。遇到困難需要佛致，轉(zhuǎn)換方法贮缕，不能讓他人掌控自己的目標(biāo)達(dá)成。
